【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
二、形近字組詞。
郊（ ）耍（ ）推（ ）雜（ ）
膠（ ）要（ ）準(zhǔn)（ ）朵（ ）
旅（ ）記（ ）釣（ ）辮（ ）
旗（ ）紀(jì)（ ）鉤（ ）瓣（ ）
三、為加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。
zàng cáng
寶藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ） 躲藏（ ）
zhuǎn zhuàn
轉(zhuǎn)動(dòng)（ ） 轉(zhuǎn)身（ ） 轉(zhuǎn)告（ ） 轉(zhuǎn)圈 （ ） 轉(zhuǎn)眼（ ）
jiǎ jià
假如（ ） 請(qǐng)假（ ） 假期（ ） 真假 （ ） 假裝（ ）
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
似乎、 忽然、居然、果然
1、他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（ ）考了全班第一。
2、我們正在操場(chǎng)上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜歡這幅畫(huà)。
4、天氣預(yù)報(bào)真準(zhǔn)確，報(bào)告明天有雨，第二天早上（ ）下起來(lái)了。
五、照樣子改寫(xiě)句子。
例：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。 雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風(fēng)刮斷了樹(shù)枝。
�。� ）被（ ）。
（ ）把（ ）。
例：這道題老師沒(méi)講過(guò)嗎？
這道題老師講過(guò)了。 這道題老師講過(guò)了呀！
2、我們不應(yīng)該愛(ài)惜糧食嗎？
�。� ）。
�。� ）！
3、我們的校園不美嗎？
�。� ）。
�。� ）！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
1、快樂(lè)結(jié)識(shí)新朋友。qīn lüè dǐ kàng dǎ zhàng miǎn chú yì xiē
zháo jí xiào guǒ nǔ lì xìn xīn miè wáng
2、我會(huì)選擇正確的字，填在括號(hào)里。
低、底 、抵
（ ）抗 �。� ）頭 徹（ ） 高（ ）
擔(dān) 、但 、旦
元（ ） �。� ）是 �。� ）心 承（ ）
3、我來(lái)填字成詞。
（ ）辱（ ）重 �。� ）屈（ ）伸 （ ）薪（ ）膽
轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 催人（ ）（ ） 羽翼（ ）（ ）
發(fā)奮（ ）（ ） 報(bào)（ ）雪（ ） 心（ ）神（ ）
4、修改病句。
（1）在同學(xué)們的幫助下，我改進(jìn)了驕傲的缺點(diǎn)。
�。�2）馬兒在寬闊的草原上奔跑。
（3）我們要做到勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
5、按要求把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。
�。�1）掌聲鼓起了小英的生活勇氣。
用上“把”字：____________________________
用上“被”字：__________________________
�。�2）小雨打濕了她的衣服。
用上“把”字：____________________________
用上“被”字：__________________________
【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。píng bà chuān dài hú dié kǒng què
hé lǒng zhōng yú bái fà cāng cāng fèn lì
二、比一比，再組詞。
乎（）極（）要（）釣（）
呼（）級(jí)（）耍（）鉤（）
三、選詞填空。
招引、招呼
1、放學(xué)了，李明（）我去他家做作業(yè)。
2、我家的櫻桃樹(shù)開(kāi)花了，（）來(lái)了幾只蜜蜂。
安靜、平靜
1、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。
2、聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我的心情再也不能（）。
四、給下面多音字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“_____”。
1、暑假（jià jiǎ）里，我向爸爸學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)假（jià jiǎ）冒商品。
2、你一定要相（xiāng xiàng）信我，我真的和傣族人民一起潑水，照相（xiāng xiàng）留念。
3、你發(fā)（fā fà）現(xiàn)了嗎？小明的頭發(fā)（fā fà）都剪了。
五、填寫(xiě)句子。
1、我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)開(kāi)____________________________。
2、蒲公英花朵張開(kāi)時(shí)，_________________________；花朵合攏時(shí)，__________________________________________。
3、爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“__________________________，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
六、把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。
豐富的 國(guó)旗 一本正經(jīng)的 清香
敬愛(ài)的 銅鐘 有趣的 蒲公英
高高飄揚(yáng)的 老師 白發(fā)蒼蒼的 樣子
古老的 課余 生活淡淡的 老爺爺
