【#主持詞# #小學(xué)生文藝節(jié)目主持人串詞#】在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。©無(wú)憂考網(wǎng)主持詞頻道為大家整理了《小學(xué)生文藝節(jié)目主持人串詞》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)主持詞頻道！
【篇一】小學(xué)生文藝節(jié)目主持人串詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們各位老師。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
丙、�。捍蠹疑衔绾�!
甲：送走五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光
乙：我們的心情像花朵一樣怒放;
丙：蕩起歡樂(lè)的海洋，抒寫童年的理想
丁：我們的激情像火把一樣點(diǎn)亮!
甲：六月一日，是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
乙：六月一日，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
丙：因?yàn)橛辛宋覀儯讲庞辛松�，水才有了靈性。
丁：因?yàn)橛辛宋覀儯撇艜?huì)如此絢麗，陽(yáng)光才會(huì)如此閃亮。
甲：今天，就讓我們踏著童年的節(jié)拍，和著時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
乙：今天，就讓我們托起閃亮的金星，乘著歌聲的翅膀一起飛翔。
丙：今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示我們無(wú)限魅力的風(fēng)光
丁：今天，就讓我們一起盡情跳舞，用美妙的舞姿，展現(xiàn)我們良好的藝術(shù)修養(yǎng)。xxXX20XX年迎“六一”文藝匯演。
合：現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們學(xué)校校長(zhǎng)講話!
串詞
乙：感謝校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!xxXX20XX年迎“六一”文藝匯演正式開始。揚(yáng)起你歡樂(lè)的嘴角，帶上你的喜悅的心情，在這個(gè)喜慶的日子里，跟我們一起感受這紅紅火火的年華，在這里祝愿大家年年行好運(yùn)、歲歲都平安。請(qǐng)欣賞吳嘉怡等一、二年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《開門紅》，掌聲有請(qǐng)!
丙：有一首詩(shī)，夸耀我們是新世紀(jì)的雛鷹。
丁：有一段歌，稱贊我們是祖國(guó)的春天。
甲：有一個(gè)偉人，把我們比作初升的太陽(yáng)。
丙：我們憧憬著希望，我們是一群天真快樂(lè)的女孩。
�。赫�(qǐng)看，這群快樂(lè)的女孩來(lái)了。
甲：請(qǐng)欣賞五、六年級(jí)的小朋友表演的舞蹈《快樂(lè)女孩》，表演者xx等，把熱烈的掌聲送給他們!
�。何璧浮犊鞓�(lè)女孩》充分展現(xiàn)出了xxXX小學(xué)部的風(fēng)采。
甲：xxXX小學(xué)部辦學(xué)五年來(lái)，獲得無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。
�。嚎梢哉f(shuō)有六個(gè)一流：即設(shè)施一流、
甲：理念一流、
�。簬熧Y一流、
甲：管理一流、
�。禾厣涣�、
甲：質(zhì)量一流。
丁：選擇xxXX小學(xué)部，走向成才第一步。
甲：選擇xxXX小學(xué)部，邁向成功人生路。
�。鹤屛覀兝^續(xù)欣賞優(yōu)美的節(jié)目，請(qǐng)欣賞xx老師、xx同學(xué)表演的二胡合奏《金珠瑪米贊》，掌聲鼓勵(lì)!
甲：xxXX的老師們，用自己的青春和熱血，讓孩子們擁有一雙雙飛翔的翅膀。接下來(lái)讓我們請(qǐng)出x老師、x老師、x老師，欣賞老師們的才藝大串燒。伸出你熱情的雙手，使勁鼓掌吧!
�。荷倌晁苹�，激情飛揚(yáng)。
丙：年少的我們追逐的是五彩的夢(mèng)想，
�。嚎释氖墙】档奈鑴�(dòng)，
丙：踏出的是熱烈的節(jié)拍。
�。航裉�，讓我們用歡樂(lè)的歌聲，歌唱幸福的生活。
丙：今天讓我們用優(yōu)美的舞蹈，贊美和諧的校園。
�。赫�(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《恰恰舞》，表演者xx、xx等。掌聲歡迎!
甲：恰恰是美麗的，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，它就像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)在我們的心中閃耀。讓我們用掌聲請(qǐng)出xx、xx等五、六年級(jí)的同學(xué)們，他們演唱的歌曲是《為了誰(shuí)》。歡迎他們!
丙：我們都幻想著能有一雙翅膀，能夠自由的飛翔。給我一雙飛翔的翅膀，我會(huì)飛得更高。接下面請(qǐng)欣賞xx、xx等五、六年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《給我一雙飛翔的翅膀》。伸出我們熱情的雙手，為他們喝彩吧!
丁：多可愛(ài)的小朋友呀!
甲：看到他們，就仿佛看到xxXX美好的未來(lái)。
丁：xxXX在教學(xué)管理上有八大優(yōu)勢(shì)，
甲：①養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)。
丁：②平民化的價(jià)格，貴族式的服務(wù)。
甲：③高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全新的教育教學(xué)理念。
�。孩芘e辦各種特長(zhǎng)班，學(xué)生全面能發(fā)展。
甲：⑤xxXX無(wú)差生，學(xué)生個(gè)個(gè)能成功。
�。孩藿虒W(xué)質(zhì)量高又好，課程開設(shè)齊又全。
甲：⑦學(xué)生天天有進(jìn)步，愛(ài)生如子不一般。
�。孩鄬W(xué)生努力成績(jī)好，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小。
甲：孩子們?cè)谶@里成就希望、放飛理想，向著更高、更遠(yuǎn)的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
�。航酉聛�(lái)請(qǐng)欣賞五、六年級(jí)合唱《我家在中國(guó)》，表演者xxx,掌聲鼓勵(lì)!
丙：我們用歡快的歌聲，放飛自己的快樂(lè)。我們用跳躍的音符，綻放開心的笑臉。請(qǐng)欣賞一、二年級(jí)小朋友表演的舞蹈《嘻唰唰》，表演者xx等，讓我們用熱烈的掌聲一起分享他們的快樂(lè)。
乙：母親是疲憊中的一杯龍井。當(dāng)我們軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使我們神清氣爽。
甲：母親冬夜里一床絲棉被，當(dāng)我們瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使我們安然睡眠。
乙：讓我們牢記母親的深恩，因?yàn)樗?xì)心地滋潤(rùn)著我們的心田。請(qǐng)欣賞zz老師、zz同學(xué)精心演繹的舞蹈《天亮了》。掌聲歡迎!
丙：舞蹈《天亮了》讓我們看得如癡如醉;她用優(yōu)美的旋律、真摯的情感，撥動(dòng)著我們的心弦。讓我們共同說(shuō)一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了!
�。和晔强鞓�(lè)，唱響了人生的樂(lè)章;
丙：童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。
�。和晔腔�，因?yàn)槲覀冊(cè)诎盐兆约旱奈磥?lái)。
丙：請(qǐng)欣賞五、六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《把握你的美》，表演者姚曉涵、楊家齊等。掌聲有請(qǐng)!
�。和瑢W(xué)們，我們心中都有一個(gè)自己崇拜的偶像吧!你的偶像是誰(shuí)呢!這群可愛(ài)的小朋友會(huì)給我們很好的答案。下面請(qǐng)三、四年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)舞蹈《我的偶像》，表演者zz等，同學(xué)們歡迎!
甲：我們從培養(yǎng)良好習(xí)慣抓起，讓孩子們?cè)谧晕医逃�，獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。下面請(qǐng)欣賞由楊志勇、王凱家、白翔宇三位同學(xué)表演的音樂(lè)劇《三個(gè)小和尚》，掌聲送給他們!
丁：家長(zhǎng)朋友們，我們對(duì)自己的孩子當(dāng)然是疼愛(ài)有加。平�？偸菚�(huì)說(shuō)：孩子，你要聽話。孩子，我這一切可都是為了你。孩子們?cè)诎职謰寢寚N啵嘚啵嘚的教導(dǎo)下，心里會(huì)怎么想的呢?下面讓我們用掌聲請(qǐng)出這些可愛(ài)的五、六年級(jí)的小精靈們，欣賞她們表演的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》。表演者zz等。
丙：中華武術(shù)是我們中華民族的魁寶，它外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣，擁有的是精氣神。我們xxXX也有武林高手，看，他們英姿颯爽地來(lái)了。請(qǐng)欣賞xx、xx等五、六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱《武術(shù)小表演》。
結(jié)束
甲：走進(jìn)童年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進(jìn)童年，走進(jìn)多彩的年代，世界在我們的眼前燦爛地展開。
丙：歲月不待，在過(guò)去的一年中，我們?cè)?jīng)同舟共濟(jì)，銳意進(jìn)取。
�。禾斓莱昵�，在嶄新的一年中，我們將繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新!
甲：今天我們的心像怒放的花朵，搖蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
乙：今天我們的心像絢爛的彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年。
丙：今天我們歡聚一堂，回首昨天，讓我們共同分享快樂(lè)的足跡。
�。航裉煳覀冚d歌載舞，展望未來(lái)，讓我們共同奏響幸福的樂(lè)章。
合：讓我們共同祝愿xxXX的明天更加美好!
甲：xxXX迎“六一”文藝匯演到此結(jié)束!
�。杭议L(zhǎng)們，老師們，同學(xué)們，讓我們明年再見(jiàn)!
【篇二】小學(xué)生文藝節(jié)目主持人串詞
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)
乙：同學(xué)們
齊：大家好！
甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線
乙：我們又迎來(lái)了新的一天
甲：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。
乙：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
甲：這是多么快樂(lè)的一天啊
乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！
甲：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：
齊：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)！
乙：明星希望小學(xué)慶“六一”文藝演出
齊：現(xiàn)在開始！
節(jié)目一：舞蹈《開門紅》
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。
乙：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火火的歌謠唱起來(lái)。
合：請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》表演者：楊倩、高曼、胡曉迪、唐心滿等
節(jié)目二：獨(dú)唱《慶祝六一》
甲：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽(yáng)
合：六一，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
甲：請(qǐng)聽趙飛凡同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《慶祝六一》。
節(jié)目三：舞蹈《春天》
甲：春天來(lái)了，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑�，花兒開了，引來(lái)了一群可愛(ài)的小蜜蜂。學(xué)前班的小朋友給我們帶來(lái)的
乙：請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《春天》
節(jié)目四：獨(dú)唱《小紅帽》
甲：感謝學(xué)前班的小朋友給我們帶來(lái)的精彩表演。
乙：同學(xué)們一定知道《小紅帽》這個(gè)童話故事吧，這個(gè)故事描述的是：一個(gè)的又可愛(ài)，又乖巧小姑娘小紅帽，在給外婆送點(diǎn)心的一路上發(fā)生的故事。請(qǐng)聽王淑珍同學(xué)為帶來(lái)的歌曲《小紅帽》。
節(jié)目五：舞蹈《小背簍》
甲：小背簍晃悠悠，笑睡中媽媽背我走下了吊腳樓，童年的歲月難忘媽媽的小背簍。
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《小背簍》
節(jié)目六：獨(dú)唱《春天在哪里》
甲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”這首歌大家一定并不陌生吧！那么，你們知道春天在哪里嗎？
乙：如果你不知道，那就讓劉琳同學(xué)帶你一起去找一找春天吧！請(qǐng)聽歌曲《春天在哪里》。
節(jié)目七：獨(dú)唱《一分錢》
甲：一分錢我們能買到什么呢，可是一分錢卻能折射出一個(gè)人拾金不昧的高貴品質(zhì)。
乙：涓涓細(xì)流可以匯成江河，偉大的人格也都是從一點(diǎn)一滴做起。
甲：請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友張恒為我們帶來(lái)的獨(dú)唱《一分錢》。
節(jié)目八：二胡獨(dú)奏《十五的月亮》
甲：二胡是常用、常見(jiàn)的民族樂(lè)器，它音色柔美而深沉，表現(xiàn)力豐富，善于抒發(fā)感情。
乙：二胡的演奏技法難度很大，要想拉好二胡可不是一朝一夕的工夫。
甲：唐驚天同學(xué)從小苦練二胡，現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)家七級(jí)的水平，真是不簡(jiǎn)單��！他的二胡旋律委婉流暢、跌宕起伏、意境深邃。
乙：他今天給大家?guī)?lái)了一曲《十五的月亮》，請(qǐng)欣賞。
節(jié)目九：舞蹈《小松樹》
甲：小松樹，風(fēng)里站著笑，雪里不彎腰。青青小松樹，身體真正好。
乙：小松樹挺拔、頑強(qiáng)，勇敢地與風(fēng)雪搏斗。
甲：我們小朋友也要像小松樹一樣不怕困難，茁壯成長(zhǎng)。
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《小松樹》，表演者：
節(jié)目十：相聲《找規(guī)律》
甲：人類為什么戰(zhàn)勝了大自然？主要是掌握了它的規(guī)律。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，就有很多不被我們大家注意的規(guī)律。
【篇三】小學(xué)生文藝節(jié)目主持人串詞
男1：彈去五月的灰塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光;
女1：我們的心像怒放的鮮花，蕩起一片歡樂(lè)的波浪;
男2：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
女2：六月是童年的沃土，六月是童年的太陽(yáng);
合：六月是我們大家的節(jié)日，讓我們?yōu)樗鎏砉獠?
男1：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們代表所有少年兒童，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!
女1：讓我們用歌聲唱出心中的敬意，讓我們用舞蹈跳出崇高的理想，我們將用智慧與熱情播撒希望的種子，我們將用與彩虹編織憧憬的花籃。
合：我們將用心中的彩筆描繪出校園美好的藍(lán)圖。xx小學(xué)六一聯(lián)歡會(huì)正式開始。
女1：你說(shuō)黑，我說(shuō)白，你打擂，我拆臺(tái)。下面就是一對(duì)好的例子。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的《正反話》，表演者：王宏宇、張海濤——
男1：六月是歡樂(lè)的海洋，讓我們一起歡跳。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈——《喜刷刷》，表演者：蔡欣怡、陳佳慧等。
女2：童年時(shí)快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初生的太陽(yáng)，童年是無(wú)畏的拼搏。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的歌曲《童年》，表演者：佟博、宋平悅。
男2：今天，我們歡聚一堂共慶六一。在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，歌聲已不足以表達(dá)我的心情。讓我們共同欣賞二年級(jí)的舞蹈《金孔雀》。表?yè)P(yáng)者：襲愛(ài)靜、杜冰潔等。
女1：是個(gè)魔術(shù)師，這個(gè)地球人都知道。我們學(xué)校也出了小小的魔術(shù)師。讓我們?nèi)タ纯此膮柡Π?請(qǐng)欣賞四年級(jí)的王伊洋表演的魔術(shù)。
男1：毛主席是我們心中的太陽(yáng)，共產(chǎn)黨哺育我們成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的合唱《XXX》。
女2：你們聽過(guò)山谷的回音嗎?那好聽極了。下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)帶來(lái)的歌曲《山谷回音真好聽》。表演者襲俊杰、杜鑫愛(ài)等。
請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小合唱《打電話》。
男2：每個(gè)人都知道雷鋒叔叔，但你知道雷鋒叔叔在哪嗎?下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的歌曲《雷鋒叔叔你在哪兒》，表演者襲愛(ài)靜、杜冰潔等。
女1：同學(xué)們用各種方式慶祝六一，你看有唱歌的、跳舞的，各顯身手。這不，有四個(gè)人已經(jīng)迫不及待了。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為大家?guī)?lái)的《三句半》，表演者：高夢(mèng)瑤、張冰、肖穎、高佳。
男1：團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)的力量是不可摧毀的。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的歌曲《眾人劃槳開大船》。表演者陳梓皓、襲若凡、高慶軒。
女2：今日事，今日畢。我們從小要養(yǎng)成。下面請(qǐng)聽二年級(jí)的歌曲《明日歌》。表演者：程俏等。
男2：夏天是美麗的，夏天是炎熱的，有一道綠光的出現(xiàn)位我們帶來(lái)了一絲清涼。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈《綠光》。表演者：杜晶晶、襲文靜等。
女1：童年是美麗的，童年就像一道絢麗的彩虹。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的舞蹈《彩虹的微笑》。
男1：下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的陳俊楠同學(xué)表演的魔術(shù)。
女2：校園是個(gè)大家庭，每天都有不同的事情發(fā)生。你看，這不就來(lái)了!請(qǐng)欣賞六年級(jí)的校園劇《新來(lái)的輔導(dǎo)員》。表演者：李慧等。
男2：手牽手，心連心，六一是美好的。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的合唱《小小手》。表演者李彤等。
