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形勢(shì)與政策心得體會(huì)范例合集

時(shí)間:2020-06-19 12:58:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #形勢(shì)與政策心得體會(huì)范例合集#】所謂心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西,亦可以稱作心得體會(huì)!靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。下面是由©憂考網(wǎng)為大家整理的“形勢(shì)與政策心得體會(huì)范例合集”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【篇一】形勢(shì)與政策心得體會(huì)范例合集


  不知不覺,學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》已經(jīng)兩年了,雖然每學(xué)期的課很少,但瑣碎之中卻盡是精華,無論是構(gòu)建和諧社會(huì)還是奧運(yùn)與中國(guó),西藏問題等都深刻揭示了當(dāng)代我國(guó)面臨的抉擇,問題和不朽記憶。每課都是更深一步認(rèn)清我國(guó)現(xiàn)實(shí)和國(guó)家政策的機(jī)會(huì),每課都必將提升自己對(duì)時(shí)事和政策的理解能力。

  作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢(shì)與政策》對(duì)于我們大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題,分析當(dāng)代我國(guó)形勢(shì)無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸,對(duì)老師淵博的知識(shí)面,開闊的視野和精準(zhǔn)的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課,伴隨著老師激情的演講,都感覺自己的民族主義在燃燒,對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié),一致對(duì)外的想法我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)涌上心頭。就我對(duì)形勢(shì)與政策的理解弄清了形勢(shì)才能更加體會(huì)到國(guó)家政策的良苦用心,堅(jiān)信并支持國(guó)家的政策才能緩解形勢(shì)的緊張。當(dāng)代我國(guó)很多人對(duì)國(guó)家的某些合適的政策心存偏見,往往是由于自己沒有對(duì)整體形勢(shì)有良好的把握而失去了獨(dú)立辯解政策適合與否的能力,只偏信于媒體或者某一個(gè)人的宣講,導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和人力浪費(fèi)。同樣,有很多人根本就是對(duì)國(guó)家政策曲解,對(duì)政策心存懷疑,這樣社會(huì)和國(guó)際形勢(shì)能好起來嗎?我想,如果我們能夠更好地,更真誠(chéng)地的去了解形勢(shì),理解政策,政府和人民間的關(guān)系一定會(huì)親切起來,全中國(guó)人才能同心協(xié)力,共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)。

  我認(rèn)為本課非常之有必要,因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生雖然知識(shí)來源面很廣,但很少能對(duì)某一具體問題做出深刻的揭示,通過此種講座形式的交流后,極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓了我們的胸懷視野,提高了社會(huì)責(zé)任感,而且學(xué)習(xí)的過程也是提高如何分析當(dāng)代形勢(shì)與政策能力的過程。

  對(duì)自己而言,雖然平時(shí)經(jīng)常刻意的去關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞,但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象,潛意識(shí)的認(rèn)識(shí),上過幾次課后,雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,但基本上有了怎樣去認(rèn)識(shí),怎樣認(rèn)識(shí)以及有怎樣的認(rèn)識(shí)這些基本的概念,我想這是大的收獲吧!

  當(dāng)然,積極肯定《形勢(shì)與政策》取得的成績(jī)外,自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點(diǎn)問題,全校教授本課程的老師非常少,每位老師身上的負(fù)擔(dān)非常重,因此責(zé)任就顯得很大,想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,真是既恐懼又興奮,如果能做出精品的課程并取得良好的效果,那么給學(xué)生的影響將會(huì)有多大?其次就是除了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題外,我希望老師能準(zhǔn)備一些關(guān)系國(guó)家民族命運(yùn)的話題,關(guān)注學(xué)生切身利益的主題,如當(dāng)前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,當(dāng)今中國(guó)純粹的國(guó)產(chǎn)品牌還有哪些,民族主義的利與弊,大學(xué)生如何更好的就業(yè),當(dāng)代中國(guó)高等教育何去何從,我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)政治體制改革的緊迫性等主題,這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國(guó)主義情懷,指導(dǎo)他們做真正的對(duì)民族有利的選擇,這樣也許功效會(huì)更大,學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會(huì)改善很多。后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,分析關(guān)于某話題的資料,我想這必定會(huì)起著事半功倍的效果。

【篇二】形勢(shì)與政策心得體會(huì)范例合集


  現(xiàn)如今中國(guó)正處于歷史交匯期,習(xí)近平總書記告誡我們要適應(yīng)新時(shí)代要求,抓住時(shí)代新機(jī)遇,勇于自我革新,牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念,增進(jìn)群眾感情,踐行群眾路線,錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)政治品格,當(dāng)好人民勤務(wù)員,為完成新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。作為共產(chǎn)黨員要為我們黨在這個(gè)偉大的時(shí)代承擔(dān)起偉大使命、勇于偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,要用戰(zhàn)略眼光把握好形式的發(fā)展、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期政策的要求。

  一、用先進(jìn)科學(xué)理論武裝頭腦。思想指導(dǎo)行動(dòng),要發(fā)展適應(yīng)時(shí)代要求的新思維,緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),緊密結(jié)合思想實(shí)際,進(jìn)行比較系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策教育,及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,在新時(shí)代的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央新政策、新戰(zhàn)略培養(yǎng)自身的戰(zhàn)略眼光,進(jìn)一步開闊思維界限。

  二、堅(jiān)定理想信念,。習(xí)近平總書記告訴我們“愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂。有把小我融入大我,才會(huì)有海一樣的胸懷,山一樣的崇高”。作為共產(chǎn)黨員我們要牢牢堅(jiān)定理想信念,,繼續(xù)前行。首先要做到對(duì)黨忠誠(chéng)。忠誠(chéng)始終是第一位的,對(duì)黨忠誠(chéng),就要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。其次要堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。把人民群眾所思所想思所求,深深記掛在心,在工作中牢記“公仆”意識(shí),把為人民群眾解難題、辦實(shí)事作為自己工作的目標(biāo)。再次要懷有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感。保持愛國(guó)主義情懷,積極投身偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的火熱實(shí)踐,把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中。

  三、勇于實(shí)踐創(chuàng)新,開拓工作新方式新方法。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,在實(shí)踐中懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),創(chuàng)新出工作的新方式新方法,勇于應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中改進(jìn),為提高工作效率和質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  在這歷史關(guān)鍵時(shí)刻,形式變化莫測(cè),我們要勇于擔(dān)當(dāng)使命,牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),積極主動(dòng)作為,用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè),在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

【篇三】形勢(shì)與政策心得體會(huì)范例合集


  xx大報(bào)告指出,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。4月19日在美麗的上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院,有幸聆聽了復(fù)旦大學(xué)殷醒民教授的講課,殷教授對(duì)20xx年宏觀經(jīng)濟(jì)、金融形勢(shì)與政策研判闡述了自己的觀點(diǎn),真是高屋建瓴,收獲良多。

  殷教授認(rèn)為:2035/2050年兩個(gè)遠(yuǎn)景奮斗目標(biāo)點(diǎn)明了以人均收入為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)政策長(zhǎng)期取向。當(dāng)前,世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了回暖上行的趨勢(shì),主要經(jīng)濟(jì)體自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來首次實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng),國(guó)際貿(mào)易和投資走出低谷,世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)得益于周期性因素,已進(jìn)入新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行階段,新的科技進(jìn)步正成為增長(zhǎng)動(dòng)力,世界經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)入新的增長(zhǎng)周期。雙引擎驅(qū)動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),美國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)持續(xù)向好,中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)好于預(yù)期。

  中國(guó)改革開放40周年,中央推出了一系列政策來推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中央宏觀經(jīng)濟(jì)政策的總要求:由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,從“有沒有”向“好不好”轉(zhuǎn)變;明確了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的階段重點(diǎn):“去降補(bǔ)”的重點(diǎn)變化。2015-2018年中央經(jīng)濟(jì)工作思路發(fā)生了變化,2015年12月提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,把“去產(chǎn)能、去杠桿、去庫(kù)存、降成本、不短板”作為政策的重點(diǎn)任務(wù);2016年12月提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性杠桿的深化之年,著力振興實(shí)體經(jīng)濟(jì);2017年12月,把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)根本要求,提出未來重點(diǎn)抓好三大攻堅(jiān)站。中央提出了提高發(fā)展質(zhì)量下的實(shí)體經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域,“xx大”報(bào)告提出,解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。要激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造力和發(fā)展活力,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略。由此,中國(guó)跨入了以科技引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新時(shí)代。

  當(dāng)前我們處在一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代,不斷學(xué)習(xí)精進(jìn),把握機(jī)遇,順勢(shì)而為,才會(huì)變得更加強(qiáng)大,“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。