【#初中作文# #初中描寫校園的作文600字#】校園，是我們成長的樂園;校園，是我們學知識的天堂;校園，是我相聚的地方;校園，是我們另一個家�！冻踔忻鑼懶@的作文600字》是©無憂考網(wǎng)為大家準備的，希望對大家有幫助。
【篇一】初中描寫校園的作文600字
九月的風兒向我們召喚，不知不覺中，我已經(jīng)跨進了初中的大門。我相信，這三年的學習生活是快樂的、美好的……我之所以堅信，是因為被學校里美好的氣氛所渲染。
我現(xiàn)在的新學校是開發(fā)區(qū)實驗中學，它是一座無比美麗的學校：花壇上，綻放著婀娜多姿的玫瑰;操場上，展現(xiàn)著同學激蕩競技的矯健身姿;課堂上，傳著同學們的朗朗書聲……總之，在我眼里，這是一座少年的樂園，知識的寶地，更是快樂成長的起點!
新學校不但美，老師也是非常的出色。他們的臉上時時刻刻都掛著和藹可親的笑容，從來沒有見過板著惱怒的臉上課的老師。他們教學方法高超，帶著一顆公平的心對待每一位同學，如果哪位同學犯錯了，他們就會很有耐心地、細細地對犯錯的學生進行教育。如果有同學遇到不會的難題，老師就會不厭其煩地講解。課堂上，老師們的談吐比較幽默風趣，只要隨便講個笑話，就能把大家逗得肚皮朝天、哈哈大笑。
教我們數(shù)學的房老師雖然有點嚴厲，但我們依然十分喜歡她。一天晚上放學后，我和我的同學騎著自行車回家，在半路上，我的車鏈子突然掉了，怎么弄也弄不上。正當我急得焦頭爛額時，我忽然看到房老師從我的身邊過去了。我連忙叫住了她，房老師扭過頭，一看是我，便走到我面前問我怎么了。我告訴她我的自行車壞了，只見她二話沒說，伸出雙手給我上鏈子，上了又，失敗了又，可老師卻沒有放棄，繼續(xù)上著鏈子。過了半個多小時，鏈子才上好了�？粗坷蠋熀诤鹾醯氖�，我打算去買瓶水給她洗洗，可她轉(zhuǎn)身就跑了。這樣的老師，不愧是我們學校的精英教師。
我雖然來到這所學校才一兩個月，但就是在這短短的一兩個月里，我才對未來充滿了希望!我相信，我在這個美麗的校園中，各方面都會得到更多的進步與收獲!
開發(fā)區(qū)實驗中學，你的清新，將給予我快樂、美好的人生。
【篇二】初中描寫校園的作文600字
校園是我們學習的好地方，我們每天都要去那里上學。這樣來來往往中，校園成為了我們?yōu)槭煜さ牡胤�，也是美麗的地方�?/p>
春天，我們學校里的那幾棵梧桐樹變得更粗壯了，粗壯的樹干上長滿了樹枝，樹上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的大傘。學校的墻上也長出了茂盛的小草，這些小草翠綠的顏色把墻壁圍滿了，就像一片大草地。春天，校園就像一個綠色的大草園。
夏天，我們的校園變成了花園。圍墻上嫩綠的小草羞答答地開著許多小花，校園內(nèi)五顏六色的紫荊花、月季花都競相開放，綻放出美麗的花朵，校園就像一個大花壇一樣。
操場四周枝葉茂盛的梧桐樹樹葉擋住了陽光的照射，下課了，樹下成了同學們玩耍、乘涼的好地方。
秋天，學校里的桂花樹開了，放出了迷人的芳香。學校旁邊的梧桐樹的葉子也漸漸的變黃了。風一吹，葉子們都爭著往下跳。它們落在空中像一只只翩翩起舞蝴蝶，落在地上像睡大覺。人們踩在樹葉上會發(fā)出聲，美妙極了。秋天，就像一個小姑娘在彈著優(yōu)美的樂曲。
冬天，雪把校園覆蓋住了，校園里到處是白茫茫的。梧桐樹沒有了翠綠的衣服，桂花樹沒有了迷人的芳香。雪給大地穿上了銀白色的外衣，而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
我們的校園很美麗，一年四季各不相同，可是每一個季節(jié)都給我們一種美的感受。
【篇三】初中描寫校園的作文600字
“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動開展以來，我們的學位發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前學校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也都已經(jīng)習以為常了�？蛇@幾天，操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā)，變得俊俏起來。
以前，學校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞……總之，那秩序慘不忍睹�？蛇@幾天來，同學無論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣東推西搡了。
以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇�？蛇@幾天來，教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。
你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與;下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心;課外，同學們正在準備參加學校組織小制作比賽，大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續(xù)做自己的工作�？傊@些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。
有時，哪位同學在考試時沒有筆寫了，就會有同學主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學不小心受傷了，看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務室去。有時，誰情緒不好，就有同學上前噓寒問暖。
“弘揚中華美德，構建和諧學�！钡幕顒营q如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。
