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中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文

時間:2020-03-10 11:00:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#中秋節(jié)# #中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文#】秋之潔爽,月之鉛華,夜之思意,心有泥濘。睹洗盡繁華的冷月,寂寥懷春傷秋,中秋月之傷情,月難長明,情更難以久留,感嘆嫦娥奔月的凄美,沉湎唐詩宋詞的纏綿。讀月中秋,灑行行青淚。秋月影照窗臺,縷縷冷風(fēng)愁緒來。蠟炬無眠孤影暗,清光怎解我獨白。午夜醒來,窗外的靜寂,在慘淡的月光里,越發(fā)孤寂難以入眠,兩行月夜的相思淚,掛滿窗簾,如銀色的風(fēng)鈴,在悟中響徹心扉。下面是©無憂考網(wǎng)整理發(fā)布的《中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文》,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請關(guān)注©無憂考網(wǎng)!

中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇一


  我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日要屬中秋節(jié)了。

  再過幾天就是中秋節(jié)了,媽媽去超市里買了幾盒月餅送給奶奶和外婆。月餅的味道各種各樣,有豆沙味的,有芝麻的,還有蛋黃的呢!

  中秋節(jié)終于到來了,我們一家人臉上都洋溢著喜悅。晚上,一家人坐在桌子旁,一邊吃著月餅,一邊說說笑笑,說著自己的趣事。桌子上的月餅,樣子各不相同,有的外面是波浪,有的是正方形的……

  吃完了月餅,我們來到門外賞月,我抬頭一看:“哇,好大,好圓,好亮的月亮啊!”我忍不住背誦出李白的《古朗月行》“小時不時月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端!卑职忠娏耍χf:“關(guān)于中秋節(jié),不僅有古詩,還有傳說呢!”

  有一年,京城里瘟疫,老百姓沒辦法,便焚香拜月求得嫦娥的幫助,今天正好是八月十五。嫦娥知道了,便讓玉兔下凡治病,玉兔下凡后,化成了一位少女,挨家挨戶地治病。經(jīng)過一晚上的努力,終于治好了后病人,玉兔實在太累了,便在愧樹下睡著了,慢慢露出了兩只大大的耳朵。人們看著即將消失的月亮,便明白了這是下凡的玉兔。后來,人們就在每年八月十五感謝玉兔。

  時間如一匹駿馬,轉(zhuǎn)眼間就要睡覺了,我只好依依不舍地回到了家中。

  在歡樂的笑聲中,我們告別了美好的中秋節(jié)。

中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇二


  中秋節(jié)又稱團圓節(jié),因為它是個團圓的日子。

  中秋的來臨讓我們?nèi)页錆M了期待。

  早上,沒到六點我就起床了。立刻吃飯,我還沒吃夠呢,媽媽就拉著我出門去買月餅。

  想到吃月餅,我的肚子馬上不餓了,反倒是我拉著媽媽加快腳步?jīng)_向街市。街市可熱鬧了,特別是月餅店,那隊伍長得像條龍!幸好我跑得快,不然排到猴年馬月都買不到月餅。

  我喜歡肉松和咸蛋味的,我不用說媽媽就會買。

  記得那年中秋夜,我還和妹妹一起賞月。因為那時妹妹還不會講話,我就教妹妹認識月亮。我怕妹妹學(xué)不會,就指著月亮告訴她:“那是月月!”我又問:“月月是誰呀?”她卻拍拍胸脯,奶聲奶氣地說:“悅悅。”原來妹妹聽成自己的名字“悅悅”了!

  中秋夜,我在晚上十點,我會把窗和房間的燈會關(guān)上,打開星空投影燈。美麗的星空仿佛在我眼前,透過窗戶一輪皎潔的圓月在我眼中。雖然這不是大家傳統(tǒng)的過中秋習(xí)俗,但這是我過中秋的方式。

  美麗的月亮、閃閃的星星加上快樂的我們,湊成了美好的一天-----中秋。

中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇三


  今天,我們欣賞了一幅漫畫:畫面中間有一個流浪兒,他一定是個失去雙親的孤兒。在小男孩的腳下,有一只和他相依為命的流浪狗。后面還有幾朵小野花。

  這是一個月圓之夜,也許就是中秋節(jié)。中秋節(jié)是一個團圓之日,可小男孩卻不能和家人團聚,他的家人可能早就不在人世間了。小男孩早己饑腸轆轆,望著萬家燈火,他閉上了眼睛:有些人正在家里吃著豐盛的晚餐,也許還有水果和甜美的糖果;有些人吃完飯,在家里看電視、玩電腦;還有些哥哥姐姐吃過飯出來鍛煉?蛇@個小男孩卻什么也不能做。連月亮都躲進了云層,不忍再看他,星星用微弱的光給小男孩照亮。

  小男孩的樣子太可憐了。他好像只有四五歲,這個年齡應(yīng)該是在媽媽懷里撒嬌或在外面和小朋友玩耍嬉戲,可現(xiàn)在他只好站在這里。小男孩頭部很大,頭發(fā)十分零亂,是灰黃色的,這一定是缺鈣的緣故吧!上方的頭發(fā)有些翹起,可以看出昨晚一定睡在硬物上了。耳朵也很大,小臉胖嘟嘟的,很是可愛,但一定好長時間沒洗過了。脖子非常細,也是缺鈣的一種體現(xiàn)。小男孩衣衫襤褸,而且臀部和胳膊彎處己經(jīng)磨破了,還打上了補丁,根據(jù)針角彎曲的線,這補丁應(yīng)該是他自己補的。我猜想,他一定無數(shù)次地坐在馬路涯子上思考著:我為什么沒有一個完整的家呢?他的褲腳開了線,腳上沒有穿鞋,在這樣的初秋時節(jié),衣服也許不會使人寒冷,但腳會受涼的。

  突然,一頁稿紙從半開的窗戶中飛了出來,正好落在了小男孩的面前。他拾起一看,上面寫著:“家是幸福的港灣……”小男孩眨了眨眼睛,然后問小狗:“你是不是也想家了?”小狗馬上吭地叫了一聲,趴在地上,將兩只耳朵耷拉在臉旁,眼睛里噙滿了淚水。

  又提起了這個字“家”小男孩的淚水流滿了臉頰,他哭出起來,好像很悲傷的樣子。

  此時此刻,不知哪里隨風(fēng)飄來一陣薩克斯名曲《回家》。小男孩再淚流滿面。我的心隨之抽了一下,對于小男孩來說,我們真是太幸福了,我們的美好生活來之不易,所以,我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福。

中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇四


  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

  今天是八月十五中秋節(jié),先讓我給大家介紹一下中秋節(jié)的來歷:中秋節(jié)吃月餅始于明代。明朝開國皇帝朱元璋把“八月十五起義”的紙條藏在月餅里,再把月餅下發(fā)到各地起義軍中,到了八月十五那天,起義軍*了元朝。朱元璋決定:中秋節(jié)必須吃月餅,從此便有了中秋節(jié)。

  今天,是八月十五中秋節(jié),媽媽做了很多好吃的,有大蝦、紅燒魚、西芹炒百合……全家都舉著酒杯紛紛祝愿:“中秋快樂!”過一會兒,只見一陣風(fēng)卷殘云桌子上的飯菜便被一掃而空。接下來就到了我期待的時刻-中秋賞月環(huán)節(jié)。我們一齊動手將鮮花、水果以及月餅擺在窗前,對月祈禱自己的愿望。后大家來到三樓陽臺,一邊吃著香甜的月餅和水果一邊欣賞著今夜夜空中格外明亮的月亮。我看著那圓圓的月亮,便想起一首詩:“海上升明月,天涯共此時”。頓時掌聲雷鳴般響起,大家連聲說好,每個人都說了幾首關(guān)于月亮的詩,我想此時家家戶戶肯定也團圓在桌邊,賞月、品美酒、吃月餅,也許還會唱歌……我仿佛聞到了美酒的香味,仿佛聽到了從遠處傳來的歌聲,以及歡笑聲……

  “明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”

中秋節(jié)的思念優(yōu)秀記敘文篇五


  中秋,又一個沒有月的中秋。我站在時有寒風(fēng)的窗口,仰望灰藍色的天穹。哦,昨日的花絮,才下眉頭,又上心頭……

  中秋,沒有月,沒有了“月光籠罩萬物”的靜謐,沒有了“小時不識月,呼作白玉盤”的童趣。似乎多了一種思緒,淅淅瀝瀝在飄灑的,是零碎的往日。

  我念,我舊時的同窗!在這本該月圓的夜晚,在我眼前浮現(xiàn)的都是你們燦若星辰的笑容,你們真誠如水的目光。小學(xué)的校園里,我們笑過,哭過,奔跑過,嬉戲過,甚至大聲地宣誓:“我們是一家人!”但在這沒有月的中秋,我們的團圓只是一場迷離的夢。拿過豎笛,拂去灰塵,便不由自主地吹起一支明媚而憂傷的曲子,在偌大而寂靜的夜空里淺淺回蕩。又看到你們的笑容了,在那張畢業(yè)照上。我那昔日陽光、活潑的同伴呵,你們定格成了一張笑容燦爛的映像,我們之間的距離也永遠地定格成了肩并肩、頭靠頭的親密。同窗呵,你們此時是否在望著天空?是否在獨酌著自己的心事?但愿風(fēng)兒能將這首我們一起吹奏的后一首曲子,輕輕送到你們的耳畔,讓“蟲兒飛”的美成為陰沉夜空的那輪明月。還記得嗎,流水般的往事?還記得嗎,晴天里玩耍的紅彤彤的臉龐,雨天里湊在一起的小傘花,雪天里那個胖嘟嘟的小雪人?還記得嗎,我們一起奮筆疾書的歲月,我們那聲稚氣的“永別了,母!保俊诩磳⒎謩e的時候,甚至走出考場舒出一口長氣時,我,你們,竟還沒有理解離別是什么,或者說,我們不愿意去想此后的分道揚鑣。時至今日,坐在初中的課堂上,不知哪位老師一語道破:“小學(xué)是回不去的!”我駭然抬頭。是的,昨日已過,怎么會“昨日重現(xiàn)”呢?只能讓它如絲絲縷縷的花絮,在這沒有月的中秋,輕舞飛揚。

  我思,我舊時的恩師!在時空的彼端,您是否還坐在夜的寂靜里,手持書本靜靜品讀?您是否望著天空,為班級哪個調(diào)皮的孩子傷神?您是否托著下巴,手捧一杯柚子茶,微蹙著眉頭,悄悄地思索著、思索著?老師呵,我懷念那有您陪伴的日子,每一天都那么安詳;我懷念那聆聽您教誨的日子,每一天都那么有收獲。老師,還記得去年十二月嗎?我們因患水痘而被迫停課,在嘗到了分別的滋味后又聚在一起時,大家紛紛抱怨病魔的無情。然而,你來到我們中間,輕輕地說:“也許應(yīng)該感謝病魔。它讓我們提前理解了分離,讓我們明白該如何面對今后的每一天。”您靜靜地望著我們,我們詫異地望著您。我們懂了,又似乎沒有聽懂。畢業(yè)復(fù)習(xí),我們埋著頭揮動筆桿,您批完了成堆的作業(yè),便還是靜靜地看著我們,像在回味,也像在思索。臨行前,您在不舍的氣氛里,輕念著我們的名字,為我們送上離別的祝福,依然是靜靜的眼神,只是眼圈微微泛紅,好幾次都不得不調(diào)整情緒。靜靜的眼神呵,那是老師您心底的不舍與欣慰,那是根根梨花針,一根一根插進我們的心中。老師呵,如果可以,我愿意是您杯中的柚子茶,溫暖您的心扉;我愿意是飛向您的一縷風(fēng),撫平您微蹙的眉頭;我愿意是您面前的一篇美文,為您帶來生命的感動……在這沒有月的中秋,就讓我來做您頭頂?shù)拿髟掳,來報答您對我們的付出。讓感恩變(yōu)榛ㄐ醢,在我的心中,輕舞飛揚。

  我想念,我掛念,我懷念……許許多多的人和事,是我心中的中秋花絮,是我永久的秋思。驀然回首,每一處燈火都飄來快樂的笑聲,雖然空中沒有月。不,空中怎會沒有月呢?任何一片陰云后都可能有一輪明月,一個光明的所在。我眼前又浮現(xiàn)出新同學(xué)、新老師的模樣來。不是嗎?昔日的舊友也已經(jīng)融入了新的集體,他們擁有了更多的知心伙伴;昔日的老師又在引導(dǎo)著另一群活潑可愛的孩子,其中也一定有使她欣慰的學(xué)生。過去的日子,也許就是一段燦爛得像陽光似的回憶,飄舞在心靈深處,回不去,卻可以拿出來慢慢回味。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!敝星,沒有月,但我們都在彼此祝愿。相信在明日之夜,在你、我、他欣然抬頭間,一輪明晃晃的圓月會帶著記憶的花絮,向你綻開淺淺的微笑!