【篇一】我和書的故事六年級上冊作文600字
書是人類進步的階梯�！边@句話是高爾基說的，也是我喜歡的格言。我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
我只要一啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像都不存在，世界上就像只有我一個人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像木頭一樣，一動也不動。等我看完說，大家都開玩笑地說：“真成書**了……”
我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！�
因為我看書入迷，有時也會鬧出笑話。有，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說：“馬上去�！笨�*一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了。叫道：“再不去，小心你的*！”可我呢，好像一點兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，我這才站起來依依不舍地放下了書，一步三回頭地離開了家�？傻搅松痰陞s忘了買什么，后想起“一袋”這個詞，一是買了一袋黃酒。回家后媽媽板著臉說：“錯了。”我為了抓緊時間撒腿就跑，去買了一袋味精，路上以為回家就又可以看書了，心里高心極了�；氐郊�，媽媽看了哭笑不得地說：“又買錯了，是鹽，別再買錯。”沒辦法，我只好硬著頭皮，又跑出買了一袋鹽。媽媽對我說：“真拿你沒辦法，見書比見爸爸媽媽還親。”而我呢，又回到書桌前，津津有味地看了起來，好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。
我就是這樣酷愛看書。
【篇二】我和書的故事六年級上冊作文600字
書籍，是人類的寶庫。它是人類的知識文明不斷積累，發(fā)展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實著我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我和書結下了不解之緣。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書給我講好聽的故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總是要聽上三四遍才肯罷休。
后來上了一年級之后，我就會自己看《伊索寓言》，其中我記憶深的就是《龜兔賽跑》這個故事。它讓我讓我懂得了不管遇到多強的對手都不能放棄，堅持不一定會勝利，但放棄注定是要失敗的。
我上二年級的時候，我便開始讀四大名著中的《西游記》了，給我留下深刻印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡，聰明絕頂。倒不像貪生怕死，好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。
上了三年級我便開始看一些歷史書籍，中華民族的歷史，燦爛文化讓我感到自豪。這時我就現(xiàn)在書的海洋中來回穿梭�？戳恕栋餐缴挕肪蜕岵坏梅畔�；《10萬個為什么》解答了我的各種疑問；《格林童話》讓我放飛想象……到了四年級我就開始讀世界名著和小說了，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈永不放棄的精神永遠值得我們?nèi)W習。
我相信書會是我一生親密的伙伴，好的老師。熱愛書吧，它是知識的源泉！
【篇三】我和書的故事六年級上冊作文600字
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我想，你們應該都喜歡書吧！我喜歡書，喜歡到無法用語言來形容，不知道你想不想聽一聽我和書的故事呢？我喜歡看書，看有趣的、搞笑的，看科技的、發(fā)明的，看四大名著，看各種我感興趣的書。你如果讓我拿一本我喜歡的書，還真有點難，我會想上半天，之后我才會拿上經(jīng)過千挑萬選過的《三國演義》�！度龂萘x》是我看的第一本名著，拿到這本書，我就立馬打開書，津津有味地讀著。床上一堆的書，早已被我扔到了一邊，在床上讀了好長時間，原來成天抱著的《笑貓日記》，現(xiàn)在對它的態(tài)度，就是自行車下坡——睬都不睬，就更別說成語故事什么的啦。一天、兩天、四天……我可算把這本書一頁一頁的讀完了，還把書后面的問答題一一的在心里做了一下，之后掃了一眼我?guī)滋鞗]看的書，一句話差點脫口而出“久違了，老兄”，然后我自己忍不住呵呵地笑了起來。我看見了那幾本《笑貓日記》，要知道，沒看《三國演義》之前，我可是它的忠實讀者。出一本新書我就馬上到書店去看，想到這事，我又忍不住的小聲笑了起來。
我不只愛看《三國演義》，對《西游記》也是情有獨鐘，當我沒事的時候，當心情不愉快的時候，那一個個降妖除魔的小故事總會逗我開心。唐僧每次都傻里傻氣被妖精魔王給騙走，或是被抓走，悟空每次都把妖怪打得落花流水，如果唐僧十次被抓，八戒五次會說“要不我們回去吧”，而沙和尚卻一直說“我們一定能救出師傅的”。
也不能只看名著，偶爾看一些愉悅身心的漫畫也可以，看點發(fā)明創(chuàng)造的書，增加我們的想象力，也可以看一些科幻小說，但不要看太多。可以多看點兒童文學類作品，有益于我們寫作，能做到這幾點，我相信你會愛上讀書的。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，它能讓我更充實，更快樂！
【篇四】我和書的故事六年級上冊作文600字
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谖铱磥�，書的真正價值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說：“人類有和友誼一樣珍貴的東西，那就是書記交往的必要，沒有友誼，人生之旅會孤獨；沒有書籍，智慧之河便會干涸�！�小時候，小伙伴們每個人手里都有一本書，我羨慕得不得了，我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書，兩天后，一本《安徒生童話》便出現(xiàn)在我手中，我高興的一蹦三尺高，拿起書趴在小床上津津有味地看著。
隨著時間老人的快步伐，漸漸地，我是個即將要畢業(yè)的學生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。
雖然我的感情并不是很豐富，但是我曾為書中的人物深深所震撼：我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡愛》中的女主人公簡愛終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛的教育》中恩里克的善良、純樸而感動；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅韌不拔而。
如今，在我家的小書柜里的書已經(jīng)塞不下了，這都是我的緣故，可一看到這些書我就如饑似渴，恨不得把書吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的雜志，我一本也沒落下，我搬著小板凳到小區(qū)花園，一本一本認真的讀著，吃中午飯了，我也沒聽見媽媽喊我回家吃飯。
書，有著豐富的知識，里面的人物，風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。
【篇五】我和書的故事六年級上冊作文600字
關羽秉燭達旦的故事已成為千古佳話，也許我半夜切讀的故事也能流傳萬年。那是一個離緊張的期末考試還有一周的晚上，老師布置了很多作業(yè)，九項語文作業(yè)和三項數(shù)學作業(yè)，另外還有奧數(shù)和英語兩個課外班的作業(yè)，并且都是寫的，作業(yè)真多��！今天我跟同學借了一本非常好看的書《怪物，有怪物》，約定好，明天一早就還給他，但媽媽要求我必須寫完作業(yè)才能看書，我只好馬不停蹄地寫啊，寫��！當我寫完時，已經(jīng)十點了，媽媽說太晚了，必須要睡覺了。后來，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我看五分鐘。五分鐘真是太快了，我剛看到精彩部分，媽媽就毫不猶豫地把書收走了，我非常難過。
躺在床上，我翻來覆去睡不著，書中的情節(jié)勾著我的心，我不甘心，于是我在暗地里偷偷的做了一個計劃——竊讀。媽媽離開我房間后，我拿起一本別的書用小手電照著假裝看起來，我故意把手電筒開的大亮，好讓媽媽發(fā)現(xiàn)，果然不出我所料，媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書，便生氣地把書拿走了，這正中我的下懷，我的聲東擊西計成功了。
我豎著耳朵聽外面的動靜，爸爸媽媽關了客廳燈，進房間了，不一會兒，沒有了說話的聲音，也沒有了腳步聲，我便開始行動了，我先來了個“鯉魚翻身”一躍下床。接著，我又來了個“蜻蜓點水”迅速打開了燈，后我來了個“翻身上馬”，把書拿到床上津津有味地看了起來，一頁，兩頁，真過癮，我正看得入迷完全“進入”到了書里，突然一只手拍在我的背上。嚇得我魂飛魄散把書都扔了，我以為是吸血鬼來了，大喊到：“不要吃我，不要吃我！”媽媽被氣得哭笑不得，怒吼道：“還不睡覺，都12點了。”我一下回過來神了，趕緊給媽媽做了個鬼臉，放下書乖乖地上床睡覺了，可上床之后我還在想著書中的情節(jié)，“是狼人死了之后才變成吸血鬼的嗎？威尼斯水怪還在不在？”想著想著我便沉沉睡去了。
書，能啟迪我的智慧；書，能開闊我的視野；書，更能給我?guī)頍o窮的樂趣。
