【篇一】暑期學習心得體會精選集
歲月不居，時節(jié)如流。距離七月五日的放假已過去一段時間了。歲月流水一般的在你的生活中不留一絲痕跡地劃過，驀然回首，方悟言于一室之內。六天來,每天對照著作業(yè)表學習的日子總感覺規(guī)律中帶著枯燥，可能是作業(yè)安排的問題，等每天寫完任務，對完答案，改完錯題，背完知識點后，總是沒有太多時間留給自主學習，也許這是我下一階段應該改進的，在提高速度的同時也要兼顧效率！
語文的積累，感覺作用并不大，每天需要記的東西太多，不論是邊寫邊記還是先記后寫，若是沒有時間再回顧，一段時間后也很難想起來類似的文字，這可能亦是熟練度的問題，只要用心努力，終可能真的達到一種境界，就像張老師說的“要說可能并不能說全，但只要見到就知道它是什么意思�！�
數(shù)學、物理兩學科，老師主要是讓鞏固基礎，尤其是數(shù)學，老師主要讓在假期中通過對公式的推導來對其進行熟練掌握和更深理解，自己身體力行，的確有效。且對于此類對邏輯思維和全局思考有高要求的學科，在你學習時的效率是尤為重要的，提高效率的好方法，就是專注并加以思考，灌輸進自己的理解，后進行總結，總結不一定要寫下來（當然如果對自己抱有懷疑，寫下來還是好的）但一定要自己心中有一個導圖，思路清晰，才能下筆流暢，這點上我還是個萌新，且我認為先把控好基礎，再加以實踐整理才是有效的。如今我亦對此加以嘗試，雖犯了不少錯誤，但初學者并不害怕錯誤，我相信如果方法正確，正確率是可以提高的。
英語方面近也是加強復習，多多積累，在進行學習時亦是利用假期作業(yè)，自己并沒有額外做題。這段時間我是先把自己會的寫了，順便在句子補充的題中盡量運用自己會的較高級句式，在對完答案，聽完講解后，進行第二次學習和記憶，可能這個過程很繁瑣，但因為必修一、二過于久遠，目前我想不出比這個更好的辦法，暫時如此吧。書寫這方面依然是我的短板，近也并沒有注重，但由于時間寶貴，接下來只能在寫作業(yè)盡量把字間距、大小、傾斜度等控制好來練習了。
化學、生物個人認為作業(yè)還是比較合理的，化學先基礎知識和題結合，生物背誦并默寫（雖然一天一章的內容背誦有時的確花費時間較長，但堅持下來的確是很充實快樂的），并結合自己的題練習，這段時間也找出了之前學習中沒有注意和已經(jīng)遺忘的部分。我也感受到生物和化學重在細節(jié)，如化學需要注意括號中的內容，生物原因題和設計題要找好各個部分之間的聯(lián)系等，對于一個問題可能表達同樣意思的兩句話，得分情況卻大不相同。注重基礎，關注細節(jié)，任重而道遠。
后，對下一階段的學習做一個展望，接下來依然要提高效率，做題，鞏固基礎，對題目整理分析總結并加以堅持，以上。
【篇二】暑期學習心得體會精選集
斗轉星移，白駒過隙。六天的假期飛逝而過，再回首，想想放假前對假期充實而又美好的規(guī)劃，現(xiàn)在只留得每天忙碌的寫作業(yè)，改錯題，把自己彎道超車的計劃拋到九霄云外。這六天再次確認了網(wǎng)課期間對自己自律的全部判定，好不容易從作業(yè)中擠出的時間還給了TIMI。悟已往之不諫，知來者之可追。自律是剩下的時間的大目標。
語文，便是積累。期末考試敲響了對我作文的警鐘，對優(yōu)美作文的學習模仿，便是這個階段的目標。接下來的努力方向加強積累努力鞏固。
數(shù)學和物理，考驗思維與計算的兩科。面對即將到來的一輪復習，鞏固一下基礎，讓上課是做到復習而非學習，練習簡單題爭取以后不會失分。學習英博大佬在網(wǎng)上學習更好的方法。
英語，目標就是積累，復習。這幾天背誦單詞更感覺自己必修基礎單詞的薄弱。這段時間主要過基礎并積累作文的高級表達，不至于讓英語成績這么慘淡。后，要把字練好看點。
生物和化學，從今年高考題也能看出楊老師回歸基礎著實不假，默寫知識點更要認真進行�；瘜W每日一練也是直擊要點，每天都有新收獲。假期主要要練習提高表述的準確性和思考問題的全面性。
【篇三】暑期學習心得體會精選集
三天研學，收獲很多，以為第一站的故宮就是好的，后來發(fā)現(xiàn)科技館才是頂峰，直到聽了苑教授的演講，覺得更是精彩絕倫，這就像是走過了一座山，以為是山頂了，結果發(fā)現(xiàn)山上還有峰，峰上還有樹，所以說，走萬里路，讀萬卷書，不要囿于一所學校，一座城市，所以要去看看外面的世界，很精彩。所以，我想我們的研學應該是一場文化之旅，我們去了世界上大的皇家宮殿，我們去了國家博物館，去了有百年歷史的清華北大，感受了祖國文化的博大精深，開拓了我們的視野，增強了我們的文化自信。還應該是一場夢想之旅，突然想起，快走出北大校門時，導游認真的說，在這里合個影吧，這是北大學子畢業(yè)時候拍畢業(yè)照的地方，同學們欣欣然說，幾年以后，這就是我們拍畢業(yè)照的地方。姑且不論孩子們能不能都考上北大，但正如鄭海霞副校長所說，這次研學，希望給孩子們內心種下一顆種子，一顆拼搏、向上的種子，讓它生根，發(fā)芽，長成參天大樹。周星馳在北大演講的時候說，沒有夢想，就和咸魚沒什么區(qū)別，我們就是這樣，懷揣夢想，走過清華園，走過博雅塔，徜徉未名湖畔，讓內心喚起強大的力量，讓自己高中生涯的每一刻都充實地度過。
同學們，希望你們，以夢為馬，不負韶華。
【篇四】暑期學習心得體會精選集
8月10日至14日，有幸參加了暑期教育干部培訓班。兩天的理論學習和三天的煙臺之旅，邊聽邊看邊議邊思，感覺很受教育和啟發(fā)。
一、校長要有濃厚的教育情懷和忘我的敬業(yè)精神
這次集中授課和現(xiàn)場考察的五所學校的校長，都有一個共同之處，那就是他們都發(fā)自內心的愛教育、愛學校，忠誠教育，奉獻不渝，全身心地投入到自己熱愛的教育工作中去。萊州雙語學校的趙福慶校長，在校長崗位上22年如一日，始終扎根一線，66歲高齡仍然對工作充滿激情，成績顯著，令人感動。煙臺三中的郭宏成校長，言談舉止間體現(xiàn)出他對教育天生的濃厚情懷，心里時時想著教育，眼里處處皆教育，對工作如癡如狂，忘我投入，尤其對當前新形勢下的學生工作有獨到而深刻的研究，給予教育中的每一個人愛和自由的空間，讓教育陽光普照每一名學生，讓每一個生命更好的綻放自我，以實際行動踐行了“復光教育”理念。正因為如此，煙臺三中各項工作才能在建校四五年內實現(xiàn)質的飛躍。煙臺經(jīng)開區(qū)實驗小學宮海燕校長，擔任校長17年，策劃構建實施獨具特色的立人課程，培養(yǎng)德才并育、情智雙修、中西兼學的時代新人，取得了優(yōu)異的辦學成績。在宮校長的精心打造下，學校文化自成體系，每個角落都獨具匠心，處處讓人感受到教育陽光的溫暖。這三位校長的教育情懷和精神狀態(tài)，非常值得學習。
二、要保持戰(zhàn)略定力，牢固樹立質量核心意識和科學的質量觀
近年來，煙臺市的基礎教育步履堅實，成績卓著，得益于他們始終以教學質量為核心、“咬定青山不放松”的戰(zhàn)略定力。煙臺市的基礎教育有著穩(wěn)定的發(fā)展目標與方向，不盲從、不跟風，重視區(qū)域間、學段間的均衡發(fā)展和教育教學改革，尤其感覺他們在新高考專題研究、選課走班精準指導、學科基地建設、學業(yè)質量大數(shù)據(jù)庫建設等方面走在了前列，值得學習。但是，他們抓質量并不是唯分數(shù)，而是對不同學段的質量內涵有著慎重的思考與判斷。比如，他們明確提出：初中教育要更關注德智體美勞全面發(fā)展，杜絕初中教育教學高中化的傾向。本次學習和參觀的幾所學校，都重視教學和教研，都是“質量立校”的忠實踐行者。臨朐一中根據(jù)新時代學校發(fā)展的需要，對中央精神學深悟透、融會貫通，做足結合文章，聚焦質量核心，在師生中大力倡樹“石榴精神”“繡花精神”和“泰山挑山工精神”，嚴抓細管、實干筑夢，實現(xiàn)了“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的育人目標，創(chuàng)造了高考成績的輝煌。萊州雙語學校提出了“育優(yōu)生、做、創(chuàng)”的管理目標，確立了“雙語無差生”的育人理念，積極構建創(chuàng)生教育理念下的學校套餐式課程體系，深入實施學生管理“雙六”模式（入校后形成“六大常規(guī)”，離校后具備適應未來的“六大特點”）實現(xiàn)了教育教學質量的壓倒性優(yōu)勢。
教育教學質量是學校的生命線，有一句話說的非常好：沒有質量，一切創(chuàng)新和活動都是折騰。小學教育是為人生奠基的階段，通過本次考察學習，我們進一步堅定了信心，明確了發(fā)展思路。下一步，我們將認真遵循小學階段教育規(guī)律，平心靜氣打長譜，安靜生長不折騰，為學校未來和學生一生發(fā)展打基礎、利長遠。總體工作思路是：以黨建工作為統(tǒng)領，秉承“培根固本、立德樹人”校訓，牢固樹立“大質量觀”，深入實施精細化管理，全面推進“四個附小”建設，全面提升學校辦學品質和內涵，向新樣態(tài)特色精品學校的目標邁出堅實步伐。
三、要不斷提升思想境界和治校育人水平
這次學習考察，幾位校長的思想境界和教育信仰，令人印象深刻。臨朐一中張兆偉校長，境界高遠，對上級政策學深悟透、融會貫通，做足做深結合文章，圍繞新時代學校精神打造，大力倡樹“石榴精神”“繡花精神”和“泰山挑山工精神”，教育激勵全校師生團結一心、精細管理、苦干實干，令人肅然起敬。萊州雙語趙福慶校長作為省內知名教育專家，立足“創(chuàng)造人的生命價值”，聚焦當代學生核心素養(yǎng)，高屋建瓴提出創(chuàng)生教育理念，科學設定“十大教育目標”，深入研發(fā)實施“套餐式課程體系”，令人耳目一新、深受啟發(fā)。煙臺經(jīng)開區(qū)實驗小學宮海燕校長，勤學習善研究，小崗位大作為，用熾熱的教育情懷，打造了一所“活”學校，學校文化建設高端大氣上檔次，讓人印象深刻。作為研究型校長，她著述頗豐，先后獲得煙臺市長、山東省科研創(chuàng)新校長等稱號，入選“齊魯長”培養(yǎng)工程，專業(yè)發(fā)展和進取精神值得學習。
總之，本次學習考察，行程緊湊，收獲滿滿。行動是美的語言。近期，我將繼續(xù)梳理學習先進學校的經(jīng)驗，做好對照反思，制定改進規(guī)劃，把學習所得落實到行動中去，確保本次考察學習的成果落地生根，推動學校又好又快發(fā)展。
