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經典誦讀活動主持詞范文參考

時間:2022-03-30 14:30:00   來源:無憂考網     [字體: ]

【#主持詞# #經典誦讀活動主持詞范文參考#】在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現。©無憂考網主持詞頻道為大家整理了《經典誦讀活動主持詞范文參考》歡迎閱讀,更多內容請持續(xù)關注©無憂考網主持詞頻道!

1.經典誦讀活動主持詞范文參考


  女:尊敬的各位領導、各位老師,

  男:親愛的同學們,

  合:大家下午好!

  女:中華文化源遠流長

  男:中華詩文浩浩湯湯

  女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行

  男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

  女:這里有浪漫灑脫的李白

  男:這里有憂國憂民的杜甫

  女:這里有江南的鐘靈毓秀

  男:這里有塞北的廣袤蒼涼

  女:這里有牧童村娃的天真爛漫

  男:這里有憫農詩人的諄諄教誨

  女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

  男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

  女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化

  詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

  男:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊

  對話圣賢,我們感受千年文字的力量

  女:上下五千年縱橫九萬里

  男:巍巍大中華浩浩民族風

  男:泌陽中學“感悟千年經典傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始

2.經典誦讀活動主持詞范文參考


  女:親愛的同學們

  合:大家晚上好

  女:春風賀喜無言語,排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月,一年一度的寢室文化藝術節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經如火如荼地舉辦一個月了。今天,在這火紅、絢麗的6月初,我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節(jié)閉幕式。

  男:在這個屬于我們自己的節(jié)日里,我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌,用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后,此次藝術節(jié)的最后一項活動——“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!

  女:是的,在此次藝術節(jié)活動中,同學們高揚智慧的風帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學的探索,有毅力的體現,今天更是有詩意的飛揚!

  男:經過一輪又一輪的激烈比拼之后,“學習之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評出。這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。

  女:今晚且看我校學子如何用真摯的感情表現一個寢室的和諧與文明,用他們的才華展現寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎8名,F在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節(jié)閉幕式

  合:現在開始!

  結尾:

  男:真的是非常的精彩!每一位朗誦的同學都是那么的熱情洋溢,再次謝謝大家的表演!

  女:謝謝!有緣才能相聚,有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人,我們的寢室也是一個小家庭也會有許多的喜怒哀愁,但因為是一家人,再多的磕碰在我們面前都是那么的渺小!

  男:同學們,朋友們,寢室是一個家,室友都是十指相連的兄弟姐妹,我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結,再去創(chuàng)建一個更加輝煌的未來!

  女:本屆寢室文化藝術節(jié)即將落下帷幕,然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目,許多美麗的身影仍在我們的心中!

  男:藝術節(jié)的時間雖然短暫,但留給我們的回憶卻是無窮盡的,讓我們一起期待來年的寢室文化藝術節(jié)!

  合:再見!

3.經典誦讀活動主持詞范文參考


  男:尊敬的各位領導,

  女:敬愛的老師,親愛的同學們

  合:大家好!

  男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底蘊的華夏文明

  女:源遠流長的古典詩文,筑就了經久不衰的民族瑰寶。

  男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

  女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  男:我們走進經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

  女:我們走進經典,讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

  合:“弘揚民族文化,傳承中華美德”,中淳于小學第xx屆經典誦讀藝術節(jié)現在開始。

4.經典誦讀活動主持詞范文參考


  A:尊敬的老師,

  B:親愛的同學們:

  齊:大家好!

  A:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  B:源遠流長的經典詩文,是歷史長河中璀璨奪目的瑰寶。

  A:詩經楚辭漢賦,篇篇華彩!

  B:唐詩宋詞元曲,字字生香!

  A:吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

  B:吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

  A:今天,讓我們再次誦讀吟唱,讓中華經典的魅力,永遠傳揚!

  齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。xx第六小學周周誦讀活動現在開始

  B:如果說唐詩宋詞是文學寶庫中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。

  李白是中國唐代偉大的浪漫主義詩人,

  他的詩,既豪邁奔放,又清新飄逸,

  他的詩,想象豐富,意境奇妙,語言輕快,讓我們和一年級的小同學一起去領略李白詩歌的藝術魅力吧。

  下面請欣賞一年級三班為我們帶來的古詩《贈汪倫》

  A:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風;

  泱泱中華,物華天寶,

  詩騷曲賦,古韻流長。

  下面請欣賞二年級三班為我們帶來的古詩《涼州詞》

  B:春天是一年中有詩情畫意的季節(jié)。如同一首歌,如同一幅畫。春天是冰雪消融時的潺潺流水,是柳樹枝頭的團團鵝黃,是姹紫嫣紅的滿庭芳,是煙雨蒙蒙的如夢令。是啊,這是生機盎然的季節(jié),讓我們在孩子們瑯瑯的誦讀聲中,感受這春日的美好吧。下面請欣賞三年級三班為我們帶來的《詠柳》

  A:少年志則國志,少年強則國強;

  昨天的少年中國萌發(fā)新綠,今天的東方巨龍圖騰昂揚,下面請欣賞四年級三班為我們帶來的的《少年中國說》

  B:朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。

  我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水,

  我們在朗誦中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化

  我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!

  下面請欣賞五年級三班為我們帶來的《清平樂.村居》

  A:不知不覺我們進入了春天,幾場春雨悄悄滋潤著萬物。蘭溪優(yōu)雅的風光猶在眼前。下面請六年級三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。

  ——結束語:

  A:今天,暢游在經典詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

  B:今天,站立在經典詩文的山巔,我們的視野變得更加高遠。

  A:同學們,學會誦讀吧,讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔;

  B:愛上誦讀吧,讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘;

  A:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學養(yǎng);

  B:我們的心靈會因誦讀的浸潤而更加澄澈,

  A:我們的生命會因誦讀的浸潤而更加豐盈。

  B:讓我們再次相約:

  和:誦讀經典,讓經典伴隨我們的學習時光,伴隨我們茁壯成長!

  A:尊敬的老師,

  B:親愛的同學們,

  合:xx第六小學周周經典誦讀圓滿結束,謝謝大家!

5.經典誦讀活動主持詞范文參考


  男:尊敬的各位來賓,

  女:敬愛的各位老師,

  合:大家好!

  男:今天,翔宇實小,高朋滿座,共商教研大計;

  女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。

  男:本學期,我們在老師的精心指導下,開展了中華經典誦讀活動,以繼承古代文化。

  女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  合:今天,讓我們一起來展示同學們的學習成果。

  男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典。

  女:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀蒙學經典。

  男:“玉不琢,不成器,人不學,不知義!蔽覀冎涝撊绾握J真學習。

  女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨!,我們懂得許多做人的道理。

  男:請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

  男:我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。

  女:入學一年,一年級同學已能背誦七十首古詩啦!

  男:下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

  男:“學而時習之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

  女:“富貴不能*,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

  男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實地。

  女:“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

  男:我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

  女:我們在誦讀中,感受歷代圣賢的思想。

  合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

  男:水鄉(xiāng)寶應,物華天寶,人杰地靈。

  女:水鄉(xiāng)寶應,風光秀麗,景色宜人。

  男:這里碧波萬頃,煙波浩渺,如夢如幻。

  女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

  男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。

  女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。

  男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅!

  女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開”

  男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

  男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

  女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。

  男:起伏蜿蜒,雄奇險壯,這就是山;

  女:涓涓細流,濁浪排空,這就是水;

  男:山,站成一個參天的嘆號,抒寫著一段青色的情感;

  女:水,流淌成一個前行的逗號,描述著古往今來的顫動。

  男:今天,讓我們走進山的世界里,去飽覽山川的秀美。

  女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

  男:你看,少先隊員們在火車的鳴笛聲中,在青山綠水間,開始了他們快樂的旅程。

  男:江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。

  女:風景這邊獨好,數風流人物,還看今朝。

  男:從您的詩句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

  女:從您的詩句中,我們領略你博大的胸襟,偉人的情懷。

  男:他就是一代偉人——毛主席。

  女:請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

  男:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。

  女:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

  男:讓我們師生共讀經典,在書海中徜徉。

  女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。

  男:下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

  男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  男:XX實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。