【#小學(xué)生作文# #六年級上冊數(shù)學(xué)周記【六篇】#】生活中處處都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。®無憂考網(wǎng)為大家提供《六年級上冊數(shù)學(xué)周記【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級上冊數(shù)學(xué)周記
一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開始了快樂的家作之旅。
我第一個做的作業(yè)科目就是數(shù)學(xué)。我做起了數(shù)學(xué)“實驗班”中的三年級下學(xué)期期中綜合測試卷，上面有許多類型的題目，不一會兒就做到了最難的應(yīng)用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的：水果店運來2車水果，共2000千克，賣了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣出多少千克水果？一開始我理解錯誤，忽略了“還剩1040千克”這一條件，結(jié)果以為是用2000÷3，可我覺得答案不對勁，好像題目出錯了，便去問媽媽，媽媽看了冷笑了一下，說：“自己再去想一想。”我拿著書，坐著，開始靜靜地思考了起來。
最后，我終于發(fā)現(xiàn)了原來是我忽略了“還剩1040千克”這一條件，我把這一條件補了上去，列出了一個正確的算式：2000-1040=960（千克）960÷3=320（千克）
我想：我以后一定要改掉粗心這個壞習(xí)慣！
【篇二】六年級上冊數(shù)學(xué)周記
生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時每刻也離不開數(shù)學(xué)!
說到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問題。
今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓2005年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是2013年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算2005年26歲，2006年就是27歲，2007年28歲，2008年29歲，2009年30歲，2010年31歲，2011年32歲，2012年33歲，2013年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。
【篇三】六年級上冊數(shù)學(xué)周記
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難�。∫阎闹挥袃蓚�面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手��！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?br>
【篇四】六年級上冊數(shù)學(xué)周記
星期天，我和揚文一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24�！钡谝惠�，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24�，F(xiàn)在是1比1平了�！�
揚文說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了�！蔽铱粗堑靡獾臉幼樱瑹o計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個高手。
【篇五】六年級上冊數(shù)學(xué)周記
今天，我突然心血來潮對小區(qū)感興趣，有四個問題困擾著我。小區(qū)有多大？一棟樓有多少戶？總共有多少戶？除樓以外占地多少？
為了解決問題，我進(jìn)行了調(diào)查和測量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長200米，東西寬80米，200*80=16000（米）這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。第二個問題每棟樓的戶數(shù)，就拿我家住的6號樓來說吧！樓高25層，兩個單元，兩戶一個單元，戶數(shù)是25*2*2=100（戶）。7號樓和6號樓一樣也是100戶，4、5號樓是17層的，每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶；1、2、3號樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。第三個問題把剛才算的數(shù)加起來就行了；100+100+64+64+44+44+44=460（戶）。俗話說麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車場、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達(dá)30%，平均樓間距40米，銀杏樹20顆，梧桐樹15顆——小區(qū)中間還有一個魚池，每天都有魚兒在里面游動，可以讓人放松身心。說了那么多，回到正題上來，我計算過了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來570*7=3990（平方米）。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=12010（平方米）。
數(shù)學(xué)真是太奇妙了，還有許多知識等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
【篇六】六年級上冊數(shù)學(xué)周記
星期三早晨，試卷發(fā)下來了，一看“粗心、粗心、真粗心，馬虎、馬虎、真馬虎！”我在心里暗暗罵自己。這一次考試我的數(shù)學(xué)只考了95分，語文考了94分，我看了頓時面如土色。語文還說得過去，但數(shù)學(xué)嘛······
我垂頭喪氣地回到家，吃過晚飯，我正拿著試卷想：我們家的“母老虎”說不定會把我當(dāng)籃球拍，爸爸肯定會像和尚念經(jīng)一樣，嘮叨個沒完。簽名、簽名、簽名，我討厭簽名，都考得那么差了，老師居然還要讓家長簽名。這時候，爸爸走了過來，我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名，爸爸看到我考得那么差，便拉長了臉就生氣地吼道：“你怎么回事呀，考得那么差！”我的眼淚頓時不爭氣地流了下來，心里暗暗地說：“爸爸，我知道錯了，我也不想考得這么差······”
這一吼，把正在廚房洗碗的媽媽引了過來，她拿到我的試卷，不由地變了臉色�！皦牧恕�！我的心“咯噔”一下，好像一下子停止了跳動似的。我把頭低到了胸口，準(zhǔn)備接受她的“雷鳴電閃”。等了好一會兒，媽媽也沒出聲。不知出了什么事，只見“母老虎”變成了一只溫順的“綿羊”，說：“考砸了，不要緊，重要的是你知道錯在哪里，下次考好一點。不要在那樣粗心大意就可以了�！边@時候，爸爸也變得很親切了。
我長長地松了一口氣，心里很感激爸媽的理解。我決心以后會更加努力地學(xué)習(xí)。
