【篇一】小學(xué)三年級(jí)狀物作文
在一個(gè)假日里，姑姑、姑丈從花市回來(lái)，帶了一盆仙人掌送給我，我對(duì)這其貌不揚(yáng)又渾身是刺的植物感到十分好奇，所以立刻上網(wǎng)查有關(guān)仙人掌的資料。原來(lái)，仙人掌的刺是它的葉子，這是因?yàn)樗L(zhǎng)在沙漠中，為了防止水分從葉子的氣孔蒸發(fā)，葉片退化而成的；而那胖胖的身體是能儲(chǔ)存水分的莖，是仙人掌的個(gè)人儲(chǔ)水池。
仙人掌莖的內(nèi)部有著許多像海綿一樣能儲(chǔ)存水分得細(xì)胞，使它在沒(méi)有下雨的情況下，也可以存活好幾年，就是因?yàn)橄扇苏凭哂形从昃I繆的能力，所以能生活在干旱的沙漠之中。
仙人掌和一般植物最不同地方，是它長(zhǎng)滿(mǎn)如針般的葉子，讓想接近它的動(dòng)物都退避三舍，它的刺不但能防止水分流失，還能保護(hù)自己，真厲害。
看著仙人掌，我也不禁深深佩服它能在惡劣的環(huán)境下，展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的生命力，更讓我聯(lián)想到社會(huì)上常有一些人禁不起壓力與挑戰(zhàn)，競(jìng)選擇結(jié)束自己生命的愚蠢行為。
世界上萬(wàn)物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，連一株不起眼的仙人掌，也給了我們很大的啟示，大自然真是我們的老師。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)狀物作文
我的老家有一只可愛(ài)的大黃狗，它的名字叫“大黃”。大黃身子長(zhǎng)得大大的，全身的毛發(fā)黃黃的，它的眼睛黑黑的像兩顆黑珍珠。它看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人就會(huì)“汪汪”大叫，就像一個(gè)威武的門(mén)衛(wèi)。我們過(guò)年回家，我們的車(chē)剛開(kāi)到門(mén)口，大黃就搖頭擺尾地在那里竄來(lái)竄去，它知道我們已經(jīng)回來(lái)了，我一到家我就去摸它的頭，它就搖著尾巴乖乖地坐在那里，像久違的朋友一樣顯得很親密。
晚上我們?cè)诔燥�，大黃看見(jiàn)了，“汪汪”地在叫，好像在說(shuō)“你們?cè)诔允裁囱�？我也要吃”于是，我爺爺就夾了一塊牛肉給它吃，我們吃飽了，爺爺又把一些飯和肉都給它吃，大黃一下子就吃完了，它吃完了就“汪汪”大叫，還搖了搖尾巴，好像在說(shuō)：“好好吃呀，要是天天都有這么好吃的東西就好了”。
這就是我家的大黃狗，一只又聰明又饞嘴的大黃狗。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)狀物作文
今天，我又打開(kāi)了這件寶物，回憶起了童年，回憶起了我在童年的“小伙伴”。我的小伙伴是只可愛(ài)的小松鼠，這只松鼠是姑姑在一位樵夫那里買(mǎi)回來(lái)的，把松鼠裝在了籠子里。那天我上學(xué)回來(lái)見(jiàn)了松鼠，我非常興奮，笑得花枝亂顫，頭都差點(diǎn)磕到了桌子上。
全身上下清一色的棕色毛皮，一條和自己差不多大的尾巴。一雙靈動(dòng)的眼睛，不停的東張西望。短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛(ài)的小松鼠。
媽媽見(jiàn)這只小松鼠非常調(diào)皮，就要給它起個(gè)名字。媽媽打量小松鼠，小松鼠也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼瞪小眼。“叫娜拉吧！”也許媽媽是大腦主板進(jìn)水了了，把我的小名按到它頭上去了�！安恍�，不行�。�！”我不停地踏著腳，連聲*，媽媽扭過(guò)頭來(lái)看著我，靈機(jī)一動(dòng)：“叫踏踏吧，多好！”太好了，一個(gè)娜拉，一個(gè)踏踏，“邋遢”組合，多棒！我們?nèi)胰藰?lè)不開(kāi)支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也喜歡它，每次只把松子買(mǎi)給踏踏吃。每當(dāng)我也想同踏踏分一杯羹的時(shí)候，爸爸卻總說(shuō)：“去去去！哪涼快哪呆著去！”天呀，到底誰(shuí)是他的兒女？
后來(lái)，踏踏像害了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生的信心，就把它放回了大自然。是啊，我們每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，跳跳也有它的歸宿，人和動(dòng)物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？
