【篇一】中秋月圓寄相思小學作文
又是一年中秋月圓，月下的輝煌與空中寂寥交相映輝，構成了一幅中秋的主題畫。
中秋，一個古老的節(jié)日，引于嫦娥奔月的古老神秘傳說，韻味十足。觀賞中秋月圓，古人常抒發(fā)更多的愁思，因為中秋節(jié)也是最令人心生惆悵的日子，每個人在這個月圓的日子，望著那一輪圓月，心中總是會不由自主的眷戀著自己的故土，思念著自己的親人，朋友和最愛的人。中秋的詩多是淡淡的，有著一股凄美�！敖虾稳顺跻娫拢潞文瓿跽杖恕�。蘇軾的《水調歌頭》更是典型，“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”。百年輪轉，月上的廣寒宮仍是不變，年年歲歲月相似，歲歲年年人不同，這是多么令人悵然，不如把酒問青天。如此淡淡的色彩，伴上淡淡的愁思，可望而不可即，飄飄然，清雅澄明。
有人說，在中秋你想念著誰，誰就會出現(xiàn)在月亮上，而我想念的是與我共迎六年風雨的好友——金曲。初次見面，她很調皮，但又很可愛，明明是個女孩，卻要口口聲聲說自己是男孩，那些童真幼稚的話語中充滿著情趣。四年級時在他們“黑鷹計劃”中，她與她的一群戰(zhàn)友們“偷襲行動”，令我的文具飽受“綁架”之苦，但我卻不忍心阻止她，因為她的笑容猶如一縷陽光，撒進了我那塵封已久的心田，笑容中，我不惜讓我的文具一而再，再而三地被“綁架”。進入到五年級，一次我找她玩時，她一面躲著我，卻在暗處看著我，不跟我說話，和我玩起捉迷藏的游戲。六年級時分班了我和她各在一班，猶隔銀河，不能在一起玩了，因學習任務重，更是少聯(lián)絡。而接下來現(xiàn)在的初中學習，你遠在金海中學，更難相見，思念寄明月，你在那里里好嗎？，曾記得昔日歡笑？
相思玉盤圓，今夕人各方，金秋楓葉晩，明月系相思！
【篇二】中秋月圓寄相思小學作文
圓月當空，金色的光輝籠罩著故鄉(xiāng)，車子穩(wěn)穩(wěn)的行駛在這剛修建好的水泥路我趴在車窗上，呼吸著夾著新翻泥土的氣息。心里清楚，與上次回來陪您過中秋已時隔整整兩年，你的容顏是否發(fā)生了變化，你的發(fā)髻上是否又多出幾根銀絲，你是否還記得我最愛吃肉餡的月餅。
兩年前的月圓之夜，我依稀記得你在黑漆的道路上為我們留一盞燈，照亮回家的路，一推開院門，我就追隨著撲鼻而來的香味。后院的石桌上一如既往擺上祭祀月亮的食物，最愛的月餅也在其中。
你總是在中秋之時把家中壓箱底的美食拿出來，每一件都盛在圓盤里，意為團團圓圓。你總是讓我靠在你溫暖而柔軟的懷里，味蕾綻放最甜蜜的月餅味，聽你哼著從老一輩傳下來的民歌，為我解說著每一句所歌頌的人與事。
近了，近了。那一條熟悉的小巷，高大繁茂的梧桐樹，象征性的藍色門牌號。還有，一盞微弱閃著的燈。它照亮了回家的路，溫暖我們發(fā)涼的心。
去年的中秋沒有陪在你的身邊，外婆，今年讓我陪你坐在院子里的石凳上，輕搖薄扇，聽你重復無數(shù)遍嫦娥奔月的故事。
推開院門，香氣依舊。
【篇三】中秋月圓寄相思小學作文
今天，我有蹲坐在屋頂?shù)年柵_上，望著明亮的月亮河皎潔的月光，手里拿著一塊月餅苦澀地嚼著。月餅并不像奶奶給我做的那樣甜蜜、細膩，而是暗淡無味，如嚼蠟一般。我端詳著懸掛在天空的月亮，想起了奶奶甜蜜的笑容。我看著這塊奶奶生前給我做的月餅，流下了悔恨的眼淚。這個中秋節(jié)沒有合家歡聚，只有一人度過。朦朧的月亮，又把我的思緒拉回了一年前，那個溫馨的時候。
又到了一年一度的中秋節(jié)，家家張燈結彩，我們家也不例外。一大早我就跟著爸爸到市場去采購，博餅的東西；而奶奶呢，正在做著香甜可口的月餅，奶奶做的月餅我最愛吃了，那月餅柔軟而不油膩，又香又酥，可與山珍海味媲美；媽媽和大姑正在為賞月挑選個好地方；爺爺用他那巧手做出了一個又大又圓的博餅碗。大家都忙著做自己的事，分工協(xié)作，為晚上的“博餅晚會”籌備。不知不覺中，天漸漸暗了下來，夕陽親吻著后山，向大地發(fā)出最后一束光芒。爸爸已經(jīng)從超市帶來了一秀、二舉……等禮品，奶奶也已做出了了幾十個香嫩可口的月餅，媽媽和大姑也在陽臺找了一個賞月的好位子，“博餅大會”已經(jīng)蓄勢待發(fā)，隨時準備開始。在晚上月亮已經(jīng)發(fā)出最皎潔的月光的時候，陽臺發(fā)出了“叮咚叮咚”的骰子與碗的抨擊聲，“博餅大會”現(xiàn)在開始�？粗铝�，吃著月餅，搖著骰子，真是人生一大享受。一秀和二舉慢慢減少，我袋子里的東西卻慢慢變多，在月光中奶奶的身影逐漸朦朧，漸漸消失不見，迎面而來的卻是救護車“滴嘟滴嘟”的聲音。我睜開了眼睛，撲面而來的卻是醫(yī)院雪白的大床，一只大手拍在我的肩膀上，我回頭一看，原來是爸爸。他柴毀骨立，十分憔悴。我問他為什么會這樣，他用顫顫巍巍的手指向了一戶病床，我走進一看與愛來是奶奶，她已經(jīng)病骨支離，似乎奄奄一息，我趴在她身上，嚎啕大哭，在淚光中我體會到了骨肉分離的痛苦。
霎時間，痛苦使我從回憶中驚醒起來。此時，我全身流滿了冷汗，臉上全是眼淚，已分不清是鼻涕還是眼淚。我刻意地去忘記奶奶的音容笑貌，卻使我對奶奶的記憶越發(fā)深刻，不久，一股困意向我涌來，我在睡夢中度過了這個中秋節(jié)。
【篇四】中秋月圓寄相思小學作文
今年的中秋不像往常那么幽明。窗外的晞光不知道躲到哪里。窗上蒙上了一層霜，一切都是灰蒙蒙的。雨淅淅瀝瀝的下著。拍打著繁密的樹葉。發(fā)出有節(jié)奏的音符，擊落清新而粉嫩的落英。空中夾雜著沁人心脾的青草香。又有一絲淡淡的花香。無聲的飄散著。這場雨就這樣興奮的下著，像是表達對中秋節(jié)的愛意。
走在燈火通明的街道上，那些路燈就那樣寂寞的杵在那，偶爾碰上幾個撐傘的行人，只有少許辛苦勞作的地鋪主，還在一如既往的繼續(xù)作業(yè)，一切都是那么和諧，那么寂靜……
走進屋。屋里飄散著爺爺?shù)牟柘�。桌子上的五個小碟也早已裝滿了月餅。抬眼一看茶杯以沏上香茗。甜的月餅配上微苦的香茗。仔細品覺。這樣的味道還真讓人流連忘返呢！
走到陽臺伸手觸碰了幾滴帶有絲絲涼意的雨。真不知這場雨要下到什么時候？我不禁想起那些兩袖清風的文人才子，他們描寫中秋的千古絕詩，我在這細細漫雨中迷失了方向，我醉了，不知你呢？有點兒發(fā)冷了。伸出雙手輕輕抱出這場雨。啊，她變暖了。像是媽媽的擁抱。閉上雙眼。我聽見雨輕輕地跟我說。如果我有了形體你最想做什么？我抿笑回答。我只想親手摸一摸你的頭發(fā)。雨慢慢下大了。不知是否是她聽見了我的暖語，興奮了。高興了。
我忽然聽見有人叫我。哦，原來是小暖。她邀我去樓頂。那早已搭好了帳篷。我一步步的走向樓頂。心砰砰的直跳。不知在樓頂看此景。是什么樣子。我忍不住的猜想。終于我到了。哦！那美麗的。虛無縹緲的雨。像是擁抱了這個寂寞的城市。頭頂橙黃色暖燈，默默的在那里發(fā)光。似乎替代了我心里那些年皎潔的明月。此景此人讓我深深的陷入這份情調。
這雨還在下，做燈還在明，這人還在繼續(xù)賞此獨景……
【篇五】中秋月圓寄相思小學作文
又是一年中秋月圓，月下的輝煌與空中寂寥交相映輝，構成了一幅中秋的主題畫。
中秋，一個古老的節(jié)日，引于嫦娥奔月的古老神秘傳說，韻味十足。觀賞中秋月圓，古人常抒發(fā)更多的愁思，因為中秋節(jié)也是最令人心生惆悵的日子，每個人在這個月圓的日子，望著那一輪圓月，心中總是會不由自主的眷戀著自己的故土，思念著自己的親人，朋友和最愛的人。中秋的詩多是淡淡的，有著一股凄美。“江畔何人初見月，江月何年初照人”。蘇軾的《水調歌頭》更是典型，“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”。百年輪轉，月上的廣寒宮仍是不變，年年歲歲月相似，歲歲年年人不同，這是多么令人悵然，不如把酒問青天。如此淡淡的色彩，伴上淡淡的愁思，可望而不可即，飄飄然，清雅澄明。
有人說，在中秋你想念著誰，誰就會出現(xiàn)在月亮上，而我想念的是與我共迎六年風雨的好友金曲。初次見面，她很調皮，但又很可愛，明明是個女孩，卻要口口聲聲說自己是男孩，那些童真幼稚的話語中充滿著情趣。四年級時在他們“黑鷹計劃”中，她與她的一群戰(zhàn)友們偷襲行動，令我的文具飽受“綁架”之苦，但我卻不忍心阻止她，因為她的笑容猶如陽光，撒進了我那塵封已久的心，笑容中，我不惜讓我的文具一而再，再而三地被“綁架”。進入到五年級，一次我找她玩時，她一面躲著我，卻在暗處看著我，不跟我說話，和我玩起捉迷藏的游戲。六年級時分班了我和她各在一班，猶隔銀河，不能在一起玩了，因學習任務重，更是少聯(lián)絡。而接下來現(xiàn)在的初中學習，你遠在金海中學，更難相見，思念寄明月，你在哪里好嗎？，曾記得昔日歡笑？
相思玉輪圓，今夕人各方，金秋楓葉晩，明月系相思！
