【#讀后感# #讀朝花夕拾有感400字五篇#】書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“讀朝花夕拾有感400字五篇”由®無憂考網(wǎng)整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注®無憂考網(wǎng)！

【篇一】讀朝花夕拾有感400字

　　前些日子，我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》，這本書主要回憶了他小時候的故事。

　　開篇文章《狗貓鼠》種主要運用了比喻的修辭手法，里面的貓指的是暴虐者，鼠知的是遭受壓迫的勞苦大眾，則狗指的是和貓爭搶壓迫權(quán)力的人，這些人在魯迅先生的文章中受到了極大的貶斥；《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，他回憶了長媽媽的樸實，以及對長媽媽深深的懷念；《二十四孝圖》深刻地反映了封建孝道的殘酷；《五猖會》講述了魯迅先生第看描繪的激動心情；《無�！分杏蓪Α盎顭o常”剛正的描述，進而反面襯托現(xiàn)實的殘酷；《從百草園到三味書屋》更加突出了作者對脫離兒童實際的私塾教育的厭惡……

　　在《朝花夕拾》這本書中，我喜歡《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長媽媽是魯迅小時候家里請來的女傭人，也帶過魯迅，所以他們感情很深厚。阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過對兒時往事的回憶，表達了對長媽媽這樣一位勞動婦女深深的敬意。

　　《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的惡習(xí)，這些惡習(xí)都受到了魯迅強烈的批判，讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。

　　現(xiàn)在，我們現(xiàn)實生活中的陋習(xí)還有很多，但我想我們一定要努力改變它，讓我們的生活變得更美好。

【篇二】讀朝花夕拾有感400字

　　讀了《朝花夕拾》，魯迅先生和我們一起分享了他的童年時代，清晨掉落的花，傍晚才拾起，夕陽的余輝使她多添幾分韻味，一起都是那么美好，令人回味無窮……用魯迅先生的話來說，《朝花夕拾》是“從記憶中抄出來的”，翻開《朝花夕拾》猶如打開了魯迅先生童年的大門，沿著他成長的足跡，我仿佛置身于趣味橫生的百草園，耳畔傳來油蛉蟋蟀優(yōu)美的琴音；走進三味書屋，枯燥刻板的學(xué)習(xí)之余，折臘梅尋蟬蛻一樣也是樂事，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：一向嚴肅認真的魯迅先生，童年時也和其他孩子一樣，以蟲草為友，以自然為伴，向往自由快樂，無拘無束的生活。這位平日不茍言笑的老人好像一下子變回了當年那個天真活潑的孩子，留戀在無憂無慮的世界里。

　　想想小時候的自己，又何嘗不是如此呢？愛在下雨前看小螞蟻搬家忙碌可愛模樣；愛在寧靜的夏夜獨自一人參加蟲子的音樂會；愛下雪天和伙伴們一起玩耍，打雪仗，堆雪人，一玩起來就忘了時間，忘了回家。如今，童年已成為逝去的風(fēng)景，只留下無數(shù)懷念。

　　“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在風(fēng)雨之后，時光的背影如此悠悠，往日的歲月又上心頭……”朝花夕拾，拾起的是童年的歡樂，拾起的是美好的記憶，拾起的是溫馨的畫面，拾起的是對往事的懷念與思考。

【篇三】讀朝花夕拾有感400字

　　一年前，在我不知情的情況下，老媽給我買了《朝花夕拾》，當時我沒覺得這本書好看在哪里，但是后來沒事的時候那傳來看看，慢慢的愛上了這本書。我對魯迅真的是沒話說。

　　《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書是魯迅回憶童年，少年，和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》等等。

　　這本散文中，我覺得好的一篇是《阿長與〈山海經(jīng)〉》，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界為柔和的一面�！稄陌俨輬@到三味書屋》更是讓我讀出了魯迅小時候多姿多彩的童年。

　　老舍就這樣評價魯迅：看看魯迅全集的目錄，大概就沒人敢說：這不是個知識淵博的人�？墒菧Y博著這二字還不是對魯迅先生好的贊美詞……我們自慚，自慚假若沒有什么用處。讓我們在紀念魯迅先生的時候，挺起我們的胸吧！

　　通過我的介紹，希望大家有機會讀一讀，卻更深的了解魯迅先生。

【篇四】讀朝花夕拾有感400字

　　《朝花夕拾》的原名是《舊事從提》，是作者在1926年所作回憶性散文的結(jié)集，一共十篇。這本書記述了作者在童年時期和青年時求學(xué)的歷程，追憶了那些難忘于忘懷的人和事，同時也抒發(fā)了作者對往日親友和師長的懷念之情。

　　其中令我記憶深刻的是《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書屋》里面主要寫了百草園是“我”兒時的樂園，在那里“我”體驗到了無限的樂趣。那里有百草園的美景，有各色的植物以及一些可愛的小動物，還有新奇動人的美女蛇的故事和雪地捕鳥的樂趣。然后寫了“我”在三味書屋讀書的歷程。介紹了三味書屋和先生，還有上課時先生和學(xué)生讀書時的情景。

　　回憶中的百草園和三味書屋一切都是那么美好，流露著童年美好的生活。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。

　　“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”這不僅讓作者回味，就連我也感到身臨其境一般。作者在三味書屋學(xué)習(xí)的過程中，和同學(xué)們老師讀書的情節(jié)也讓我記憶深刻。作者雖然年過半百，但是他依然向往著童年，懷念著童年。

　　現(xiàn)在的我們，也不一定會像魯迅那樣可以回憶那些美好的童年，甚至有些童年的美好記憶也漸漸的淡忘了，遺忘了。后只遺落在了記憶的長河里。

【篇五】讀朝花夕拾有感400字

　　披著溫暖的陽光，合上書本，我沉醉了，沉醉于魯迅童年的世界里，那一幕幕，如電影般浮現(xiàn)于腦海中，讓我流連忘返。

　　那些篇章，文筆深沉雋永，有內(nèi)涵，有意味。細細品味，我的腦海中時時浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。我看到了，看到了阿長對“我”的關(guān)愛，對“我”的悉心關(guān)照；我看到了，看到了當“我”懷著一顆激動的心情去五猖會時，父親卻強令“我”背書，“我”的心如同被澆了一盆冷水；看到了“我”兒時的樂園，還有那各色的植物以及可愛的小動物；看到了，當枯燥的學(xué)習(xí)生活來打擾“我”時，卻并未禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷地去玩耍、去觀察。

　　當我讀到，因背書而澆滅作者的希望時，我的內(nèi)心不禁感到惋惜與同情，從一個少年的角度看，我因此倍感憤怒，這難道不是對兒童天性本質(zhì)的“扼殺”嗎？當我讀到作者從兒時的樂園搬到了無味的課堂生活中后，作者依舊保留著純真活潑的心靈，這難道不是對封建私塾教育的批判嗎？當我讀到阿長對作者買心儀已久的山海經(jīng)時，作者的激動與興奮，我的心情也跟著輕松起來，我多么羨慕作者能有這樣的一位好保姆。

　　那些永遠抹不去的記憶，一直停留在我的心中。對封建社會現(xiàn)實的腐朽、虛偽和殘酷，我無比的憎恨，而作者的心里卻是如此的光明，使我深受感動。

　　那些永遠抹不去的記憶，是遙遠的，也是永恒的。