【#小學(xué)五年級(jí)# #他怎么了五年級(jí)作文10篇#】《他____了》是部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作四的內(nèi)容。本單元的習(xí)作要求同學(xué)們刻畫(huà)出某個(gè)人呈現(xiàn)某種情感時(shí)的樣子。回憶生活中你見(jiàn)過(guò)的某個(gè)人陶醉、生氣、傷心、興奮……時(shí)的樣子，選擇你印象深的，回想一下事情的前因后果，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，特別要把他當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體。©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了《他怎么了五年級(jí)作文10篇》，供大家閱讀，希望能幫助到大家！

他怎么了五年級(jí)作文（一)：他傷心了

　　王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂(lè)天派，整天笑瞇瞇的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)該沒(méi)有傷心過(guò)吧！然而，那，他傷心了。

　　那天下午，我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳老師突然來(lái)教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，陳老師要批評(píng)他？再看看王偉走出去時(shí)，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼里的好學(xué)生，老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)王偉進(jìn)教室，我擔(dān)心地朝外面看了看。只見(jiàn)站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發(fā)脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，身體有些輕微的抖動(dòng)。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事，王偉會(huì)那么傷心呢？

　　終于，王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課，我忽然覺(jué)得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí)，我朝他看了看，只見(jiàn)他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒(méi)了往日的神采�？煜抡n時(shí)，王偉的爸爸把他接走了。

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，王偉的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能無(wú)情，難怪他那么傷心，他的奶奶應(yīng)該很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂(lè)天派永遠(yuǎn)不會(huì)傷心，原來(lái)只是沒(méi)有到傷心時(shí)。

他怎么了五年級(jí)作文（二)：她高興了

　　在學(xué)校里，我有一個(gè)好朋友，她很不愛(ài)笑，可能是很害羞吧！下課了，玩?zhèn)�游戲，她不笑，講了個(gè)笑話，她也不笑，那害羞又嚴(yán)肅的臉，像尚未盛開(kāi)的花骨朵。于是，我想出了一個(gè)游戲：石頭剪刀布，如果誰(shuí)輸了，贏的人，就要在3秒之內(nèi)打一下輸?shù)娜�，如�?秒內(nèi)沒(méi)有打，那輸?shù)娜司涂梢源蚧厝�。我去找她，說(shuō)明了規(guī)定，她仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)完，攏著半張著的小嘴唇的她，快快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊張地答應(yīng)了。

　　我們開(kāi)始了第一輪，我說(shuō)：＂石頭剪刀布！＂我贏了，并且在3秒之內(nèi)輕輕的打了她一下，她一下子就緊張又激動(dòng)了，說(shuō)：＂這一局我一定贏�。⑽易孕诺幕卮鸬溃海⒑茫。ⅲ⑹�頭剪刀布�。⑦@一局，我又贏了，可是她卻在3秒之內(nèi)打了過(guò)來(lái)。我疑惑地想：＂不對(duì)吧，難道不是我贏了嗎？＂我疑惑不解的問(wèn)道：＂你贏了？＂她看到我這一臉的問(wèn)號(hào)，就笑了半天。然后她不好意思地說(shuō)：＂嘻嘻，你贏了，但是我打了你一下。＂那嚴(yán)肅的臉上，浮現(xiàn)了一絲溫暖。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)，她剛才笑了，很輕松的笑了，花骨朵兒盛開(kāi)了。于是我們興奮又緊張的接著玩第二輪，＂石頭剪刀布�。⑽矣众A了�？墒牵�我又聽(tīng)＂啪＂一聲，她又打了我一下，我無(wú)奈地說(shuō)：＂是我贏了好不好。＂于是我又聽(tīng)她笑嘻嘻的說(shuō)：＂好吧好吧，我太緊張了。＂她不好意思的說(shuō)。我們又玩了第三輪，＂石頭剪刀布�。⑺�贏了，可是，我怕她又打我，我就快速的打了她一下，可是，我們一看，原來(lái)是她贏了，真的是被＂帶溝里去了＂我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　她終于高興的笑了！

他怎么了五年級(jí)作文（三)：他陶醉了

　　去年的一天，我和媽媽到國(guó)家大劇院，聽(tīng)了柏林國(guó)家歌劇院管弦樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)。

　　我們剛一坐下，現(xiàn)場(chǎng)的燈就暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，“主角”指揮昂首登場(chǎng)了——他就是世界的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見(jiàn)巴倫博伊姆對(duì)著樂(lè)隊(duì)給了一個(gè)手勢(shì)，演奏就有條不紊地開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這音樂(lè)并不感興趣，反而覺(jué)得它有點(diǎn)枯燥�？墒菨u漸地，我在不知不覺(jué)中居然被正在演奏的音樂(lè)給吸住了。

　　不知道什么時(shí)候，我的視線轉(zhuǎn)移到了演奏臺(tái)上。這時(shí)，我驚呆了，指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹(shù)。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個(gè)就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地?cái)[動(dòng)著，指向左邊，左邊的音樂(lè)就像潮水一樣向觀眾涌來(lái)；指向右邊，右邊的演奏團(tuán)員就激情澎湃地演奏起來(lái)。而他的身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏在左右搖晃著，似乎也是音樂(lè)的一部分。他的耳朵里充滿音樂(lè)，仿佛聽(tīng)不到其他的聲音；他的眼里只有音樂(lè)，別的東西似乎都是空氣。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂(lè)中。

　　正在我呆呆思考著的時(shí)候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現(xiàn)實(shí)：“嘿，你在想什么呢？休息了�！蔽覇�(wèn)媽媽：“媽媽，為什么那個(gè)指揮家那么陶醉呢？”“那是因?yàn)樗麩釔?ài)音樂(lè)�。∥覀兠總�(gè)人都一樣，不管學(xué)習(xí)什么，只要你熱愛(ài)它，就會(huì)讓你陶醉其中！”媽媽回答道。

　　對(duì)呀！我不就是因?yàn)橄矚g讀書(shū)才陶醉其中的嗎？

他怎么了五年級(jí)作文（四)：她陶醉了

　　我姐姐很愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

　　一個(gè)周末的晚上，爸爸回來(lái)了，一只手放在后面說(shuō)，猜我?guī)Щ亓耸裁础＝憬阏f(shuō)：“是書(shū)�！卑职终f(shuō)“再猜猜是什么書(shū)？給你們幾個(gè)提示：它是一本幻想小說(shuō)，也是一本描寫(xiě)海底探險(xiǎn)趣事的書(shū)。”“《海底兩萬(wàn)里》，錯(cuò)不了，一定是《海底兩萬(wàn)里》�！苯憬銚屩�說(shuō)。“對(duì)了”，說(shuō)著爸爸就把書(shū)拿了出來(lái)。我嘴里不服氣，心里卻十分佩服姐姐。

　　爸爸剛準(zhǔn)備把書(shū)遞給我的時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，姐姐一個(gè)箭步?jīng)_到爸爸面前，已經(jīng)捷足先登了。面對(duì)“強(qiáng)勢(shì)”的姐姐，我只好無(wú)可奈何地回到自己的房間，拿起我看了一遍又一遍的《歷史漫畫(huà)》無(wú)聊地看了起來(lái)。在我看書(shū)的時(shí)候，從隔壁姐姐房間里，時(shí)而發(fā)出歡笑，時(shí)而發(fā)出哀嘆，時(shí)而發(fā)出驚訝，時(shí)而又發(fā)出嘖嘖聲……聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到像有一只蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去，又感到似乎有一只貓爪在撓來(lái)?yè)先�。我�?shí)在忍不住了，于是躡手躡腳地推開(kāi)姐姐房門，姐姐沒(méi)有聽(tīng)到，坐在書(shū)桌旁像一個(gè)雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，眼睛像要放出光把書(shū)中的什么東西抓出來(lái)似的。我悄悄走近，把頭靠過(guò)去，沉浸在書(shū)里的姐姐像呆了一樣，還是沒(méi)有看見(jiàn)我。

　　于是我也想看看書(shū)中寫(xiě)的究竟是什么，看著看著，我禁不住模仿書(shū)中的人物說(shuō)：“它身長(zhǎng)多少？”沒(méi)想到姐姐回答說(shuō)：“六米長(zhǎng)�！蔽矣终f(shuō)：“它頭上不是長(zhǎng)了八個(gè)腕足，動(dòng)起來(lái)像蛇一樣嗎？”姐姐說(shuō)：“正是。”看著姐姐完全陶醉在海底神奇的世界里不可自拔，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，姐姐嚇得發(fā)出一聲尖叫，明白過(guò)來(lái)了，也大笑起來(lái)。

　　這就是可以深深陶醉書(shū)海里的姐姐，你看她可不就是一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)嗎？

他怎么了五年級(jí)作文（五)：她笑了

　　喧鬧的菜市場(chǎng)內(nèi)，萬(wàn)燈璀璨，人群沸騰，唯有她的菜攤前，頗為凄涼。

　　我望去，那是個(gè)高齡老婆婆，頭發(fā)上滿是從遠(yuǎn)方飛來(lái)的蒲公英，已經(jīng)在她的頭上生根發(fā)芽了。她身著樸實(shí)，顫顫巍巍地坐在簡(jiǎn)陋的菜攤前……其實(shí)那哪是菜攤，也不過(guò)是拿了倆個(gè)破簍子放了一堆干干癟癟的小白菜罷了。

　　瞅瞅，鄰家的白菜，一顆顆豆大的水珠鑲嵌著，對(duì)比起來(lái)或許是有幾分新鮮度吧。全市場(chǎng)只有老婆婆家的呢，小小的，干干的，癟癟的，像是從外星球拿來(lái)的白菜，是那么與眾不同。

　　我靜默地望了很久，人群似海，老婆婆的菜攤似針，好不渺茫。老婆婆似乎也不著急，只是打著盹兒，翹著腿兒，很安逸。

　　時(shí)間慢慢地醞釀。一個(gè)老阿姨站在市場(chǎng)中央，環(huán)顧四周，見(jiàn)老婆婆的白菜又老又小又瘦，很反常，真的很反常地，徑直走向了老婆婆的菜攤。

　　老阿姨問(wèn)老婆婆怎么賣，老婆婆坦然地說(shuō)：“很便宜的，您照價(jià)格買？”老阿姨隨手就抓起幾棵來(lái)——老婆婆則用哆嗦著的手，將白菜塞進(jìn)袋子里邊。

　　老阿姨疾馳而去，隨即來(lái)到我的身邊，悄悄說(shuō)：“她是我的媽媽，今年得了老年癡呆癥，叫她回家休息也不去，硬說(shuō)要來(lái)賺錢養(yǎng)家糊口……”

　　老婆婆望著某個(gè)角落，嘴角上揚(yáng)——她笑了。

他怎么了五年級(jí)作文（六)：她笑了

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一絲微笑留在我的記憶里，十分難忘。

　　我的老師是個(gè)又嚴(yán)肅又嚴(yán)厲的人，每天看到她都是一張嚴(yán)肅的臉，好似有什么悲傷的事，讓她難過(guò)一樣。這三年來(lái)她沒(méi)笑過(guò)幾次，就算偶爾微笑，時(shí)間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。

　　在運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)上，太陽(yáng)如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運(yùn)動(dòng)員們一上場(chǎng)就受不了了，比賽完都成個(gè)個(gè)黑人了，輪到我上場(chǎng)時(shí)，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒(méi)關(guān)系，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。

　　到我跳遠(yuǎn)時(shí)，她又為我鼓勵(lì)道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎？”“好，我會(huì)盡力的！”我握緊了拳頭。

　　我首先量了步數(shù)，然后如猛虎一般向前飛奔過(guò)去，可誰(shuí)知我居然跨了出了界限，那時(shí)，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點(diǎn)，身上像背負(fù)著一座山，壓著我，她又來(lái)鼓勵(lì)我，輕輕的拍著我的肩膀，嘴角輕輕上揚(yáng)，露出了一絲微笑。我又恢復(fù)了平靜，充滿了信心。

　　我又跨一大步向前沖，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉(zhuǎn)身一看，怎么跳那么遠(yuǎn)，這突破了我的紀(jì)錄，這次跳遠(yuǎn)我得了冠軍，當(dāng)獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí)，榮譽(yù)“蹭蹭”的向我跑來(lái)，在講臺(tái)上，清風(fēng)拂過(guò)，她笑了，我清楚的看見(jiàn)她笑了，那眼神蘊(yùn)藏著濃郁的笑意！

他怎么了五年級(jí)作文（七)：他哭了

　　這個(gè)星期四下午，我們上作文課的時(shí)候，王佳俊哭了。

　　星期四下午作文課上，秦老師要求我們講述自己成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)令人印象深刻的故事。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)講述了各自的故事。

　　王佳俊站起來(lái)講他的小故事。他說(shuō)有一天，外公有事要去磚廠，他不顧媽媽的阻攔，吵著鬧著非要跟著外公去不可。終他跟著外公去了磚廠。王佳俊一到磚廠，看到這么大的地方，心想：可以痛痛快快地玩了。他玩得起勁時(shí)，不知道危險(xiǎn)正悄悄地逼近他——頭上的磚頭搖搖欲墜。在千鈞一發(fā)之際，旁邊的外公看見(jiàn)了，他不顧自己的安危，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把推開(kāi)王佳俊，而自己的腿卻被倒下的磚塊壓得骨折了。

　　當(dāng)王佳俊講到這里的時(shí)候，他停了下來(lái)，眼睛變紅了，聲音嗚咽了，接著，他的眼淚就不聽(tīng)話地流了下來(lái)。他很后悔，不該不聽(tīng)媽媽的話，害得疼愛(ài)他的外公受了傷……

　　當(dāng)我聽(tīng)到這里，我的鼻子也酸酸了，眼睛也濕濕的。是啊！在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母?jìng)優(yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难�呀！他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為了我們健康的成長(zhǎng)。我想：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀儜�(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

他怎么了五年級(jí)作文（八)：他哭了

　　中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時(shí)地鳴叫，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進(jìn)褲袋，一副“老大”的模樣。

　　熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自己降降溫。咦，他在那，我的同學(xué)正在走廊上看書(shū)。我走到他面前，拿起小電扇開(kāi)他玩笑，在他面前不�；蝿�(dòng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你涼快涼快�！彼�不堪其擾，被我這么一弄，讀書(shū)的心思都沒(méi)有了：“真熱，不過(guò)小電扇還是你自己用吧�！闭f(shuō)著，走開(kāi)了。

　　一計(jì)不成，對(duì)了，我來(lái)到水龍頭邊，用瓶子裝了點(diǎn)水，再次來(lái)到他身邊。趁他不注意，打開(kāi)蓋子，擠壓水瓶，頓時(shí)水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病�。　鳖D時(shí)，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。

　　那時(shí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來(lái)，直直地看著我。

　　“我們是好朋友，我跟你開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你�！�

　　“嗯�！睗u漸的，他恢復(fù)了原來(lái)的情緒，露出了燦爛的笑容，“不過(guò)，小電扇我就不要了�！�

　　回到座位，我深深地自責(zé)，自己為什么干這種無(wú)聊的事。我握著小電扇，告誡自己從此不能侮辱、欺負(fù)同學(xué)。

他怎么了五年級(jí)作文（九)：他生氣了

　　上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，同學(xué)們才陸續(xù)地走進(jìn)教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒(méi)有靜下來(lái)的意思�？蠢蠋熯�沒(méi)有來(lái)，教室里就更歡了。

　　三分鐘了，老師才推門進(jìn)來(lái)，可臉色看起來(lái)不大對(duì)勁。老師站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們，把講桌“啪”的一下拍的巨響。同學(xué)們這才停了下來(lái)坐好了。又過(guò)了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學(xué)們，看著那些不知趣的繼續(xù)小聲說(shuō)話的同學(xué)，沒(méi)有說(shuō)一句話。看得出來(lái)，老師真的是生氣了。

　　又過(guò)了一分鐘，老師才開(kāi)口說(shuō)話：“同學(xué)們，剛才我和校長(zhǎng)談話，所以來(lái)晚了一會(huì)�？勺屛腋械讲桓吲d的是，為什么六年級(jí)的教室里也沒(méi)有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級(jí)能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因?yàn)槲覀儼嗬锏挠行┩瑢W(xué)從小養(yǎng)成的惡習(xí)啊！”

　　接著老師又說(shuō)起了我們的作文。“這次去鎮(zhèn)里參加作文競(jìng)賽，我們班才被選了一個(gè)。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學(xué)，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會(huì)好到那里去的。如果你們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，你們就不會(huì)是現(xiàn)在這副模樣。你們五年級(jí)，正是身體、思想、感情成長(zhǎng)的關(guān)鍵的時(shí)期。如果一不小心，就會(huì)走入歧途的。你們的競(jìng)爭(zhēng)力太弱了，將來(lái)步入社會(huì)是會(huì)被淘汰的�，F(xiàn)在你們依賴的是父母，在伊莊子小學(xué)里，但是你們不能永遠(yuǎn)的依偎在父母的懷抱里，不能永遠(yuǎn)在這個(gè)小學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)。我后悔了，因?yàn)槲以谌�年�?jí)的時(shí)候如果不離開(kāi)你們，你們不可能淪落到現(xiàn)在這個(gè)樣子�？涩F(xiàn)在我也后悔，我現(xiàn)在很想離開(kāi)你們�？晌矣趾芟肓粝聛�(lái)，因?yàn)槲覑?ài)過(guò)你們班，也恨過(guò)你們班。”說(shuō)著說(shuō)著，老師已經(jīng)沒(méi)有了上課的心情。后老師給了我們一個(gè)密棗：“如果你們期末考取了第一名，我就向?qū)W校要求，我?guī)�你們�(nèi)ヂ糜危　?/p>

　　同學(xué)們聽(tīng)了，也沒(méi)有鼓掌高興，還長(zhǎng)嘆了一口氣。因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了與人競(jìng)爭(zhēng)的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬(wàn)個(gè)不是滋味，我要向老師說(shuō)聲：“對(duì)不起了，老師。因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽颂�多的心血。謝謝你。我們跟你真的學(xué)到了很多很多！我相信同學(xué)們會(huì)和我一樣的，有決心給您一個(gè)滿意地答復(fù)，能夠還您一個(gè)滿意的心愿的！”

他怎么了五年級(jí)作文（十)：他生氣了

　　去年暑假里的一天，媽媽帶我到阿姨家玩。我們來(lái)到弟弟家時(shí)，弟弟正在玩搖控賽車。我看見(jiàn)這輛賽車十分精致，就很想給弟弟借來(lái)玩會(huì)兒。

　　“弟弟，把你的搖控賽車借我玩一會(huì)兒行嗎？”我對(duì)弟弟說(shuō)�！安灰��！钡艿芎芸炀头穸�了我的請(qǐng)求�！澳�，我們來(lái)做一筆交易怎么樣？”“什么交易？”弟弟仿佛很感興趣�！拔矣靡惶讑W特曼光碟跟你換搖控車5小時(shí)，怎么樣呢？”對(duì)一向十分喜歡“奧特曼”的弟弟來(lái)說(shuō)，這也算得上是“好招”了。

　　搖控賽車到手了，我用易拉罐疊起來(lái)做了一個(gè)障礙物。開(kāi)始玩了，我加大賽車馬力，沖了過(guò)去，把易拉罐撞飛了。可是賽車的尾段卻斷了。我把賽車還給了弟弟，向弟弟認(rèn)了錯(cuò)。可是這也無(wú)濟(jì)于事了，弟弟的臉頓時(shí)變紅了，隨著眼睛也紅了，眼淚噼哩啪啦地掉下來(lái)，委屈極了。弟弟大聲地沖我嚷道：“你賠，你賠！”我撇著嘴說(shuō)：“有什么了不起呀，大不了我用光碟跟你換，不就得了�！薄安恍校�你一定要賠！”我有點(diǎn)不耐煩了，沖著弟弟大聲喊道：“有什么了不起了呀！哭什么哭呀。”弟弟一下子呆著了，本來(lái)的“小雨”變成了“暴風(fēng)雨”。哭得我都心虛了。他還是不依不鐃地拽著我的衣角，硬要我賠。弟弟的哭聲招引來(lái)媽媽，媽媽便像唐僧似的念起經(jīng)來(lái)！

　　現(xiàn)在想想，我真不應(yīng)該這樣對(duì)弟弟啊，弟弟生氣的樣子，到現(xiàn)在仍記憶猶新。它時(shí)刻提醒我，不要把別人的東西玩壞了。