【#初中作文# #有關(guān)教養(yǎng)的初二作文600字#】一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備是他的才華，一個(gè)人的為人處世則體現(xiàn)出他的教養(yǎng)�！队嘘P(guān)教養(yǎng)的初二作文600字》是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】有關(guān)教養(yǎng)的初二作文600字
如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話(huà)，估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里，有才華意味著聰明，會(huì)有高的學(xué)歷，能找到一個(gè)好的工作，過(guò)上富足的生活。確實(shí)，這樣的人生誰(shuí)不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的，但自從聽(tīng)了“石頭”老師的課后，我改變了觀點(diǎn)。
“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人：一名博士生在列車(chē)上不僅占了別人的座位，還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車(chē)上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒(méi)有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué)，得了一個(gè)好工作，但如果你沒(méi)有做人的基本素養(yǎng)，我想你的工作也不會(huì)順利，你和同事相處也不會(huì)和睦，甚至?xí)o他人帶去很多麻煩，終惹人生厭。
相反，如果你有教養(yǎng)，那你一定懂得努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，用心思考，虛心求教，終，你還是會(huì)收獲才華的。
所以，我認(rèn)為：有教養(yǎng)比有才華更重要，教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠(yuǎn)，沒(méi)有它，通往成功的大門(mén)不會(huì)為你打開(kāi)!
【篇二】有關(guān)教養(yǎng)的初二作文600字
生活中，處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng)，就說(shuō)這周五晚上的事情吧!
周五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞希愤^(guò)錦綸中學(xué)門(mén)口的時(shí)候，啊，堵車(chē)了，車(chē)隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍，彎彎曲曲的，好像永遠(yuǎn)也開(kāi)不到盡頭。車(chē)的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話(huà)說(shuō)：堵車(chē)不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了……汽車(chē)龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因?yàn)檫�有一輛車(chē)過(guò)去就通了。可令人不解的是，為什么偏偏就卡在這一輛車(chē)上呢?我一定要探個(gè)究竟。
過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)答案終于水落石出了。原來(lái)有一個(gè)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要在網(wǎng)格線(xiàn)上轉(zhuǎn)彎，可有許多其他接孩子的家長(zhǎng)都停在了網(wǎng)格線(xiàn)上，所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過(guò)去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車(chē)也都開(kāi)不過(guò)去了，這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)?
看到這個(gè)情況，爸爸迅速地走過(guò)去，讓那位車(chē)主把車(chē)稍微挪動(dòng)下，以便順利通車(chē)，可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說(shuō)是別人沒(méi)有素質(zhì)在網(wǎng)格線(xiàn)上停車(chē)使他不能掉頭，他們你一言我一語(yǔ)地理論了起來(lái)。
當(dāng)爸爸和那位車(chē)主說(shuō)了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺(jué)得車(chē)應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過(guò)，便沒(méi)好氣地把爸爸叫上車(chē)，走了。
我坐在車(chē)上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來(lái)一個(gè)人的教養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴就能看出來(lái)啊!
【篇三】有關(guān)教養(yǎng)的初二作文600字
正月初二的那天，我去山里大伯伯家拜年。大伯伯是個(gè)廚師，燒了一大桌美味佳肴，家里頓時(shí)菜香彌漫。
我們品嘗著美味的飯菜，大家談笑風(fēng)生，飯桌上的氣氛十分歡暢。美味當(dāng)前，我更是興奮不已，胃口大開(kāi)。我?jiàn)A起一個(gè)小麻球，立刻塞進(jìn)嘴里。這時(shí)，哥哥端上來(lái)一盤(pán)“咸菜炒冬筍”。媽媽很喜歡這道菜，剛伸手夾了一筷子，還沒(méi)放進(jìn)嘴里，旁邊的一位年輕阿姨，突然一手端起盤(pán)子，“啪”的擱到對(duì)面的盤(pán)子上，對(duì)面的客人見(jiàn)了，連忙客氣地說(shuō)：“放在你們那兒好了，我們夾得到的�！睕](méi)想到，阿姨有點(diǎn)傲慢地回答：“這菜我們女兒不要吃的，給你們好了!”
我聽(tīng)了，頓時(shí)怔住了，詫異地看著她。女兒不要吃的菜，就放到對(duì)面，那我們都把自己愛(ài)吃的菜端到面前，不愛(ài)吃的都扔給別人，那這餐桌不就成了麻將桌了，我不由地想起了媽媽經(jīng)常教育我的一句話(huà)：“飯桌上能看出一戶(hù)人家的教養(yǎng)!”
記得小時(shí)候，外婆比較寵愛(ài)我，每次吃飯里，只要我說(shuō)喜歡吃這個(gè)菜，她就會(huì)毫不猶豫地移到我的面前，而我就會(huì)挪到面前，占為己有，像小雞啄米似的吃了起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是毫不客氣地把盤(pán)子端回原處，義正詞嚴(yán)地批評(píng)我和外婆：“夾不到的菜可以找大人幫忙，但絕對(duì)不可以移盤(pán)子，飯桌一家人的飯桌，不是一個(gè)人的飯桌，這也是一種教養(yǎng)!”
那時(shí)，我總不理解，認(rèn)為媽媽小題大做，還就移個(gè)盤(pán)子嗎，用得著這么嚴(yán)肅，但是，我不敢違抗命令，再也還移盤(pán)子了，慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣。
經(jīng)歷了剛才的一幕，我深刻地體會(huì)到了，小時(shí)候媽媽為什么如此嚴(yán)厲地制止我個(gè)壞習(xí)慣，或許你認(rèn)為自己僅僅移動(dòng)了一個(gè)盤(pán)子而已，但在別人眼里，就是一種自私，唯我獨(dú)尊的行為。飯桌不是一個(gè)人的飯桌，一個(gè)小小細(xì)節(jié)，一不小心暴露的是你們家庭的教養(yǎng)，所以，我們一定要養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
