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上海踩踏事件給我們的啟示初中作文

時(shí)間:2020-12-29 10:24:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

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【篇一】踩踏事件給我們的啟示初中作文


  新年的第一天,看到這報(bào)道,心中無(wú)比的沉重。12月31日晚上,上海外灘發(fā)生踩踏事件,造成36死47傷,死傷者多數(shù)都是在校大學(xué)生。這不經(jīng)引起我的深思,在上海這個(gè)國(guó)際性的大都市,怎么會(huì)發(fā)生這樣事。上海的安?墒墙(jīng)過(guò)2010年世博會(huì)的考驗(yàn)的啊。


  這幾天看了相關(guān)的報(bào)道,12月31日估計(jì)大家都是去外灘迎接新年吧,聽(tīng)說(shuō)上海外灘有絢麗的煙花表演,在萬(wàn)國(guó)建筑還有3D投影、還有即將在元旦啟用的上海中心大廈。許多游客都是慕名而去的。上海又是一個(gè)國(guó)家性的大都市,加上上海外灘,非節(jié)假日就人滿為患,更何況像元旦這個(gè)的重大的節(jié)假了。


  我覺(jué)得大家的素質(zhì)還亟待提高?吹叫侣勚,人們都是人擠人涌向陳毅廣場(chǎng),在上臺(tái)階的時(shí)候,上行的游客與下行的游客發(fā)生了沖突。當(dāng)時(shí)的情形,本來(lái)就很擁擠了,上下行的游客還在相互沖擊對(duì)方的人流,造成有人倒下被踩。人群中的救喊聲被當(dāng)時(shí)人們的喜悅所掩蓋,人們都沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性?吹疆(dāng)時(shí)的情景,不禁想到我們擠公交車的情景。人們都是一窩蜂的,向公交車門擠去,這樣的事和上海踩踏的事件有什么區(qū)別。同樣存在安全隱患,只是我們比較幸運(yùn),沒(méi)人摔倒而已。其實(shí)個(gè)人覺(jué)得,游客們排成隊(duì)伍,依次有序的走上陳毅廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一窩蜂擠要快。我們還需要一點(diǎn)耐心,前方發(fā)生擁堵,如果可以是不是應(yīng)該停下腳步駐足等待一會(huì)兒。如果每個(gè)人都是這么想,應(yīng)該可以避免這樣的事件。不過(guò)通過(guò)當(dāng)時(shí)的視頻,還是有人在指揮人群后退。不得不要為這些好人點(diǎn)個(gè)贊。也許是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢拍茏屒闆r不再加劇,也為后期救援提供方便。


  我們都缺少憂患意識(shí),雖然元旦期間,上海加強(qiáng)安保力度,幾乎做到了武警5米一崗,但是還是發(fā)生這樣的事。大家都覺(jué)得踩踏離自己很遙遠(yuǎn),不會(huì)也不可能發(fā)生在自己身上。加上還有那么多武警在自己的周圍保護(hù)著自己,怎么會(huì)發(fā)生這樣的事。可是悲劇的發(fā)生總在一瞬間,它的速度之快,讓人們難以做出反映,它的效果之大,讓人們難以接受。所以必要的時(shí)候,我們還需要一點(diǎn)憂患意識(shí)。


  近在逛上海的貼吧,里面跟炸開(kāi)鍋似的,都在相互指責(zé)。個(gè)人覺(jué)得事情都發(fā)生了,現(xiàn)在再來(lái)相互指責(zé)還有必要嗎。你們相互指責(zé)一下,逝去的36條生命就能滿血復(fù)活嗎?這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)嗎?為逝者祈禱,安撫生者。上海的發(fā)達(dá)和繁榮離不開(kāi)外來(lái)人口,外來(lái)人口也享受著上海的發(fā)達(dá)和繁榮帶來(lái)的福利。怎么能把我們各個(gè)地方的人們團(tuán)結(jié)起來(lái),擰成一股繩這也是深思的問(wèn)題。


  36死47傷,多么沉痛的一個(gè)數(shù)字啊。逝者已去,生者珍重。從這次事件中還有很多要反思的,希望這樣的事以后可以不要再發(fā)生。



【篇二】踩踏事件給我們的啟示初中作文


  2014年的后一天晚上11點(diǎn)35分,很不幸的在上海外灘的陳毅廣場(chǎng)發(fā)生了擁擠踩踏事件,并且造成了傷亡。


  新聞上介紹跨年夜的這個(gè)慘案,讓許多人心有余悸,一個(gè)只有17級(jí)5米寬的樓梯,不記得喘不過(guò)氣來(lái),擁堵持續(xù)了十多分鐘,漸漸地不斷有人暈倒,大部分是女生,后來(lái)人群開(kāi)始疏散,可怕的踩踏就開(kāi)始了,暈倒的人直接被踩到,對(duì)了好幾層。就這樣這個(gè)樓梯成了“奪命梯”。截止目前為止,已有36人死亡了,還有31人在醫(yī)院進(jìn)行治療,其中重傷13人。


  看了這個(gè)新聞,我也心里開(kāi)始緊張起來(lái),跨年夜本來(lái)是一個(gè)有歷史意義,有紀(jì)念意義的一天,可是沒(méi)有想到卻以這樣的方式別人們深深的記住,我也終于明白,為什么媽媽不讓我去人多的地方了,我也終于明白“次序”的重要性了,如果大家都遵守次序,多為別人著想一下,也許這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。我不得不想起,我們的教室,我們的走廊,我們的樓梯和我的同學(xué)們,以后我們一定要注意次序,排隊(duì)下樓,可千萬(wàn)不出這樣的事件。


  在這里,我也只能祝愿那些活著的人早日恢復(fù)健康了。



【篇三】踩踏事件給我們的啟示初中作文


  12月7日晚上,在僅僅只有十分鐘的時(shí)間里,一場(chǎng)觸目驚心的“踩踏”事件就這樣發(fā)生在湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的1號(hào)樓梯上。


  那天晚上正下著雨,晚自習(xí)下課了,同學(xué)們準(zhǔn)備回宿舍時(shí)都往靠宿舍近的1號(hào)樓梯上涌去。


  走在前面的同學(xué)認(rèn)為地太滑,于是小心翼翼地一步一步往前走,但是后面的同學(xué)以為前面的同學(xué)故意阻攔他們,就起勁地向前擠去,踩踏事件就這樣發(fā)生了,結(jié)果造成了8人死亡,26人受傷的慘劇。對(duì)于學(xué)生和親人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是人生大的噩夢(mèng)。


  為什么一所初中也會(huì)發(fā)生“踩踏”事件呢?是因?yàn)槔蠋煹慕逃龥](méi)落到實(shí)處?不。在這所初中,每一個(gè)學(xué)生都有一本《安全手冊(cè)》,也有進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的教育,但沒(méi)進(jìn)行過(guò)演習(xí)。也就是說(shuō),大部分錯(cuò)在孩子身上。讓我們想象一下,3000多名學(xué)生,一下子走到了一個(gè)樓梯口,那將是多么擁擠!就像一個(gè)蘋(píng)果本來(lái)4個(gè)人分,現(xiàn)在16個(gè)人分,得到的就少多了的道理是一樣的。在平時(shí)生活中,你也許會(huì)想到這件事的后果,但在危急時(shí)刻,又有幾個(gè)人會(huì)想到這樣嚴(yán)重的后果,會(huì)放棄近路走原路,并且讓雨淋呢?


  這件事讓我想到了生活中的小事:上公交車時(shí),人很多,一些人便會(huì)硬擠,有時(shí)一個(gè)人摔倒了,很多人便會(huì)像多米諾骨牌一樣一起摔倒。就是為了擠上車,重重地摔傷可不值呀!但有些人就是為了眼前的利益而不顧后果。


  人的生命是多么地寶貴!生命只有,不可復(fù)制。要是只為了一時(shí)的方便而用生命作為代價(jià),是多么地不值得!雖說(shuō)人人知道這個(gè)道理,但是在生活中做到是十分難的。只有事事都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,才不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的誘惑而把生命也搭上了!


【篇四】踩踏事件給我們的啟示初中作文


  事故,已經(jīng)發(fā)生很多次了。20XX年10月25日四川某小學(xué)停電,因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”,上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏,導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。20XX年11月,江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶,引發(fā)一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。造成6人死亡,39名學(xué)生受傷。2007年8月28日,云南馬龍縣一小學(xué)發(fā)生踩踏事件,導(dǎo)致17名小學(xué)生受傷。就在重慶,2008年4月23日重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生擁擠踩踏事故,6名小學(xué)生受傷。就在上個(gè)月,重慶市彭水縣桑柘鎮(zhèn)中心校又發(fā)生一起學(xué)生踩


  踏事件,數(shù)十名學(xué)生受傷。20XX年12月7日晚9點(diǎn)30分,湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過(guò)程中擁擠踩踏,造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,26名學(xué)生受傷。


  面對(duì)這些觸目精心的數(shù)字,想到那些和我們一樣大小的孩子竟然死在自己朝夕相處的同學(xué)腳下,我不由得心驚膽戰(zhàn),真得太可怕了,愿意湊熱鬧的我一定會(huì)離熱鬧遠(yuǎn)點(diǎn)。對(duì)于這次的踩踏事件我覺(jué)得我們學(xué)校預(yù)防踩踏事件的方法應(yīng)該是這樣的:


  1.加強(qiáng)值班,建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí),要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間,分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓,強(qiáng)調(diào)安全第一,不強(qiáng)調(diào)整齊快速。也希望我們的各位老師,尤其是低年級(jí)的老師勁量不要壓堂。


  2.現(xiàn)在是冬天了,當(dāng)我們放學(xué)晚的時(shí)候,一旦停電或照明設(shè)施損壞時(shí),要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備,同時(shí)班主任老師一定要穩(wěn)定學(xué)生情緒,從樓下至樓上有秩序地組織本班同學(xué)撤離。


  3.合理安排班級(jí)教室。學(xué)校要盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級(jí)安排在底樓或較低樓層教室。


  對(duì)于我們自己,我覺(jué)得大家應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),看到擁擠的地方不要上去湊熱鬧,下課不打鬧,不攀爬樓梯,不做危險(xiǎn)動(dòng)作……我相信這次的踩踏事件給我們每個(gè)人敲響了警鐘,尤其是我們班的王子豪、仇子華、李爍等幾個(gè)淘氣的同學(xué),可真應(yīng)該檢討一下自己了,希望你們不會(huì)是新聞的主角!