【篇一】中考優(yōu)秀話題作文范文
我的成長(zhǎng)里，有苦有樂(lè)，每一件事都讓我收獲不少，現(xiàn)在，跟我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)小故事吧!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)莫過(guò)于小時(shí)候和爸爸媽媽一起讀書(shū)了。每當(dāng)那時(shí)侯，我會(huì)靜靜地聆聽(tīng)著這個(gè)故事，當(dāng)這個(gè)故事聽(tīng)完后，不管我覺(jué)得是好還是有缺陷，我都感覺(jué)很快樂(lè)，雖然這個(gè)故事有缺陷，但那會(huì)使我更想知道更多的故事，更想知道那些故事里講了些什么?當(dāng)我聽(tīng)了那么多故事后，我就會(huì)按照一些有圖畫(huà)的書(shū)來(lái)編故事，雖然有些牛頭不對(duì)馬嘴，但是，我很快樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)編下去，這樣，我的技術(shù)便不錯(cuò)了!
當(dāng)然，我成長(zhǎng)里也有苦的，在小時(shí)候，我練溜冰，我很害怕摔跤，每次都不敢溜，只是慢慢地在那里走，我越是不敢溜，爸爸媽媽就越鼓勵(lì)我去溜，我嘗試著慢慢地溜起來(lái)，但是，每當(dāng)摔跤的時(shí)候，我就感覺(jué)好痛啊!每次都不敢接下去了，生怕摔跤。所以，我每次到溜冰的時(shí)候都不愿意去了，那段時(shí)間我可覺(jué)得難受了!所以呀!我到現(xiàn)在才學(xué)會(huì)溜冰。
我相信大家的成長(zhǎng)里都有快樂(lè)的時(shí)候，也有痛苦的時(shí)候，這就是我成長(zhǎng)里的小故事，你們的呢?
【篇二】中考優(yōu)秀話題作文范文
每個(gè)人都會(huì)有自我的煩惱，而煩惱的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自我的內(nèi)心深處還有道不完的樂(lè)趣。
我有一個(gè)小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級(jí)了。她還有一個(gè)可愛(ài)的小名——冉冉。
個(gè)性淘氣，我看電視的時(shí)候，她總是不停地用手在遙控器上按來(lái)按去，讓我不明白看什么才好。她每次這樣，我都會(huì)有想打她的沖動(dòng)，可我一伸手，她都會(huì)大哭大叫的，還會(huì)把媽媽引來(lái)。
四年級(jí)放寒假的時(shí)候，外面下著鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門(mén)鈴響了，我走過(guò)去開(kāi)門(mén)，哎呀，小表妹怎樣來(lái)了?這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門(mén)外，手撫摸著冉冉的頭說(shuō)“她會(huì)乖的”是嗎?我可不這么想，這句話到了嘴邊又被我咽了下去。
“表姐，我們出去玩兒吧�！北砻糜檬钟字傻恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“喔，你進(jìn)來(lái)吧。坐下，別給我搗亂�！币�(jiàn)冉冉不懷好意的笑著，我就明白自我又要倒霉了。
“表姐”“啊，什么事?”“我們下去玩吧。”“但是外面還在下雪啊�！薄氨斫�，我們?nèi)ヂ��！薄安恍校×嗽鯓愚k�！薄熬鸵粫�(huì)兒，又不多玩，好不好嘛�！薄暗恰薄安灰橇恕彼�(jiàn)我怎樣也不一樣意，就用了他的絕招--哭。我沒(méi)有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時(shí)候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來(lái)玩，真是太不公平了，沒(méi)天理呀。
到了樓下，只見(jiàn)冉冉興奮地在雪地上蹦來(lái)蹦去，只見(jiàn)雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫(huà)活了起來(lái)。
想想剛才，我還滿腦的不滿，此刻卻十分高興。看小冉冉這么淘氣，我真是又苦又興奮。
我們?cè)谑澜缟喜荒苤挥袠?lè)趣，有時(shí)，煩惱也會(huì)精彩你的人生。
【篇三】中考優(yōu)秀話題作文范文
我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到爺爺家住一段時(shí)間。剛?cè)敔敿覜](méi)多久，我就聽(tīng)說(shuō)爺爺?shù)拇笞謱?xiě)得龍飛鳳舞。心想：我倒要見(jiàn)識(shí)一下。
第二天，爺爺有點(diǎn)無(wú)聊就拿起一張大格子紙，還有一支黑筆，又拿出了一盒黑墨。我心想：我倒要看看爺爺能搞出什么花樣?我便在門(mén)縫旁偷看，只見(jiàn)爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫(xiě)下了幾個(gè)字。我沖了進(jìn)去，到桌子旁去看，這幾個(gè)字，很漂亮。我就問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么?”“這是毛筆字，俗稱‘大字’�！睜敔敾卮鸬�。然后爺爺把毛筆給我，讓我寫(xiě)一個(gè)字。我心想：有什么大不了的，我也會(huì)!我拿起毛筆，才發(fā)現(xiàn)毛筆的筆頭好軟，但為了面子，我還是硬著頭皮寫(xiě)了，但寫(xiě)得歪歪扭扭，爺爺笑道：“傻孩子，想要寫(xiě)好大字，可不是這么容易的。”
我回到房間，不知從哪翻出了毛筆、墨水，還有一張可洗的大字紙。我先學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱戳它c(diǎn)墨汁，用手扶著紙開(kāi)始練了起來(lái)，因?yàn)槲也恢涝撛趺茨妹P，所以還沒(méi)寫(xiě)，就已經(jīng)穿上了“黑西服”。
“一次失敗不重要，只要好好練就一定能練成，加油!”我對(duì)自己鼓勵(lì)。我再一次拿起毛筆，沾了墨汁，扶住紙一筆一畫(huà)地練習(xí)。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，我先寫(xiě)了一個(gè)“三”字，這一次我寫(xiě)的沒(méi)有這么歪了，就給自己加了一點(diǎn)困難，寫(xiě)“心”，“心”這個(gè)字又被我戰(zhàn)勝了，看看自己寫(xiě)的“三”、“心”，我想到了做事不能三心二意。于是我又寫(xiě)了“二”和“意”，但在我寫(xiě)“意”的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)不小心，所以前功盡棄了。
我生氣極了，放下毛筆走出了臥室，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)還不到三歲的弟弟正在寫(xiě)字。我坐到他的旁邊發(fā)現(xiàn)，雖然他的字不好看，但每一次當(dāng)他寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，他并沒(méi)有生氣，只是擦掉重寫(xiě)。本子被擦過(guò)無(wú)數(shù)遍，弟弟也沒(méi)有難過(guò)、生氣，只是一遍一遍地練著字。我心想：難道我連一個(gè)沒(méi)上學(xué)的小孩子也不如嗎?我回到臥室，拿起毛筆寫(xiě)下了“勤奮與懶惰”五個(gè)大字。后來(lái)，我毛筆字練得越來(lái)越好。
雖然我已經(jīng)會(huì)寫(xiě)大字了，但每一次寫(xiě)的時(shí)候我總會(huì)想到，弟弟學(xué)寫(xiě)字時(shí)懂得堅(jiān)持。他也教會(huì)了我，凡事都要靜下心來(lái)做，不可浮躁。
