【#公務(wù)員考試# #2020公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)邏輯填空模擬習(xí)題及參考答案#】行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。為了方便考生及時(shí)有序備考，下面®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您精心整理了2020公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)邏輯填空模擬習(xí)題及參考答案，歡迎大家的關(guān)注。如想獲取更多公務(wù)員聯(lián)考的備考資料，請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)的更新。

　　1、亞洲金融危機(jī)的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國(guó)在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策、共同________危機(jī)方面的蒼白無(wú)力。一種流行的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，正是由于亞洲各國(guó)存在著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強(qiáng)有力的________力量，才使亞洲各國(guó)在金融危機(jī)中吃盡苦頭，元?dú)獯髠�。因此，地區(qū)合作溝通和大量的雙邊援助是十分必要的。

　　A.防御、整合

　　B.防御、整治

　　C.抵御、整治

　　D.抵御、整合

　　2、說(shuō)話(huà)不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話(huà)的人，縱然________，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦;縱然________，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話(huà)者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭________的。

　　填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.能言善辯、訥口少言、實(shí)現(xiàn)

　　B.繪聲繪色、不露聲色、完成

　　C.口若懸河、片言只語(yǔ)、創(chuàng)造

　　D.侃侃而談、緘口不言、獲取

　　3、我國(guó)歷史文化和民族文化中的生態(tài)文化元素______，挖掘并______我國(guó)歷史文化和民族文化中的生態(tài)文化元素，會(huì)給我們帶來(lái)許多直觀(guān)的、可資借鑒的______。

　　A.不勝枚舉、吸取、啟蒙

　　B.不計(jì)其數(shù)、提取、啟動(dòng)

　　C.俯拾皆是、汲取、啟迪

　　D.多如牛毛、記取、啟示

　　【參考答案與解析】

　　1、【答案】A。解析：這道題，其實(shí)就是想考察我們兩個(gè)語(yǔ)的區(qū)別。首先我們來(lái)看第一組，防御和抵御，這兩個(gè)詞意思相近，都有抵擋、抵抗的意思，但是兩個(gè)詞仍然有區(qū)別，他們的區(qū)別就在于不同的語(yǔ)素上，防，我們可以想到有防守，預(yù)防的意思，而抵更加側(cè)重強(qiáng)調(diào)頂，支撐的意思，比如敵人用手槍抵住了他的頭。所以防御更加側(cè)重主動(dòng)的在事前采取了措施進(jìn)行預(yù)防抵抗，抵抗更加側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是當(dāng)外敵等入侵之時(shí)進(jìn)行抵擋，而文段意思是危機(jī)爆發(fā)后映了我們之前工作的問(wèn)題，所以用防御更加恰當(dāng)，借此我們可以排除C、D。再看整治和整合，治側(cè)重于強(qiáng)調(diào)治理，合，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)合作、合并等意思，所以整治側(cè)重強(qiáng)調(diào)整頓治理，整合側(cè)重強(qiáng)調(diào)整理組合或者整頓組合。而第二空空前提及因?yàn)椴町愋�、多樣性等�?wèn)題，所以應(yīng)該是缺乏一種把各種力量凝聚在一起的力量，所以用有合并意思的整合更恰當(dāng)，所以選A。

　　2、【答案】C。解析：此題重點(diǎn)辨析第一空，能言善變側(cè)重很會(huì)說(shuō)話(huà)，善于辯論。，而繪聲繪色側(cè)重形容敘述、描寫(xiě)生，動(dòng)逼真。也說(shuō)繪影繪聲、繪聲繪影�？谌魬液觽�(cè)重形容口才好，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。侃侃而談側(cè)重指人理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話(huà)。，所以結(jié)合語(yǔ)境需要我們一個(gè)超級(jí)能說(shuō)話(huà)的詞語(yǔ)所以答案選擇C。

　　3、【答案】C。解析：不勝枚舉側(cè)重例子多的舉不過(guò)來(lái)了。不計(jì)其數(shù)側(cè)重?cái)?shù)目太多計(jì)算不過(guò)來(lái)。俯拾皆是側(cè)重多而容易獲得。多如牛毛側(cè)重的是極多。結(jié)合空的主體為民族文化的特點(diǎn)選擇俯拾皆是最恰當(dāng)。第二空，記取指記住，往往搭配教訓(xùn)、叮囑，和生態(tài)文化元素搭配不當(dāng)，排除。第三空，根據(jù)文意應(yīng)填入名詞，啟動(dòng)為動(dòng)詞，故排除，啟蒙指?jìng)魇诨�礎(chǔ)知識(shí)或入門(mén)知識(shí)，不符合文意，且啟蒙一般不與“許多”搭配，排除，故選C項(xiàng)。