【#主持詞# #辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考#】在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。®無憂考網(wǎng)主持詞頻道為大家整理了《辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注®無憂考網(wǎng)主持詞頻道！
【篇一】辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考
其次，練就自己強(qiáng)大的內(nèi)心承受能力。我們在大學(xué)最主要的能力之一就是練就一顆超級強(qiáng)大的內(nèi)心，我是搞體育的，在體育界有這樣一件事，一個(gè)運(yùn)動員運(yùn)動水平越高，他的心臟直徑越大，被稱為“運(yùn)動員心臟“，剛開始時(shí)候大家不理解為什么會這樣，后來見得多了也知道了，那是因?yàn)槿思业乃礁叨选?/p>
在一個(gè)運(yùn)動員的運(yùn)動生涯中，他除了每天苦練之外，更重要的是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心承受能力。在體育界我們知道王勵勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍，但從來沒有拿過奧運(yùn)會的冠軍，最后他的隊(duì)友都拿了冠軍，甚至做了他的教練，他依然是隊(duì)員，為什么就是心理素質(zhì)不行。
同樣在我們身邊，在大學(xué)知識類的所有競賽中，只有辯論賽是最鄰近真實(shí)戰(zhàn)場的，我們世界的第一號強(qiáng)國美國的總統(tǒng)在上任之前都要進(jìn)行3場辯論，金戈鐵馬，硝煙四起，引領(lǐng)世界風(fēng)云。
尤其我們現(xiàn)在這樣的辯論賽，咱們這么多班級，最后進(jìn)入決賽的只有那么幾個(gè)，先是各班的輪回賽，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉(zhuǎn)眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑，一句話興邦，一句話誤國。
這樣千春百煉先來相信每個(gè)同學(xué)都會有各科更加堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，比心理抗壓能力，誰都比不過我們。
讀萬卷書，行萬里路，演萬種色，閱萬人友，成就一個(gè)真自我。我希望咱們再這個(gè)辯論賽上都能辨出風(fēng)度，辨出風(fēng)采，辨出風(fēng)格，收獲知識，收獲友誼，收獲新的自我，預(yù)祝咱們本屆的辯論賽圓滿成功。謝謝大家!
【篇二】辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考
A：在此環(huán)節(jié)，將首先由反方三辯，再由正方三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間均為4分鐘。首先有請反方3辯。
B：感謝反方3辯的精彩陳詞，下面有請正方3辯。
A：精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請?jiān)u委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及辯手！
B：在此階段，有請雙方辯手就本場辯論賽所學(xué)到的來自于己方隊(duì)友或者對方辯手的優(yōu)點(diǎn)站起來談?wù)劇?/p>
A：好！感謝雙方辯手，現(xiàn)在評委的打分條都已交于記分員的手中，那么在比賽成績揭曉之前，先讓我們有請點(diǎn)評嘉賓xx老師為我們本場比賽做點(diǎn)評！
B：下面，我將宣讀本場辯論賽的獲勝方及辯手。
�。ǚ謩e宣讀雙方辯手成績，從正方開始）
A：所以，最終獲得本場比賽勝利的是xx班，同時(shí)也感謝方的努力和付出。
B：最后，我將揭曉本場辯論賽最后的懸念，獲得辯手的是來自xx方的xxx，請大家再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
合：本場辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
【篇三】辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：
第一場獲勝方是xxx。（掌聲）
第二場獲勝方是xxx。（掌聲）
同時(shí)我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝！（掌聲）
一場辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈�，如何與他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣布參加明天兩場預(yù)賽的辯題和班級：XXXX
第三場：現(xiàn)實(shí)生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要？
正方：xx法律事務(wù)班反方：xx法律文秘班
第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)？
正方：xx法律事務(wù)反方：xx投資與理財(cái)
好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見！
【篇四】辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考
利用評委緊張?jiān)u分的機(jī)會，我們進(jìn)行中場答辯，請?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問題回答時(shí)間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個(gè)同學(xué)提問)
評判團(tuán)進(jìn)行評議和裁決
裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法
主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個(gè)話題發(fā)表看法。有請!
評決開始
1、評判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況
2、主席宣布比賽結(jié)果
主席：謝謝!下面我們有請?jiān)u判團(tuán)代表_________老師點(diǎn)評
賽況。(拿比賽結(jié)果)
主席：謝謝_________老師!
下面我宣布比賽結(jié)果：本場辯手是_________同學(xué)。(掌聲)
本場獲勝方是______________________。(掌聲)
我們同時(shí)感謝___方同學(xué)(敗方)(掌聲)
比賽結(jié)束，退場
主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進(jìn)行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進(jìn)行第二場辯論賽。
【篇五】辯論賽主持稿結(jié)尾范文參考
與的辯證關(guān)系，正所謂“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”，對于來說，是得以成名的前提條件。
然而教育發(fā)展實(shí)踐也告訴我們：“有的學(xué)校不一定是，但沒有的學(xué)校一定不是。”由此我們不難得出，是造就的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)和推介的平臺。因此，將培養(yǎng)一支隊(duì)伍作為創(chuàng)立的前提與基礎(chǔ)，無疑應(yīng)該是每一位校長自覺的行為和奮斗的方向。
今天圍繞著和的關(guān)系，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!!
我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了，那么到底花落誰家呢?下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結(jié)果。
本場比賽的辯手是：正方代表隊(duì)的鄭永淑老師，反方代表隊(duì)的肖東華老師，讓我們對他表示祝賀!
那么下面，最激動人心的時(shí)刻到來了，本場比賽的最終結(jié)果是：正方：xx，反方：xx，雙方勢均力敵，難分伯仲。
讓我們對他們表示祝賀!
那么，xxx首次教師校園辯論賽到此就圓滿結(jié)束了。謝謝大家!
