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關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿五篇

時(shí)間:2020-09-09 13:57:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
【#教師節(jié)# #關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿五篇#】詩(shī)歌朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言,響亮的聲音,優(yōu)美的體態(tài),引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌、作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái),以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容,以引起聽(tīng)眾的共鳴。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿五篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。

【篇一】關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿

  金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

  老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。

  老師為我們的成長(zhǎng),

  不知付出了多少辛勞。

  老師對(duì)我們的撫愛(ài),

  我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  老師,您好!

  人們把老師比作紅燭,

  照亮別人而把自己燃燒。

  人們把老師比作園丁,

  培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

  教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

  老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

  老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

  老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

  老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

  老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

  溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

  老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

  綠葉的綠色象征著老師青春常在。

  當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),

  永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

  老師像大樹(shù),

  頭頂藍(lán)天,腳踩大地,

  默默地為社會(huì)造福。

  老師是大樹(shù),

  為世界帶來(lái)一片春色。

  老師播撒希望的種子,

  把我們培育成一片樹(shù)林。

  小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,

  不忘園丁培育恩。

  是啊,

  老師的熱情像太陽(yáng),

  老師的教誨像春雨,

  老師的風(fēng)格像綠葉,

  老師的事業(yè)像大樹(shù),

  我們的老師就是好。

【篇二】關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿

  你是一卓有品位的紅燭

  你點(diǎn)亮自己時(shí)

  讓我好心疼的

  我只想讓你照亮別人

  不想讓你耗進(jìn)自己

  很無(wú)奈的

  教師節(jié)馬上到來(lái)

  我不知給你送點(diǎn)什么禮物

  讓我的心燈送給你

  很想和你一道

  將中國(guó)的希望照亮

  為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)

  讓道路照得燈火通明

  沒(méi)有暗區(qū)

  你是我敬佩的

  你的職業(yè)也是我艷羨的

【篇三】關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿

  男:是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?

  女:是誰(shuí)種下秋季的片片金黃?

  男:是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?

  女:是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮?

  男:是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌?

  女:是誰(shuí)昭示了民族的希望?

  合:是您,就是您!

  我親愛(ài)的——老師!

  男:一身樸素的衣裝,

  映射出您品格的高貴!

  女:一道慈祥的目光,

  點(diǎn)燃我心中的理想!

  男:一支短短的粉筆,

  寫(xiě)下了您生命的篇章!

  女:一方三尺寬的講臺(tái),

  耕耘著您畢生的希望!

  男:親切的鼓勵(lì),

  促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)!

  女:善意的批評(píng),

  擦去了我心中的迷!

  男:衷心地感謝您呀,老師,

  是您,點(diǎn)亮了我心中的燭光!

  女:衷心地感謝您呀,老師,

  是您,昭示了民族的希望!

  男:您把全部的心血,

  都傾注到了我們的身上。

  女:請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線,

  就是您的血漿!

  男:您把全部的。熱情,

  都投放到了我們的身上。

  女:請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您,

  煥發(fā)容光,精神成倍地增長(zhǎng)!

  男:您把全部的幸福,

  都寄托在了我們的身上。

  女:請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上,

  您的笑容綻放!

  男:教育改革春潮起,

  您又走到了新的長(zhǎng)征路上。

  女:學(xué)習(xí)新課標(biāo),教授新課程,

  您總是顯得特別特別繁忙。

  男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,

  您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。

  女:終身學(xué)習(xí),不斷提高,

  您說(shuō),要不這樣,就會(huì)下崗。

  男:親愛(ài)的老師,您的努力我們知道,

  在我們的心中,您永不下崗!

  女:教師佳節(jié),一年一度,

  恩師深情,百年難忘!

  男:在今天這個(gè)喜慶的日子里,

  我們衷心地祝您——

  合:工作順利,身體健康

【篇四】關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿

  雨露無(wú)言

  萬(wàn)物吮吸著甘甜

  春風(fēng)無(wú)言

  鳥(niǎo)兒幸福的呢喃

  師愛(ài)無(wú)言

  播撒理想的種子在我心間

  太陽(yáng)隱去

  霞光滿(mǎn)天

  珠淚漣漣

  看,光明使者舞翩翩

  無(wú)言是默默地奉獻(xiàn)

  無(wú)言是永恒的愛(ài)戀

  師愛(ài)無(wú)言

  是人生美的風(fēng)景線

  老師

  你是醇香的甘露

  滴滴灑在

  棵棵幼苗

  讓幼苗

  開(kāi)花結(jié)果

  桃李的芳香里

  浸透的是你辛勤的汗水

  燦爛的笑容里映射的

  是你無(wú)私的精神

  你用手中的粉筆

  為學(xué)生描繪了一幅

  美麗的壯錦

  學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里

  泛現(xiàn)了你根根白發(fā)

  你用滿(mǎn)清熱忱

  拂去了學(xué)生心里的污垢

  送給學(xué)生靚麗的天空

  每一撇

  每一捺

  都是精神的火種

  每一筆

  每一行

  都是你靈魂的階梯

【篇五】關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿

  老師,您是茂盛的葉子,

  您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的`花骨朵兒。

  您從不為你很委倔,

  你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,

  為了你的學(xué)生,

  為了你的使命,

  您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,

  讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,

  您用您的一生教我們懂得為何要有追求,

  為何要有理想,

  為何要超越自己。

  老師,

  您把美的笑容留給這精彩的世界,

  您是我們心中美的神話。