中秋月圓寄相思小學(xué)作文篇一
輕柔的秋風(fēng),緩緩拂過,帶來一陣涼意,滲入心間。在天邊的角落,周圍的景色都披上了一層紗衣,泛著淡淡的金色,柔和,向遠(yuǎn)處延伸,漸漸與天空的淡藍(lán)色融為一體。一點(diǎn)也不顯得唐突,好想就應(yīng)該如此。夜幕悄悄來臨,想來,那黑夜定有那銀月吧。抬頭望去,卻只見,散落稀疏的星在發(fā)亮。相比那明月定時(shí)躲在云從里還未出來吧。腦里不禁想起了蘇軾的那首詞——《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間……”然,卻聽見了雨的聲音,是幻覺吧?睜眼看向窗外,看見如珍珠般大的雨滴落下來,可能是我眼花了吧?手伸向窗外,清楚的感覺到了那絲絲的清涼。看來那雨想必也是為那些思緒牽掛的人一點(diǎn)帶你祝福吧。遠(yuǎn)處,只看見一點(diǎn)紅色的光在黑暗的雨中搖曳,一閃一閃的,發(fā)著它微弱的光,似乎想要盡自己微薄的一絲力量,點(diǎn)亮黑夜中的一角。淅淅泠泠,待看清那紅光是何物時(shí),它已消失在了黑夜的雨中里了,可惜可惜……正當(dāng)我惋惜之時(shí),卻感覺到遠(yuǎn)處的,亮?匆姼嗟目酌鳠粼谥魅说南M,點(diǎn)亮和黑夜的一角,那月兒似乎,也感受到了那絲柔情與期望。露出她迷人的身姿,銀白色的月光,傾瀉,給世間萬物披上一層銀紗,輕柔靚麗。原來,那明月并非無情,只是時(shí)候未到,而那,盞盞明燈,包含了太多太多那放飛者的想念與期盼,在這一刻迸發(fā)出,以明月,明燈為橋,表達(dá)他那顆心中的美好。雨也漸漸停了……
中秋月圓寄相思小學(xué)作文篇二
我心寄之與明月,在靜謐的夜空中,在潺潺的流水中,在清脆的鳥鳴中,在中秋的玉盤中,在奔月的傳說中……帶去思念的憂愁和團(tuán)圓的歡樂。
擺上喻意團(tuán)圓的月餅,敬上香遠(yuǎn)四溢的綠茶,圍坐在圓桌旁;貞浿嘘P(guān)家的記憶,不論是甜蜜的溫馨,還是辛辣的賭氣。在這一刻,都醞釀成了美好,融化成了親情。談著開心的往事,一家人盡享天倫之樂。抬頭望月,低頭品茶,不論男女老少,都其樂融融。月餅是甜的,心也是甜蜜蜜的。這不是驚天動地的豪華派對,卻有著無可比擬的平和,淡淡的浪漫以及無處不在的幸福和親情。
中秋,不需要客氣而疏離的祝福語,不需要奢侈且華麗的禮物,只是一聲親切的問候,一點(diǎn)探望的時(shí)間,便已足矣填滿整個(gè)中秋的幸福。
中秋明月,有著親情的柔和色彩,被賦予上了“家和萬事興”的美好,團(tuán)圓———是中秋的美麗主題。
既有圓圓,便也有孤獨(dú)。只身在外的游子們,天涯相隔親人,心不離開家鄉(xiāng)。他們懷著愁苦的思鄉(xiāng)之情,在不同的地點(diǎn),望著同樣的明月,思念著家中的親人,回憶著家中獨(dú)有的親情,回憶著家鄉(xiāng)獨(dú)有的親切。身雖在外,魂歸故里。
中秋明月,又是誰落的淚?游子們的憂愁,給明月添上別樣的喻意和情感。思鄉(xiāng)———是中秋或多或少都存在的孤獨(dú)。
思念家鄉(xiāng)的情感,滲透在中秋的鵝黃明月中,浸潤在中華上下五千年的塵埃之中。明月,思鄉(xiāng)。歷來被詩人稱道,絲絲縷縷貫穿整個(gè)歷史。“古道西風(fēng)瘦馬,小橋流水人家。夕陽西下,斷腸人在天涯”———這番壯美而又滄桑的畫面,烘托的是鄉(xiāng)思,鄉(xiāng)愁,鄉(xiāng)憂。孟浩然面對月,會潸然淚下———“鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看!保焕畎淄,仰天長嘆———“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”;張九齡在海觀月道————“海上生明月,天涯共此時(shí)。”;杜甫不由感嘆————“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”……
中秋的明月,縈繞著淡薄的霧云,蘊(yùn)藏著游子在外的愁苦,夾雜著團(tuán)聚的快樂……
中秋月圓寄相思小學(xué)作文篇三
月下花前是團(tuán)圓,月下獨(dú)酌是遙念。酒別悲離愁,月是最相思。十五的月亮清輝皎潔,是合家歡聚的象征,可孤獨(dú)的人看著卻勾起了酸澀。自古以來,寂寞的文人總是倚樓望月,借著圓月表達(dá)內(nèi)心的空缺,聊以消愁。
月是鄉(xiāng)愁。朔風(fēng)蕭瑟,孤傲的明妃乘著顛簸的坐轎背井離鄉(xiāng),迎著朔漠。挑簾,云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。一去紫臺的思念,一曲琵琶的幽怨。居身異鄉(xiāng)的一縷孤魂,何年歸故園?又逢中秋佳節(jié),她舉目望月,雙照淚痕干。彼時(shí)的長安一定歌舞升平,燈火闌珊,卻獨(dú)淺忘了她一個(gè)人的孤單。
月是離愁。佳節(jié)又重陽,易安獨(dú)守虛幌,手捧紅豆,玉枕紗櫥,半夜涼初透。翹首以盼,煎心思念,鴻雁未還,錦書不來,岸花人寂寞,月下窗前酌。天涯一畔的明城,你是否也在寥落,對著月光把相思細(xì)說?
月是國愁。寂寞梧桐,月滿西樓,雕欄玉砌今猶在,只是朱顏改。山河破碎曉風(fēng)凄寒,不堪回首,往事如煙,故國春園,昔年好景都成夢魘。天上的月亮又圓了,心里的光卻暗了。這樣的離愁,剪不斷,理還亂,才下眉頭,卻上心頭,恰似一江春水,向東流。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。于是我仰望夜空,卻想到了你,我們的寶島臺灣。泰戈?duì)栒f,世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,而是同根生長的樹枝卻無法在風(fēng)中緊緊相依,就像你我的盈盈一水間卻隔成了脈脈不得語的思戀,一灣淺淺的海峽卻裂成了大洋兩岸的想念。如果天涯共此時(shí),那彼岸的你是否也望到了祖國母親的滂沱淚眼?如果如愿人長久,那我們又何時(shí)千里共嬋娟?共看明月應(yīng)垂淚,一處鄉(xiāng)心九洲同。
十五的月亮是一幢鐘,她提醒著我們,久別了該團(tuán)園,想念了要聚歡。
中秋月圓寄相思小學(xué)作文篇四
桂魄飛來光射處,冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓,乘鸞來去,人在清涼國。——蘇軾《念奴嬌·中秋》
中秋的夜,將幽暗的曲調(diào)獻(xiàn)給敦厚的大地。天,深藍(lán)的帶上一絲懶惰的灰黑,讓密布的星辰隨之而顫動。一方四角天空,一塊能遮住臉頰光輝的月餅,恰巧容下了少年那顆憧憬而又懵懵懂懂的心。
這,已是齠年古事;厥讈,光陰荏苒,時(shí)間,不過彈指揮手間的霎那。
看著冰輪遙掛在墨色的天空,孩提時(shí)代的剪影漸漸被今夜的中秋佳節(jié)刻畫的愈加清晰。腦海中竟涌現(xiàn)出另一輪明月,那段已經(jīng)被深深沉淀的歲月。
兒時(shí)的天,是一眼望不到的幽邃與明澈,星星俏皮地眨著眼,仿佛每一顆都透露著如阿波羅一般淵深的智慧。那時(shí),天是無盡宇宙的全部,也是無盡期盼的少年的心。
在那時(shí)看著幽夜空明,品著酥香的月餅,眼中流溢出對天空月的陶醉,對星辰漫天的熱愛。而如今,月還是月,天,還是那片天。只不過,歲月的霧霾遮掩住了原來那片干凈的天空,看不到了繁密的的星辰,僅僅只留下煢然一身的月影、稀落的孤星。我不禁自問:那片原本的夜空到底是誰偷去了呢?
天將今夜月,一遍洗寰瀛。這是唐朝劉禹錫作的一首《八月十五夜玩月》。但現(xiàn)在似乎已經(jīng)體會不到那種意境了。遙看天空!你會發(fā)現(xiàn)只剩孑然。
或許,時(shí)代變遷,科技高速發(fā)展的的代價(jià)便是如此吧!
秋月凄凄,那光輝看得人煞是心疼。最終云霧還是遮住了它,那最后的芒線像一個(gè)身陷絕境的無助少女一般……
低頭沉吟,我自問:這還是原來的中秋節(jié)嗎?
中秋月圓寄相思小學(xué)作文篇五
又到了月圓之夜——中秋節(jié),看那一環(huán)明月,我仰望著,也回憶著那是一年前的中秋節(jié)的前一天,是農(nóng)歷的八月十四我在我姥姥家里面玩。當(dāng)時(shí)我正在和我的小弟玩籃球,我小弟一不小心就把籃球給扔到了鄰居的家里。我和我小弟看似不妙就跑了出去找籃球,果然鄰居家里的孩子出來了他問我們這個(gè)籃球是不是我們的,我和我小弟支支吾吾的說出是,在我們說話間鄰居家里的大人就出來了大聲的說:“好小子,你們都把我家林林的手都砸到了,你們說怎么辦吧?”“您說怎么辦才好”我回答說“把你的爸爸媽媽找來如何我們商量商量”林林說:“媽媽,你看他們都已經(jīng)知道錯(cuò)了,何況我的手也沒有什么大傷就是一個(gè)小口沒有什么大礙,媽媽你就不要找他們的家長了,好不好呀。媽媽”“好,看在我兒子的面上就放過你們一馬”“謝謝,謝謝謝謝”不知道我們說了多少‘謝謝’才把他媽媽給送走。哎!回想起來我們還真的要感謝林林。到了第二天,就是中秋節(jié),我們不知道我們買了多少東西去看望他,我們跟他說“交個(gè)朋友如何?”好哇……他告訴我他是天津的上這來探探親就上美國去留學(xué)了就永遠(yuǎn)不回來了……到了晚上我們邊吃月餅邊看那皎潔如玉的月亮我們開心的笑了。
今天又是中秋節(jié),又是那皎潔如玉的月亮。在美國的你——林林你現(xiàn)如今在看月亮嗎?你還好嗎?最后我祝大家中秋節(jié)快樂!