【#初中作文# #在批評(píng)中成長(zhǎng)初一記敘文600字#】金無(wú)足赤，人無(wú)完人，不要回避哪怕一個(gè)小的缺點(diǎn)，也不要回避哪怕一個(gè)小的批評(píng)，因?yàn)樵谂u(píng)中可以自省，在自省中能夠成長(zhǎng)�！对谂u(píng)中成長(zhǎng)初一記敘文600字》是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】在批評(píng)中成長(zhǎng)初一記敘文600字
批評(píng)，如同一把利劍刺入我的心中，雖然那滋味很不好受;批評(píng)又像是一瓶良藥，正所謂“良藥苦口”，它促使我進(jìn)步，促使我成長(zhǎng)。
從小學(xué)開(kāi)始，我寫的字都很難看，連老師和爸爸媽媽都忍不住吐槽幾句。有一天，老師實(shí)在看不下去了，對(duì)我大喊：“你看看你寫的這些字，就像蚯蚓一樣在紙上爬，回去把這古詩(shī)抄3遍!”
晚上回到家，我乖乖把古詩(shī)抄完了。爸爸檢查時(shí)，看到我寫的字，大發(fā)雷霆：“你就不能把字寫好看點(diǎn)嗎?你看看人家亮亮，字寫那么好看，你怎么不學(xué)學(xué)人家!”這樣的批評(píng)幾乎每天都有，我也習(xí)以為常了，只是悶悶不樂(lè)地回了房間。這樣的批評(píng)，“陪伴”了我兩個(gè)學(xué)期。
暑假時(shí)，媽媽決定，把我送到練字班去，讓我好好學(xué)習(xí)寫字，爸爸也很贊同。就這樣，每天下午3點(diǎn)，我都去練字班練字。在那里，我也沒(méi)少挨批評(píng)。
不知不覺(jué)，在批評(píng)中我改進(jìn)了不少，經(jīng)過(guò)幾次的努力，老師竟然開(kāi)始表?yè)P(yáng)我了。我想獲得更多的表?yè)P(yáng)，于是下定決心，要好好練字。我每天寫3張硬筆紙，不寫完絕不睡覺(jué)。不過(guò)，這當(dāng)中，依然少不了被批評(píng)，但現(xiàn)在我明白了，那一句句的批評(píng)都是鞭策，都是期望。
有一天，老師說(shuō)：“你的字有進(jìn)步，要繼續(xù)努力啊!”媽媽和爸爸也夸我有進(jìn)步，批評(píng)的聲音少了。我聽(tīng)了這聲聲贊美，更是信心十足了。
如果有人問(wèn)我：“你是在什么中成長(zhǎng)的?”我會(huì)說(shuō)：“我是在這一聲聲批評(píng)中成長(zhǎng)的�！�
在一聲聲批評(píng)中，我發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題越來(lái)越少，我發(fā)現(xiàn)我變得更優(yōu)秀了!
【篇二】在批評(píng)中成長(zhǎng)初一記敘文600字
成長(zhǎng)之路有崎嶇泥濘，有時(shí)我也會(huì)陷入泥淖。或許有激烈的聲音想拉你上岸，不用抵觸，接受它便能沐浴陽(yáng)光。
“你已經(jīng)連續(xù)兩次有且僅有數(shù)學(xué)掛B了，怎么回事?”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的語(yǔ)氣像一個(gè)冰錐，不偏不倚直扎心臟寒冷而徹骨的疼�！拔乙膊恢牢蚁肟己脜s越來(lái)越糟�！蔽疫o了拳頭，想起刺眼的成績(jī)，聲音不由得哽咽�！翱涩F(xiàn)在的問(wèn)題是你基礎(chǔ)分丟的太多，可見(jiàn)你的浮躁，要重視細(xì)節(jié)，再這樣浮躁，下次還會(huì)是B!”老師說(shuō)完，又拍著我的肩膀說(shuō)：“你很聰明，老師對(duì)你有很大期望，我說(shuō)話重了些，但的確是希望你更好�！蔽蚁仁呛芪�，沉默半晌。后來(lái)，我抑制著眼角的淚，一言不發(fā)地走了。
我的心情久久難以平靜，先是非常的不解，認(rèn)為老師不該在我如此傷心之時(shí)打擊我。我越想，心情就越發(fā)沉重，幾滴晶瑩的淚珠奪眶而出�？僧�(dāng)我真正冷靜下來(lái)時(shí)，我才體會(huì)到老師的良苦用心：這段時(shí)間我的確不夠沉穩(wěn)，一心只攻難題而忽視了基礎(chǔ)，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并予以指出，不正證明了她對(duì)我的關(guān)注和期待嗎?想到這，我的低落一掃而空，從前的委屈和擔(dān)心也煙消云散。老師的批評(píng)成為了一種鞭策和鼓勵(lì)，助力我的成長(zhǎng)。
接下來(lái)的日子里，我沉寂了下來(lái)，注重基礎(chǔ)，認(rèn)真細(xì)致，有選擇地刷題。同時(shí)，我也在不斷的交流和學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲了一份真摯的師生情誼，那段時(shí)光，燦爛明媚。
再一次出成績(jī)，我歡呼雀躍著徑直沖向辦公室。迎接我的，是一張燦爛的笑臉和精心準(zhǔn)備的禮物。
凡一切過(guò)往，感激所有的批評(píng)與指正。如果沒(méi)有數(shù)學(xué)老師看似嚴(yán)苛的批評(píng)，我怎能收獲自信，沐浴陽(yáng)光呢?
從陰雨走到艷陽(yáng)，我路過(guò)泥濘路過(guò)風(fēng)。將那些善意的關(guān)懷與指正吸收為養(yǎng)料，必能茁壯成長(zhǎng)，看見(jiàn)陽(yáng)光!
【篇三】在批評(píng)中成長(zhǎng)初一記敘文600字
批評(píng)是每個(gè)人的人生道路中必定要遇見(jiàn)的。你也許批評(píng)過(guò)別人，也許被別人批評(píng)過(guò)，但是每一個(gè)批評(píng)的背后都是充滿愛(ài)的。這個(gè)愛(ài)是同學(xué)的友愛(ài);家人的疼愛(ài);老師的關(guān)愛(ài);陌生。
批評(píng)也是一種愛(ài)，是一種透明的愛(ài)，是隔著一層紗的愛(ài)，只有你細(xì)細(xì)的品嘗、細(xì)細(xì)琢磨才能感受到這濃濃的愛(ài)意。反之，你只是看表面意思，就會(huì)增加人與人之間的不信任，厭惡感。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻利于病;忠誠(chéng)的話雖然有些傷人、刺耳，但卻能幫助我們的一言一行。批評(píng)也是這樣，就如同那苦口的良藥，逆耳的忠言。
老師的教誨是充滿關(guān)愛(ài)的。當(dāng)你做錯(cuò)題時(shí)，老師也許會(huì)批評(píng)你，說(shuō):“這這道題講過(guò)多少遍了?怎么還錯(cuò)啊?這都不應(yīng)該錯(cuò)的，你回去再多做幾題去!”聽(tīng)到這種話也于你會(huì)很憤怒，但是卻沒(méi)有顧及到老師的好意，沒(méi)有想到老師的良苦用心。老師是想讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)變得好，讓我們長(zhǎng)大有一個(gè)好的出路。如果老師遇見(jiàn)這種事，睜一只眼閉一只眼的解決，那么老師不用花時(shí)間卻批改，不用去煩，那不是很悠閑嗎?所以老師批評(píng)我們是在幫我們讓我們更好地完成學(xué)業(yè)，所以我們千萬(wàn)不要錯(cuò)誤地對(duì)待批評(píng)，甚至把提批評(píng)意見(jiàn)的人當(dāng)成仇人，要虛心接受。
父母嘮叨的批評(píng)是疼愛(ài)。每天臨出門前父母總會(huì)說(shuō)我們:“怎么就穿這么一點(diǎn)?要多穿些，天氣冷，要多注意，適當(dāng)增減衣服!凍壞···”可是我們卻愛(ài)理不理的樣子，對(duì)待他們，甚至有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)批評(píng)，還和大人頂嘴、較勁。其實(shí)這些都是父母對(duì)我們濃濃的愛(ài)，如果不是自己家的孩子，誰(shuí)會(huì)費(fèi)那些口舌去心平靜和的談，要不是愛(ài)，誰(shuí)會(huì)一直跟在你*后面一遍又一遍的叮嚀衣服要多穿一點(diǎn)?囑咐出門要小心過(guò)馬路?所以總而言之，批評(píng)也愛(ài)!
當(dāng)你聽(tīng)到批評(píng)時(shí)，應(yīng)該虛心接受他人的意見(jiàn)，聆聽(tīng)別人的想法，而不是去把“好心當(dāng)作驢肝肺”，要去想一想別人背后的良苦用心。批評(píng)也是愛(ài)，一種關(guān)愛(ài);一種疼愛(ài);一種友愛(ài);一種仁愛(ài)……
