【篇一】小學(xué)三年級下冊語文同步練習(xí)題
《翠鳥》：一、拼一拼，寫一寫。
cuìniǎo chènshān dǒubì jīlíng
wěigǎn zhùshì yúwēng dàngyàng
二、讀一讀，抄一抄。
翠鳥 腹部 清脆 飼養(yǎng)
石壁 又尖又長 透亮 逃脫
三、比一比，組詞語。
襯（）稈（）疾（）泛（）
村（）桿（）�。ǎ┓Γǎ�
脫（）飼（）希（）透（）
銳（）詞（）�。ǎ┬悖ǎ�
四、填上合適的詞語。
�。ǎ┑挠鹈 。ǎ┑淖ψ印 。ǎ┑难劬�
�。ǎ┑乜粗 。ǎ┑刈⒁暋 。ǎ┑赝�
五、寫出下面各詞的反義詞。
動——-（）是——（）祥——（）呼——（）
得——-（）吞——（）始——（）進——（）
六、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。
1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。
2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。
3、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去。
4、翠鳥瞪開葦桿，像箭一樣飛過去。
七、快樂閱讀
我家的蘆花雞
我家的大蘆花個兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽光下閃閃發(fā)光。它長長的尾巴翹翹著，兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。
有，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪勾住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子，那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑�？纱筇J花呢，卻像打了大勝仗，威風(fēng)得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個不停。
1、抄寫下面的詞語。
威武、猛撲、威風(fēng)、閃閃發(fā)光、金黃色、翅膀
2、多音字組詞。
hùn（） mò（）
混 沒
hún（） méi（）
3、比積累。
長長的紅紅的（）（）（）
4、照樣子，用上帶點的詞造句。
那只雞被大蘆花啄得直叫，像打敗了仗似的，沒命地逃跑
5、請你把描寫蘆花雞外形特點的句子抄寫下來。
6、小作者是抓住了蘆花雞哪些上的特點進行描寫的？
八、能力拓展。
你喜歡什么小動物，試著動筆寫上一段，讀給同學(xué)們聽聽。
【篇二】小學(xué)三年級下冊語文同步練習(xí)題
《小河的歌》：一、我能看拼音寫漢字。
kǎnkě rǔzhī bǔyù chónggāo
zuǐchún guàngài bōzhòng fēnxiǎng
rěnnài gānsè sùshuō shēngjī
二、我是火眼金睛，我能比一比再組詞。
坎（）哺（）播（）享（）
吹（）捕（）翻（）亨（）
苛（）耐（）乳（）灌（）
坷（）付（）�。ǎ┕蓿ǎ�
三、我能解釋句中加粗的詞。
1、不管路途多么遙遠、坎坷。
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2、我為人們播種希望，也分享著他們豐收的快樂。
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3、有時也要耐著干渴，只要能給遠方干澀的嘴唇。
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四、我能讀短文，完成下列各題。
秋天的雨，有一盒色彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃的葉子像一把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點頭。
1、給文中的字選擇正確的讀音打“√”
2、這一段話主要寫了秋雨的什么特點，請用“_______”畫出這一段的中心句。
3、這一段中描寫顏色的詞語可真多，請找出來寫在下面。
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4、按要求寫句子。
比喻句：
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擬人句：
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【篇三】小學(xué)三年級下冊語文同步練習(xí)題
《荷花》：一、拼一拼，寫一寫。
héhuā bǎozhàng fǎngfú piānpiānqǐwǔ
lián péng suífēngpiāodòng yīshang
二、想一想，填一填。
粉紅的（） 雪白的（） 碧綠的（）
�。ǎ┑暮苫ā 。ǎ┑幕ò辍 。ǎ┑暮扇~
一陣（） 一池（） 一幅（）
三、比一比，組詞語。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）
四、照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠（）（）（）
靜靜地（）（）（）
五、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
六、把課文你感受深的句子抄寫下來，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
七、快樂閱讀。
春天
春天到了，美麗的春天令我們陶醉。
有人說春天是用眼看見的。我便使勁地看；小燕子從南方飛回來了，一個個落在電線上，恰似五線譜，給春天譜寫了一曲贊歌；暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，給大地帶來了無限生機；鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息；百花盛開，蜂飛碟舞；冬眠的小動物也爬出了熱被窩……
有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑……
有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……
有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校正在國旗下宣誓……呵！
春天是美麗的、芳香的、動聽的、神往的……
1、抄寫下面的詞語
蒼翠欲滴、吮吸、蜂飛碟舞、波光粼粼、萬里無云、濃郁
2、把文中你喜歡的句子抄寫在下面。認真讀一讀。
3、結(jié)合上下文理解下面詞的意思。
陶醉：
享受：
4、短文從哪幾個方面寫出了春天的特點？表達了作者怎樣的感情？
八、能力拓展。
你還知道哪些描寫或贊美荷花的文章或詩句嗎？請抄寫在下來
【篇四】小學(xué)三年級下冊語文同步練習(xí)題
《水上飛機》：一、看拼音寫詞。
hăiōu huòl(fā)ún wèishí xùnsù
jiùyuán pèifu băohù sēnlín
二、寫出同音的字組成詞。
jìng：（）賽 究（） 田（） 干（）
shū：（）送 看（） �。ǎ╊^ �。ǎ┓�
yù：（）險 �。ǎ┦ °澹ǎ 。ǎ┝�(xí)
三、根據(jù)課文加標點。
（1）小海鷗想客輪貨輪啥樣的船我都見過可就是沒見過這種長翅膀的船
�。�2）飛機你怎么掉到海里去啦小海鷗吃了一驚
�。�3）水上飛機接著說我還有很多兄弟有的可以隨時從海上起飛參加戰(zhàn)斗有的可以給航行中的船只輸送物資還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火
四、閱讀理解。
電話
電話是人們生活中的一部分，在城里幾乎家家都有電話，在農(nóng)村電話也走進了千家萬戶。
電話進入我們的家庭，各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便，還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來越多：有一種可以錄音，家里沒有人時，可以把對方的話錄制下來；有一種傳真電話，可以把圖文資料傳遞過來；移動電話不用電話線，在任何時候，任何地方，可以隨意通話；電視電話不僅能通話，還可以看見對方，對方的喜怒哀樂等面部表情都在眼前。電話的普及，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了許多方便。以前傳遞信息，既耗時，又費力；現(xiàn)在在短短的幾分鐘，甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里，我們可以通過電話相互祝福。
從電話的普及我們可以看出，現(xiàn)代社會的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進步，使信息以驚人的速度傳遞，為社會發(fā)展立了大功。
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
豐富多彩：
日新月異：
2、按要求填表。
電話種類特點
3、請充分發(fā)揮想象，寫一寫未來的電話會是什么樣的。
五、拓展提高。
你還想制造哪些新的水上飛機？他們會有哪些新的本領(lǐng)？請寫下你的一兩個設(shè)想。
