【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《禮物》原文
去年春天，爺爺送我一粒種子，
種子在泥土里生根發(fā)芽，
我懂得了自然。
今年春天，
奶奶送我一只小雞，
看著小雞漸漸長大，
我懂得了生命。
去年春天，
媽媽送我一塊手表，
看著指針不停地跳動(dòng)，
我懂得了時(shí)間。
今年春天，
爸爸送我一套《少兒百科全書》，
品讀著那些奇妙的知識(shí)和精美的圖片，
我懂得了世界的博大和精彩。
小小的禮物，
寄托著親人的關(guān)愛和期盼，
正如春雨綿綿，
不斷地滋潤著我幼小的心田。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)語文《禮物》教學(xué)反思
《禮物》是一首短小樸實(shí)的兒童詩。文章以第一人稱“我”的口吻，向讀者介紹了親人們在去年、今年送“我”的禮物，以及“我”通過這些禮物懂得了什么，即禮物的含義：表達(dá)了親人們對(duì)“我”的關(guān)愛與期望，體現(xiàn)了長輩對(duì)晚輩的深深情誼與殷殷期望。本文語言流暢、樸實(shí)，教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生通過多種形式的朗讀：自由讀，小組讀，指名讀，男女賽讀，齊讀，討論交流，理解“禮物”的含義。在學(xué)生理解課文內(nèi)容后，我讓學(xué)生再讀課文前四個(gè)自然段感悟這幾個(gè)小節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。然后，我讓學(xué)生仿照這種寫法寫一段話。仿寫時(shí)，我先讓學(xué)生在小組里說說，然后動(dòng)筆編寫，后，全班交流，相互點(diǎn)評(píng)、修改。有個(gè)學(xué)生這樣編：“去年兒童節(jié)，老師送我一本筆記本，望著精致的筆記本，我懂得了要努力學(xué)習(xí)。”
通過編寫詩歌，學(xué)生的想象力、表達(dá)能力都得到了培養(yǎng)。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《禮物》教案
第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：
1、初讀課文，認(rèn)識(shí)詩中有關(guān)字、詞。
2、有層次地朗讀課文，理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的親人對(duì)“我”的無限關(guān)愛與熱切期望。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、導(dǎo)課激趣，揭示課題：
同學(xué)們，你們收到過親人關(guān)給的禮物嗎？你了解這些禮物的含義嗎？
今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文禮物
二、初讀詩，自學(xué)字、詞
1、學(xué)生自讀詩歌，畫出不認(rèn)識(shí)的生字詞。
2、檢測學(xué)生的識(shí)字情況，可以讀詩，也可以讀字組詞不達(dá)意，并引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)介紹自己好的記字方法、積累的好詞語。
三、自讀詩，理解內(nèi)容
1、學(xué)生自由朗讀詩，想想自己喜歡哪部分？為什么？
2、全班交流，你喜歡詩中哪個(gè)禮物？為什么？
教師隨機(jī)抓住學(xué)生回答的原因，指導(dǎo)他們通過不同方式深入理解自然的力量，生命偉大，時(shí)間的珍貴和知識(shí)的重要。親指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的喜愛之情。
3、指導(dǎo)從整體上朗讀詩，讀出喜愛這情。
四、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)感情。
1、音樂渲染，教師朗讀詩，學(xué)生想像。
2、學(xué)生談從親人送的禮物中體會(huì)到了什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，教師隨機(jī)點(diǎn)撥出無論什么禮物，都表達(dá)出了親人們對(duì)“我的關(guān)愛與期望，體現(xiàn)了長輩對(duì)晚輩的深深情誼與殷殷期望。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全詩，體會(huì)親情的可貴和偉大。朗讀的形式句多些可以個(gè)別讀，分節(jié)讀等。
五、總結(jié)全文，布置作業(yè)
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步朗讀課文，體會(huì)作者感情。
2、會(huì)寫本文的生字。
3、完成語文天地中的有關(guān)內(nèi)容。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、再讀課文，加深理解，學(xué)習(xí)寫法
1、學(xué)生有感情地朗讀全詩
2、說說自己在現(xiàn)實(shí)生活中怎么體會(huì)到親情的？
3、觀察文中前四自然D，看看這幾小節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
4、引導(dǎo)學(xué)生依照詩中的寫法，寫一D話。
5、全班交流所寫的內(nèi)容。
二、指導(dǎo)學(xué)生寫字
1、學(xué)生觀察生了表中和生字，提出較難寫的。
2、教師示范寫有關(guān)字，重點(diǎn)指導(dǎo)寫“禮、懂、T、博”
3、完成語文天地中的D2中的第一行。
三、布置作業(yè)。
