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七年級(jí)生物教案專題：權(quán)威提供七年級(jí)生物教案，七年級(jí)生物教案大全，歡迎收藏?zé)o憂考網(wǎng)教案欄目獲取更多最新七年級(jí)生物教案信息�！綜TRL+D 收藏備用】

七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作計(jì)劃3篇

【導(dǎo)語】新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，作為七年級(jí)生物教師，需要寫一份教學(xué)工作計(jì)劃。那么大家知道七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫嗎？以下是無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。【篇一】七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析：1、教學(xué)內(nèi)容：（1）生物圈...2021-02-23
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)三篇

【導(dǎo)語】生物（英語：Biology，又稱生命體、有機(jī)體）是有生命的個(gè)體。生物最重要和基本的特征在于生物進(jìn)行新陳代謝（又稱分泌物）及遺傳。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助! 單細(xì)胞生物體單細(xì)胞生物體本節(jié)通過講述草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動(dòng)特點(diǎn)...2018-10-16
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇

【導(dǎo)語】編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 篇一：植株的生長第二節(jié)植株的生長教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長最快的部位...2018-09-20
人教版初中七年級(jí)上冊(cè)生物《認(rèn)識(shí)生物》教案及教學(xué)反思

【導(dǎo)語】教案能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過程，并且顯示出教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生的理解和把握的水平以及運(yùn)用有關(guān)教育理論和教學(xué)原則組織教學(xué)活動(dòng)的能力。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考! 篇一教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1. 通過觀察一些生物與非生物,會(huì)比...2018-09-07
七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃三篇

【導(dǎo)語】教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配...2018-01-05
七年級(jí)生物說課稿【三篇】

【導(dǎo)語】說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點(diǎn)說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了七年級(jí)生物說課稿【三篇】，希望對(duì)你有幫助! 《生物的特征》一、說教材1、教材的地位和作用《生物的特征》這節(jié)課是本套教...2017-11-17
小學(xué)七年級(jí)下冊(cè)生物《人體的營養(yǎng)》教案

教案要成為一篇獨(dú)具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。所以，開頭、經(jīng)過、結(jié)尾要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了小學(xué)七年級(jí)下冊(cè)生物《人體的營養(yǎng)》教案，供大家參考。第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo)1.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)...2017-07-17
七年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇（表格式）

這是同學(xué)們上初中后新開的課程之一，相信你們都對(duì)這新的科目很好奇。你們喜歡生物嗎？無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了七年級(jí)上冊(cè)生物教案三篇（表格式），希望對(duì)大家有所幫助！生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)目標(biāo) ①舉例說出影響生物生存...2017-07-14
初中七年級(jí)生物教案：綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡新授課教學(xué)目標(biāo)1.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)。3.認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)光合作用。2、綠色植物在碳...2017-05-17
初中七年級(jí)生物教案：愛護(hù)植被，綠化祖國

第六章愛護(hù)植被，綠化祖國新授課教學(xué)目標(biāo)1.描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。2.運(yùn)用調(diào)查的方法了解...2017-05-17
七年級(jí)下冊(cè)生物教案：關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全一、教學(xué)目標(biāo)1.舉例說出什么是合理營養(yǎng)。2.關(guān)注食品安全。3.嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜，并關(guān)心長輩的飲食。4.認(rèn)同環(huán)境保護(hù)與食品安全之間的統(tǒng)一性。二、教學(xué)重點(diǎn)1.關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全在健康生活中的意義...2017-03-30
七年級(jí)下冊(cè)生物教案：消化和吸收

消化和吸收一、教學(xué)目標(biāo)1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概述食物的消化過程和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。4.嘗試解讀營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖。5.分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功...2017-03-30
人民教育出版社初中生物七年級(jí)上冊(cè)教案：調(diào)查我們身邊的生物

調(diào)查我們身邊的生物教師寄語：勤觀察，多調(diào)查，增知識(shí)，拓視野！學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物行歸類。能力目標(biāo)：學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力。...2016-10-10
人民教育出版社初中生物七年級(jí)上冊(cè)教案：生物的特征

生物的特征教師寄語：有生命，就精彩！學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說出生物特征能力目標(biāo)：、通過積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)：、通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛...2016-10-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：生物的特征教案

生物的特征教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的一般方法,通過觀察、比較和分析,了解生物的基本特征.2．通過組織學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng),逐漸培養(yǎng)學(xué)生觀察、口頭表達(dá)、分析問題和解決問題的能力.3．教學(xué)活動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神.使學(xué)生成為既能準(zhǔn)確地表...2016-09-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：鼠婦

一、鼠婦的介紹鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”、“團(tuán)子蟲”，屬無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱潮蟲亞目。鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長卵形，成體長9—15毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍(lán)色；常能卷曲成團(tuán)，是草食的陸棲類群，口器是咀嚼式...2016-09-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：生物與生物學(xué)

生物與生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 1. 概述生物學(xué)的概念，舉例說出生物的生命現(xiàn)象和基本特征2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的基本特征教學(xué)方法與手段：教學(xué)過程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖多媒體展示圖片：①螞蟻：好多好吃的哦�、诖笱悖�...2016-09-10
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：被子植物的一生

第二章被子植物的一生第三節(jié) 開花和結(jié)果教學(xué)目標(biāo)1.在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測(cè)描述出傳粉和受精的過程，從而闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。3.模擬人工輔助傳粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意...2016-08-16
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用教學(xué)過程引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，請(qǐng)問：綠色植物制造這么多有機(jī)物有什么用呢？（學(xué)生分組討論、回答：1．有機(jī)物用來構(gòu)建植物體自身。2．有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。）提問：很好。請(qǐng)同學(xué)...2016-08-16
初中七年級(jí)上冊(cè)生物說課稿：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

一、教材分析：＜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響＞是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以...2016-08-03
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《開花和結(jié)果》說課稿范文

一、教材分析有關(guān)開花和結(jié)果的知識(shí)，在教材中，占一節(jié)課的內(nèi)容，知識(shí)高度濃縮，突出了花與果的關(guān)系以及從開花到結(jié)果的過程。這給教師和學(xué)生留下更多的時(shí)間和空間進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在本課怎樣才能突破過去在教學(xué)過程中教師只重知識(shí)概...2016-08-03
七年級(jí)上冊(cè)生物說課稿：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

一、教材分析：＜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響＞是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以...2016-08-03
初中生物七年級(jí)上冊(cè)《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》說課稿

一、教材分析：＜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響＞是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所...2016-08-03
初中七年級(jí)上冊(cè)生物《綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用》說課稿

《綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用》這七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)的內(nèi)容。一、根據(jù)課標(biāo)及學(xué)生已有的實(shí)際水平，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)訂為如下：知識(shí)目標(biāo)：描述綠色植物的呼吸作用。說出有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用。能力目標(biāo)：參與技能訓(xùn)練，發(fā)展推理能力。參與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)及...2016-07-29
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物教案：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)①說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。②描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。③認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。④增強(qiáng)愛護(hù)生物、保護(hù)生物的情感。難點(diǎn)和重點(diǎn) ①生態(tài)系統(tǒng)的組成。②食物鏈和食物網(wǎng)。③增強(qiáng)愛護(hù)生物、保護(hù)生物的情感...2016-07-04
七年級(jí)生物教案匯編

七年級(jí)生物教案匯編七年級(jí)上冊(cè)生物說課稿《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》七年級(jí)上冊(cè)生物《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》說課稿初一七年級(jí)上冊(cè)生物教案：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 七年級(jí)上冊(cè)生物教案范文：綠色...2016-01-28
七年級(jí)上冊(cè)生物說課稿《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》

一、教材分析：＜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響＞是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以...2016-01-26
七年級(jí)上冊(cè)生物《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》說課稿

一、教材分析：＜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響＞是生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)內(nèi)容。本章站在生物圈的高度，論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所...2016-01-26
初一七年級(jí)上冊(cè)生物教案：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)目標(biāo)1.說出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。2.說明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。初步了解莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3.運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸收水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識(shí)，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象...2015-12-25
初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案：綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。3.認(rèn)同綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán)的意義，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。重點(diǎn)...2015-12-25
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