【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)觀察作文
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它背上背著一個(gè)大硬殼，硬梆梆的，像扛著一塊堅(jiān)硬的盾牌。我非常愛它，我給它起了一個(gè)動(dòng)聽的名字叫清清。它可老實(shí)呢，從來也不打擾別人，常常是吃飽了就悄悄爬回到一個(gè)角落里，一動(dòng)不動(dòng)伏著。有一天，爸爸買回一塊肉，我偷偷地用刀割下一小塊瘦肉，輕輕地放在閉目養(yǎng)神的小烏龜面前。我不知道它吃不吃肉，也許小烏龜是吃素的呢，因?yàn)樗鼪]吃我給它準(zhǔn)備的瘦肉。
第三天，我靜靜的蹲在一旁觀察。大約有十分鐘，清清動(dòng)了一下，然后伸出了脖子，一伸一縮地嗅了嗅，然后瞪大了像綠豆似的雙眼，把全身一挺，劃動(dòng)著四肢，活像百米沖刺一樣跑向瘦肉，突然又提高了警惕，停了下來。
第四天，清清向那塊瘦肉爬去。清清個(gè)頭小，爬得慢，它先用它鋒利的爪子慢慢拿起，然后吭哧吭哧地吃起來。
我覺得有一只小烏龜真好，因?yàn)橛辛诉@只小烏龜，我的生活變得很美好。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)觀察作文
今天，我和爸爸媽媽在小區(qū)的公園里看見了一只貓。它的皮毛是姜黃色的，非常有光澤，身上有一條一條的花紋，它還有長長的尾巴和一雙炯炯有神的眼睛。它一直跟著我，我想它一定是餓了，因?yàn)槲矣X得它變瘦了。于是，我跟媽媽說：“這只貓餓壞了，明天喂它一些魚骨頭吧！”第二天，我拿著吃剩的魚骨頭，走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)那只貓背對(duì)著我，無精打采地坐在沙地上，直到我沖著它“喵喵”地叫了幾聲，它才轉(zhuǎn)過頭，看到了我手里的魚骨頭，就飛一樣地跑過來，大口大口地吃著我給它的骨頭。忽然，從樹叢里竄出一只小貓，她很怕人，不敢靠近我們。等我們走遠(yuǎn)以后，它才敢慢慢地走過來，狼吞虎咽地吃了起來。老貓吃魚骨頭很精，它就挑我們沒吃干凈的肉吃，而小貓呢，叼起一個(gè)魚頭，只見小貓用它那銳利的牙齒，咔嚓咔嚓咬兩下，魚頭就被它吞進(jìn)了肚子。
貓真可憐啊，我下次一定要再給它們喂東西。
【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)觀察作文
我有一對(duì)雙胞胎姐姐，長得可像了！一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細(xì)膩又光滑，而且白里透紅，一對(duì)烏黑的眉毛像兩個(gè)小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可漂亮啦！兩個(gè)姐姐不但學(xué)習(xí)成績好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛我、照顧我。記得小時(shí)候，媽媽忙不過來，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯，這些事情她們從來沒有做過，可是做起來和媽媽一樣細(xì)致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗很多的衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的小區(qū)里乘涼，媽媽告訴我，那時(shí)我還不會(huì)走路，兩個(gè)姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。
這就是我的姐姐，疼我愛我的好姐姐。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)觀察作文
今天，早早完成作業(yè)，我和姐姐到媽媽學(xué)校去玩，我們來到后操場，那里空無一人，我提議去挖螞蟻窩。說干就干，找來了幾根木棍，開始尋找螞蟻洞。我們走進(jìn)一顆大樹，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)螞蟻洞。慢慢蹲下來，用木棍挖了一會(huì)兒之后，從土里鉆出來了幾只大螞蟻，我連忙將它們捉住，放到我?guī)淼钠孔永�，并往里面撒了一些泥。這時(shí)，我看到有幾只螞蟻爬上了灌木叢，過了一會(huì)兒，它們搬運(yùn)回去來了十幾只蚜蟲。你會(huì)很奇怪，螞蟻為什么要把蚜蟲運(yùn)回去，是不是要把蚜蟲吃掉？其實(shí)，螞蟻是為了吃蚜蟲糞便，因?yàn)檠料x糞便里含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以才將蚜蟲運(yùn)回巢中，并不會(huì)去傷害它們，有時(shí)為了保護(hù)蚜蟲，螞蟻會(huì)去進(jìn)攻蚜蟲的天敵——七星瓢蟲。
螞蟻們?cè)谙奶旌颓锾熘惺占澄�，以便在寒冷的冬天里食用。螞蟻的力氣很大，可以拖�?dòng)比自身重N多倍的東西。如果遇到體型很大的獵物，如蚱蜢、蝗蟲、螳螂等，所有的工蟻都會(huì)出動(dòng)，將獵物置于死地后再將獵物拖回洞中……
這次觀察螞蟻?zhàn)屛覍?duì)昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后，我要細(xì)心觀察更多的昆蟲，了解更多有關(guān)它們的知識(shí)。
【篇五】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)觀察作文
，我跟同學(xué)用塑料尺子打鬧時(shí)，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭發(fā)上，有幾根頭發(fā)竟被弄得豎了起來。當(dāng)時(shí)我并未在意，把尺子隨手放在課本上。當(dāng)我拿起尺子時(shí)，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著“站”了起來。既然能翻動(dòng)書本，那能不能吸住小紙片呢？我把一張紙撕成許多小紙片，把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦了幾下，然后輕輕靠近紙片，嗖！還沒等尺子碰上紙片，紙片就像自己長了腿一樣“粘”了上來。
為什么會(huì)這樣？在好奇心的驅(qū)使下，我去問《少年百科》。原來不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體由于帶了多余的電子而帶負(fù)電。正電和負(fù)電相互吸引，所以我們才會(huì)看到尺子吸住紙的奇跡。
只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的種種奇跡，我們要做生活中的有心人！
