調(diào)查我們身邊的生物
　　教師寄語：勤觀察，多調(diào)查，增知識，拓視野！
　　學習目標：
　　知識目標：學生能說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物行歸類。
　　能力目標：學生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學分工合作的能力。
　　情感目標：學生通過學習能關(guān)注生物的生存狀況，從而增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始。
　　學習重點：初步學會做調(diào)查記錄，培養(yǎng)學生的調(diào)查能力及分工合作能力。
　　學習難點：試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。
　　學習過程：
　　一、課前預習：
　　我國的森林資源每五年清查，這就是__________，人口普查也是_____。
　　二、導入新課：上節(jié)課我們認識了生物的特征，課下每個小組都對我們學校的生物做了調(diào)查，請各小組把你們的調(diào)查方法和結(jié)果進行展示，說出你們組是怎樣調(diào)查的，結(jié)果是怎樣的。
　　三、合作探究：
　　（一）通過學生的發(fā)言，明確以下知識：
　　1．調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進行 ，調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進行 和 ，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。
　　2.調(diào)查校園的生物種類的方法步驟是：
　�。�1）選擇調(diào)查范圍（校園）
　�。�2）分組：__________人為一個調(diào)查小組。
　�。�3）設(shè)計調(diào)查路線
　�。�4）調(diào)查記錄（請?zhí)貏e注意____________、_____________和______________里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的_____________和________________。
　�。�5）歸類
　�。�6）將歸好類的生物的資料進行整理，寫在筆記本上。
　　（二）生物的歸類方法
　　1.請根據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物活動”的有關(guān)情況填寫下列內(nèi)容：
　�。�1）我們的調(diào)查路線是；
　�。�2）我們的調(diào)查范圍是；
　�。�3）我們組一共調(diào)查到了（　　　）種生物，其中植物（　　�。┓N，動物（　　�。┓N，其他生物（　　�。┓N；說說它們與人類的關(guān)系。
　�。�4）從調(diào)查到的生物中選1~2種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同？
　　（5）這次活動中，我體會深的是：
　　2.對調(diào)查到的生物進行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為_______、_______和_____三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。
　　四、拓展創(chuàng)新：
　　下圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。
　�。�1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？