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小學(xué)三年級課外書讀后感范文

時間:2021-02-04 16:46:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級課外書讀后感范文#】讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。讀后感就是讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級課外書讀后感范文》相關(guān)資料,希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級課外書讀后感范文

  近,我讀了一本名為《七彩語文》的課外讀物,它教給了我許許多多的知識,如:怎樣寫作文,如何才能寫好作文,如何來尋找寫作文的素材,像我這種年紀(jì)比較適合看哪些書……自從讀過那本書以后,我寫起作文來得心應(yīng)手,常常能夠得到高分,沈老師(語文老師)還幫我投稿了一篇寫蠶的作文呢。當(dāng)然了,這完完全全是《七彩語文》的功勞。

  而且,《七彩語文》不僅教會了我寫作文的方法,還告訴了我一些做人處事的道理,如:做人不能貪心;和朋友相處要肝膽相照;做事要持之以恒,不能半途而廢……還有很多很多。

  如今,我定購《七彩語文》已經(jīng)有四年的時間了,我也從中領(lǐng)悟到了堅毅的力量,團結(jié)的可貴,自信的重要,頑強的精神……對我來說,《七彩語文》已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分了。我相信讀了這本書,你們或多或少地都會有所收獲,對我來說,《七彩語文》是我亦師亦友的伙伴!

【篇二】小學(xué)三年級課外書讀后感范文

  我向大家推薦的這本書叫《兩個小洛特》,這本書非常好看。

  在一個寺方有一所專門是收女孩的夏令營,里面有一位是來自維也納的,她叫路易此絲,有一天下午,來了一位與她長得一模一樣的小姑娘,從慕尼輔料來,叫洛特,路易絲十分生氣,心想怎么會有一個與自己長得一模一樣的人呢?在吃飯時狠狠地踢了一腳,睡覺時,她聽到小洛特在哭泣時,路易絲心里也跟著難受起來,她輕輕撫摸著小洛特的頭發(fā),從此她們便和好了,在后來互相了解后,知道了她們原來是雙胞胎,因此她們的感情更加深厚了;丶視r她們互相交換了一下,小洛特去了維也納、路易絲去了慕尼黑,洛特因不讓爸爸和另一個女人結(jié)婚生病了,住在慕尼黑的媽媽知道她們倆后,就向住在維也納的爸爸打電慶,她們便去了維也納,洛特因媽媽的到來,病漸漸的好了。

  后,爸爸媽媽為了滿足女兒生日的愿望,他們又重新幸福的生活在一起了。我讀了后,讓我十分感動,非常喜歡這本書,特別是文中的主人公所煥發(fā)出的人性美給我留下了深刻的印象。這本書里的洛特在生病前是多么的有毅力,還有他們的母親是多么的愛孩子、理解孩子。還有就是她們之間的友誼,路易絲在睡覺時聽到了洛特的哭聲后,輕輕的撫摸著她的頭發(fā),關(guān)心著正在哭的洛特,路易絲了解到兩人原來是雙胞胎后,她們之間的友誼更深了,在洛特將她自己編的花環(huán)戴在路易絲的頭上后,路易絲高興得跳了起來。對這么一本充滿愛的書,我希望大家一定要去看這本書,希望你們看了以后了會跟我一樣感動。

【篇三】小學(xué)三年級課外書讀后感范文

  我喜歡看書,特別是童話故事。這個暑假我一直捧著《格林童話》看個不停。

  《小紅帽》的故事深深地吸引了我。這個故事生動有趣,讓我看了一遍又一遍,現(xiàn)在我已經(jīng)能把故事內(nèi)容背出來了。

  故事講了一個可愛的小女孩,她叫小紅帽。有她去看望外婆,讓一頭狼盯上了。狼用花言巧語取得了小紅帽的信任,騙小紅帽到附近的林子里采花然后先吃掉了小紅帽的外婆,又吃掉了小紅帽。多虧有獵人搭救,才保住了性命,并殺死了狼。后來,小紅帽又到外婆家時,再次遇到一只狼,這小紅帽沒有受騙上當(dāng),因為有了第的教訓(xùn),她和外婆用聰明才智將狼殺了。

  媽媽說,這就叫做“吃一塹,長一智”,就是吃過虧之后,要記住,不能再犯同樣的錯誤了。

  小紅帽因為沒有認(rèn)識到狼的狡猾兇殘的本性,所以才會被騙,F(xiàn)在社會上也有一些人表面上和善,實際上壞透了,就是“披著羊皮的狼”!所以我們和一個人交往的時候一定要認(rèn)清楚這個人,不要輕信別人的話,不然會吃大虧的。

  老師和爸爸媽媽一直告訴我們,要學(xué)會自己保護自己,所以我不會當(dāng)受騙上當(dāng)?shù)男〖t帽。

  后來,小紅帽學(xué)乖了,有了第的經(jīng)歷后,第二次就沒有重犯,還聰明地除掉了惡狼。這樣的小紅帽我喜歡。

  其實我也會犯小紅帽一樣的錯誤,比如做完作業(yè)不知道要檢查,結(jié)果會做錯很多,受到了老師及媽媽的批評,后來我做完作業(yè)后記得要認(rèn)真檢查,作業(yè)錯的就比較少了。這讓我明白,知道錯了,就要及時改正。正應(yīng)了那句話:“知錯能改,善莫大焉”。

【篇四】小學(xué)三年級課外書讀后感范文

  今天我讀了一本書,《數(shù)學(xué)家的故事》。這本書講了許多的數(shù)學(xué)家,比如:畢達(dá)哥拉斯、華羅庚、高斯……其中我喜歡有關(guān)于高斯的故事。

  “數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮,在他七歲的時候,小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納,是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來自城市的青年教師,總認(rèn)為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后,在黑板上寫下了一個長長的算試:81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被難倒了,布特納很是得意。不料,小高斯卻算出了答案。原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個數(shù)一個數(shù)地加,而是細(xì)心地觀察,動腦筋,找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個數(shù)依次相加,每次加得的和都是182196,求50個182196的和可以用乘法很快算出。

  小高斯這種細(xì)心觀察,樂于動腦的精神我們也要學(xué)會,數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的公式,而是一個個跳動的數(shù)字,我們要讓數(shù)學(xué)活起來,才能使我們的思維能力提高,才能攻略更多的難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式,而沒有半點活躍的思維的話,即使做再多的題目也是沒有用的!

  所以,不要讓你的腦袋塞滿機械的公式。留出一點空間,讓數(shù)字活起來;讓思維活起來;讓數(shù)學(xué)活起來!

【篇五】小學(xué)三年級課外書讀后感范文

  暑假里,在老師的推薦下,我們每位同學(xué)看一些課外書,我看了五本課外書,我喜歡看的是《西游記》。

  書里主要講述了唐僧帶著他三個徒弟孫悟空、豬八戒和沙悟凈經(jīng)歷了九九八十一難,才取到經(jīng)書。讓我感受到唐僧和他的三個徒弟不怕吃苦不怕艱難險阻,唐僧沒有半途而廢而堅持不懈。劇情中的九九八十一難,我喜歡的是“孫悟空三打白骨精”,當(dāng)唐僧遇到白骨精時,孫悟空用他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)那個人是被妖怪打死后,妖精變成的。唐僧以為孫悟空打死了人便念起了緊箍咒,孫悟空痛得直打滾,唐僧叫孫悟空走,孫悟空沒辦法,只能傷心地離開?吹竭@兒我真想告訴唐僧那人是白骨精變成的,孫悟空是清白的。白骨精魚目混珠,你又不聽孫悟空解釋就把孫悟空趕走了。

  讀完這本書這個故事,我要告訴大家無論是誰,我們都要虛心接受別人的建議和意見,不要一意孤行,不能提早下結(jié)論,要聽他們解釋。