【#小學(xué)生作文# #五年級寫人的優(yōu)秀作文【六篇】#】寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分�？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。©無憂考網(wǎng)為大家整理了五年級寫人的優(yōu)秀作文【六篇】，供大家參考。
【篇一】五年級寫人的優(yōu)秀作文
在一個大雁高飛的秋天，一個小女孩叫小紅，她是一個熱愛幫助別人的小孤兒。
有一天，在路邊小紅看見一個老奶奶在路邊走來走去，好像找不到家似的，于是小走過去問：“老奶奶！你的家在哪里？外面天氣很冷的！讓我陪你回家好嗎？”“恩！”老奶奶點了點頭，輕輕的回答道�！拔业募揖驮谇懊娴木G樹旁！”老奶奶說。小紅看看前方，扶著老奶奶進(jìn)了小屋。小紅看看四周，心想：“媽媽曾讓我要多多幫助別人。這樣才能是一個稱職的好寶寶。我一定要多幫助別人吶！老奶奶我來為你服務(wù)吧！”心動不如行動，小紅馬上搬來了一把椅子讓老奶奶坐下，她看見床邊有許多臟衣服還沒洗掉，就幫老奶奶洗衣服，洗褲子……
洗好了這些東西，小紅幫老奶奶燒飯、燒菜，小紅在把桌子擦的干干凈凈的一點兒灰塵都沒有，小紅把老奶奶請上餐桌，請老奶奶吃飯，老奶奶吃著吃著，忽然望了望四周，有涼的衣服，有香噴噴的米飯……老奶奶情不自禁地流出了感動的晶瑩的淚花，心想：“這個孩子與我素不相識，卻對我這么好……”
老奶奶站了起來，摸著小紅的頭，露著微笑，就像親人一模一樣。
【篇二】五年級寫人的優(yōu)秀作文
教我的老師有很多：講課生動有趣的袁老師、時而嚴(yán)肅時而隨和的周老師、臉上總“掛”著微笑的王老師……但我喜歡的老師、想感謝的老師就是語文老師——周老師了。
周老師頭發(fā)是黃色的，時而順肩披下又時而扎著一個馬尾辮。戴著一副彩色的眼鏡，顯得像個十七八歲的小姐姐。她的嘴角總是微微翹起，給人一種親切、平易近人的感覺。如果從整體看周老師的話，你一定會感到她十分時髦。
周老師講課時表情十分嚴(yán)肅，但是聲音十分甜美，讓人很喜歡上她的課。上課如果有同學(xué)搗亂，周老師會停止講課，一動不動的看著那個同學(xué)，那個同學(xué)好像也意識到了周老師在看他，馬上坐端正。周老師也繼續(xù)用她那甜美的聲音給我們講課。
你一定想不到，周老師雖然上課嚴(yán)肅，但是下課非常隨和，我們拿她開玩笑，她只是一直在那兒笑，也說著“然后呢，然后呢？”
這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這里，我想大聲地對周老師說：“謝謝您！周老師。您不僅教給我們知識，還帶給了我們一個全新的校園生活！”
【篇三】五年級寫人的優(yōu)秀作文
我的外公在一家大公司里工作，別看我現(xiàn)在的生活條件那么好，如果沒有外公，我還不在世上呢。
外公的媽媽生下了四個兒子，兩個女兒，其中小的一個就是外公。
因為家里條件不好，外公的爸爸當(dāng)年是紅軍的通訊兵，我的老太打算把外公送給別人，還能換點糧食養(yǎng)家糊口。
外公聽見自己要被送給別人當(dāng)兒子，千萬個不愿意，抱著老太的腿哭，老太見外公這樣，一下子心軟了，這才把外公留了下來。
外公媽媽讓外公上了幾天學(xué)后就想讓外公幫別人放羊，不然花費太大，可外公爸爸覺得讓外公上學(xué)挺好的，就爭了起來，后還是讓外公退學(xué)放羊。
外公很愛學(xué)習(xí)，成績是全年級數(shù)一數(shù)二的，為了能夠繼續(xù)上學(xué)，外公干了一件“壞事”。
他把一群羊故意引到別人家的麥田里，把麥子吃得一干二凈。別人見狀，跑到外公家投訴，說外公把羊放到他家麥田里，要賠錢，外公爸爸一聽，責(zé)怪外公媽媽干嘛讓外公放羊，還得賠錢。老太沒話說，外公又回到了學(xué)校。
那時候上學(xué)要走幾十里路。冬天，路上都是積雪和石子，容易受傷，外公媽媽就縫了一雙鞋子給外公，外公怕鞋子被弄壞了，就把鞋子放在胳膊下面夾著，光著腳踩著積雪走到學(xué)校，再穿上鞋子。
在外公十歲不到的時候，他的媽媽去世了，外公和哥哥姐姐們一直由外公爸爸撫養(yǎng)長大。
外公和外婆后來生下了媽媽和舅舅，媽媽和爸爸生下了我。外公外婆在外公小時候的村子里買了一座房子，一放假就回小時候的地方看看，這是多么美好的晚年生活啊。
【篇四】五年級寫人的優(yōu)秀作文
從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響大的那個人。
在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學(xué)的鄙視。在期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長簽名。
放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進(jìn)了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事�！薄澳趺磿滥�?”我驚訝的問�！耙驗樵诩议T口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為考試，而對自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠(yuǎn)支持你�！蔽尹c了點頭。
在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份!
還有，我去同學(xué)家玩，看見她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家�；丶液�，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請罪。
那次以后，我沒有再亂動過別人的東西!
在我脆弱時，爸爸給我鼓勵;在我犯錯時，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您!您永遠(yuǎn)都是給我影響大的那個人!
【篇五】五年級寫人的優(yōu)秀作文
五年的小學(xué)生活飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠(yuǎn)無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關(guān)心我?guī)椭�。她值得我尊敬，她就是我的班主任——周老師�?/p>
記得五年級的時候，那一天我剛到學(xué)校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節(jié)周老師的語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當(dāng)我剛張開口準(zhǔn)備和同學(xué)們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了�！薄翱囱�，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學(xué)還捂住鼻子，只想往后退。
我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎?怎么不跟老師說呢?”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來。“來，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”周老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細(xì)地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄�？粗芾蠋熋β档纳碛�，我的心里一陣感動，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊!
周老師不僅在生活上處處關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。
周老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬!
【篇六】五年級寫人的優(yōu)秀作文
我熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了，但身子骨硬朗，腿腳靈便。
爺爺個子不高，很瘦，有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮螅凵窈軠啙�，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺?shù)男愿裉貏e古怪，有時像小孩子似的，想干什么，誰也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫(yī)院，爸爸怕爺爺在家里寂寞，就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家呆，剛進(jìn)屋就嘀咕著：“我得回去看家啊!現(xiàn)在的小偷多得很，這家里的東西可值錢著呢!”晚上，老爺子終于不說話了，我們終于可以清凈清凈了，可誰知道，第二天天剛亮他就打車回家了，等我六點起來上課的時候，爺爺已經(jīng)到家了，氣得我們哭笑不得。
不過，爺爺有時很“聰明”，當(dāng)他聽到別人說話難聽的時候，可有一套好方法——裝聾。我爸爸和爺爺聊天時，爸爸都用正常的語調(diào)和爺爺說話，爺爺能聽得一清二楚。可老叔訓(xùn)斥爺爺?shù)臅r候，爺爺就什么都“停不見”了。
這就是我的爺爺，有著孩子氣的爺爺。
