【篇一】誦讀活動(dòng)主持人串詞模板
五千年的文化積淀成就了美麗的中文，而在朗朗書聲中開(kāi)始我們的每一天是多么平凡而幸福的事情。
語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，更是一個(gè)民族的靈魂。
每一篇經(jīng)典都是用最美的語(yǔ)言寫成的，都蘊(yùn)含著豐富而深沉的情感。我們誦讀經(jīng)典，用今天聲音將昨天的故事鋪成未來(lái)不朽的畫卷！蔣華一中“慶元旦”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
1、不知幾時(shí)，唐裝已登上了時(shí)尚的舞臺(tái)，唐詩(shī)又再次融入了時(shí)代的洪流，而我們又得以品味唐朝的盛衰榮辱。請(qǐng)欣賞一（4）班XX以及陳碩秋同學(xué)為大家朗誦的《唐詩(shī)里的中國(guó)》。
2、一首《中國(guó)人》曾紅遍大江南北，是呵，“中國(guó)人”，這是一個(gè)讓我們多么驕傲的名詞！接下來(lái)有請(qǐng)二(5)班XX同學(xué)為我們演繹《我驕傲，我是中國(guó)人》。
3、感謝許霖和周露同學(xué)的精彩表演�，F(xiàn)在揭曉一號(hào)選手的得分。一號(hào)選手的得分是……古人說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李”，我們說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們的一切都來(lái)自無(wú)私的饋贈(zèng)。下面我們一起來(lái)欣賞二（1）班XX同學(xué)為我們帶來(lái)的《饋贈(zèng)》。
4、二號(hào)選的手得分是……多么美好的詩(shī)啊，詩(shī)人總是不吝用最真摯的語(yǔ)言回應(yīng)自己所接受的一切饋贈(zèng)。雖然他們或能沙場(chǎng)拼殺，或報(bào)國(guó)無(wú)門，但給予之心不變，愛(ài)國(guó)之情日篤。接下來(lái)有請(qǐng)一(1)班全體同學(xué)為我們朗誦《將進(jìn)酒》等四首。
5、非常感謝一（1）班全體同學(xué)熱情洋溢的表演。三號(hào)選手的得分是……明天我們即將迎來(lái)嶄新的一年，有請(qǐng)二（3）班XX同學(xué)帶領(lǐng)我們一起《為新年祈禱》。
6、四號(hào)選手的得分是……那一年澳門回到祖國(guó)的懷抱，所有的中國(guó)人都唱起了《七子之歌》。
7、五號(hào)選手的得分是……小時(shí)候，家的門前有條大河，那時(shí)候在膽怯的小小心靈里隱藏著一個(gè)小小的愿望，想知道跨過(guò)橫亙?cè)诿媲暗倪@條河，那邊是一個(gè)怎樣的世界。下面有請(qǐng)二（4）班XX同學(xué)帶我們一起探索《在山的那邊》，到底有怎樣的想望！
8、感謝賈天喜同學(xué)的表演。下面為大家揭曉六號(hào)選手的得分。六號(hào)選手的得分是……一首《匆匆》，囊括了我們對(duì)過(guò)去所有的想念，什么時(shí)候，我們的日子已如此匆匆？有請(qǐng)一（2）班XX同學(xué)為我們朗誦《匆匆》。
9、七號(hào)選手的得分是……無(wú)論是經(jīng)典的詩(shī)歌還是散文，都讓我們沉醉在飄渺的世界里，恍若天上人間。最后，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)那蔚藍(lán)的天空上是怎樣的景致。有請(qǐng)一（3）班XX同學(xué)為我們導(dǎo)航，一起走入《天上的街市》。
非常感謝各位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演！
結(jié)束語(yǔ)：各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，下面有請(qǐng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。掌聲送給各位獲獎(jiǎng)的選手！
文字里的江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！
衷心祈愿我們?nèi)w同學(xué)能夠在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)自己的新世界，衷心祈盼中國(guó)文壇又見(jiàn)新秀，希望有一天我們的同學(xué)能夠把文字寫進(jìn)書本，供億萬(wàn)人誦讀！蔣華一中“慶元旦”中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家！
【篇二】誦讀活動(dòng)主持人串詞模板
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家下午好！
丙：這里是XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，
乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
�。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)
甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流
丁：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化:
甲：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
乙:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
�。簩�(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
�。含F(xiàn)在我宣布，XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開(kāi)始
【篇三】誦讀活動(dòng)主持人串詞模板
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。
乙：那一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益，讓我們?cè)谝髡b中斗志昂揚(yáng)！
甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽(tīng)書韻！合：現(xiàn)在xx第六小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將，多少兒男戰(zhàn)死沙場(chǎng)，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《出塞》。
乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無(wú)限童趣。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《小兒垂釣》。
甲：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩(shī)激起人們無(wú)限的回味和深思。請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《題西林壁》。
乙：一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹(shù)格外清新。面對(duì)即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《送元二使安西》。
甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《舟過(guò)安仁》。
乙：春天寂靜無(wú)聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動(dòng)小鳥，鳥鳴回響山澗。請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌《鳥鳴澗》。
甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
乙：讓我們?cè)谟洃浟Φ臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
甲：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。
乙：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛(ài)生活。
甲：讓我們
合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。xx六小本周“國(guó)學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！
【篇四】誦讀活動(dòng)主持人串詞模板
男女合：今天我們歡聚在此，感悟經(jīng)典的魅力。
女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男：中華詩(shī)文浩浩殤殤。
女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們?cè)谶@生命匯成的河川里徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈玉秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真浪漫。
男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
女：上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。
男：巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。
合：西華池小學(xué)六年級(jí)組中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
