【#初中作文# #一個(gè)全新的我初一作文500字#】生活，需要我們不時(shí)地重新審視自己，做一個(gè)全新的自己。做一個(gè)全新自己，讓夢想伴著陽光的撫愛，越行越遠(yuǎn)，越來越堅(jiān)強(qiáng)。做一個(gè)全新的自己，綻放屬于自己的輝煌�！兑粋�(gè)全新的我初一作文500字》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
【篇一】一個(gè)全新的我初一作文500字
“我的名字叫蘇毅”，這自我介紹的開頭普通得不能再普通了，正如我人一樣普通，都是兩肩膀扛一腦袋，才不出眾，貌不驚人，可干點(diǎn)事情，卻往往引起爭議，到底為什么我自己也不清楚。
先說說我的愛好吧，沒別的，就是騎自行車和玩電腦，這大都是普遍的愛好，自行車技術(shù)馬馬虎虎，電腦應(yīng)用我可在行著哩，說白了，本人就是愛玩，但又有誰不愛玩呢？人之常情罷了。
升初中時(shí)，我這個(gè)貪玩的孩子平均分竟然達(dá)到了九十分，對別的優(yōu)生來講確實(shí)是家常便飯，可我這個(gè)貪玩的孩子能考90？自己都感到驚訝！不知道是自己努力的結(jié)果還是運(yùn)氣？我的老媽笑得合不攏嘴，逢人就夸獎一番，被夸多了當(dāng)然有點(diǎn)“失重”咯，覺得自己果然“聰明”！沒準(zhǔn)將來還是某院校的高材生呢！既然先天有優(yōu)勢，何必下死勁自討苦吃呢？因此，思想的“解放戰(zhàn)爭”打響了，便又玩出許多新花樣來。媽媽知道管不住我，就不用螳臂來擋車了，只有老爸死沉的臉，說是要對我進(jìn)行思想教育，每次都是拿“龜兔賽跑”和“驕兵必?cái) 钡墓适聛韲樆Ｎ�。表面上我�?dāng)然裝著認(rèn)真聽講，心里卻很是想用“杞人憂天”來形容我的老爸。
現(xiàn)在，也就是我成績呈直線下滑趨勢時(shí)，我才明白了老爸的“圣旨”不是亂發(fā)的，后悔當(dāng)初沒聽老爸的忠言呀。
以前的我是“任憑他人千言萬語，我仍頑固不化”，就是不好好讀書，家長老師能奈我何？然而初一的暑假，因老爸老媽的同事一見我就問考多少分，我面紅耳赤，真的是說不出口，真想找個(gè)地縫鉆里去，為了維護(hù)好老爸老媽的形象和我的“面子工程”，思想開始動搖了，真的要好好學(xué)習(xí)了，發(fā)誓“要把右耳朵給閉起來”，讓家長老師的逆耳忠言，有進(jìn)無出。想讓我像牛頓一樣牛，被蘋果砸下腦袋，就砸出了萬有引力定理，我想對我來說是絕對不可能的，但想讓我腦瓜子稍微開開竅，這絕對有戲。
回收這幾年的跌巖起伏，我深深的懂得了“業(yè)精于勤，荒于嬉”的哲理所在，今天的我一定要努力了。
Never give up！這就是全新的我！
【篇二】一個(gè)全新的我初一作文500字
明天我想要早早的起床，做個(gè)全新的自己。為什么呢？因?yàn)槲移匠Ｆ饋淼暮芡�，上學(xué)總是遲到；會讓老師批評，所以明天我要早早起床，做一個(gè)全新的自己。
明天是一個(gè)未來的時(shí)刻，我要早早的到校，坐在座位上；預(yù)習(xí)課文，抄寫黑板上的“日積月累”，寫完后我會端起語文書，用心默讀著，叮鈴鈴——上課鈴響了，我要做個(gè)全新的自己；上課認(rèn)真聽講，把知識裝在心里。課堂上我會一直用眼睛盯著老師和黑板，我會一直用耳朵仔細(xì)聽老師說出的話，我會一直用腦袋思考老師說出的問題，如果老師提問的時(shí)候，我會積極的舉手回答，把知識牢牢的記在心里。因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)全新的自己。
時(shí)間流逝的好快，放學(xué)了我背著沉甸甸的書包，和大部隊(duì)一起出了校門，我會一回到家就拿出作業(yè)本專心致志的寫，也許寫作業(yè)的時(shí)候，我會遇到一些困難，會有一些不會的題目，我要思考，使勁地思考，直到把這道題目思考出來才罷休。我要做一個(gè)全新的自己，迎接未來，迎接全新的未來。
回到家，我會干自己喜歡的事情——讀課外書，我會在書的海洋里遨游著，隨時(shí)隨地的撿到一個(gè)個(gè)“字”，它們在我的眼中化作成了一顆顆亮晶晶的珍珠，一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼。然后我又交到了許多好朋友，它們是會唱歌的海星，會講故事的小魚，會朗誦詩歌的小烏龜，它們都是我的好朋友，這就是我心中的世界，多讀書，就會知道更多的故事，就會交到更多書中的朋友，多讀書才能尋找到更多有趣的知識，才能了解到更多好看的故事。我長大的理想是當(dāng)一位有名的作家；所以今天我要讀好多、好多的書，來迎接明天的我，迎接全新的未來。
明天到底是什么樣的呢？答案是做一個(gè)樂觀的、向上的、開心的、健康的、勇敢的全新的自己。
【篇三】一個(gè)全新的我初一作文500字
新的學(xué)期，新的氣象，新的開始。我們的語文老師變了，不少同學(xué)也變了。我，也有了很大的變化。
我上課的時(shí)候總是低著頭，老師問我們問題時(shí)，我總是低著頭看著書本，假裝在思考，生怕老師點(diǎn)到我。我縮著脖子，都要把頭縮到衣服里去了，我心里默念著不要點(diǎn)到我，千萬不要點(diǎn)到我，怕什么，來什么，老師還是點(diǎn)我了。我深吸一口氣，習(xí)慣性抿抿嘴，眼神里帶有一絲恐懼，慢慢地站起來，語無倫次地說：“嗯……這段文字主要表達(dá)了……嗯……”我經(jīng)常會把“嗯”拉很長很長，一會兒看看天花板，一會兒看看老師，有時(shí)還看看同桌，用唇語向他求助。他輕輕地呢喃幾句，我照著他說的重復(fù)了一遍，也不管他說的是真是假。說完后瞄著老師，直到老師說“坐下”，一直懸著的心才放下。坐下后，為了緩解緊張的情緒，我會習(xí)慣性地把手伸到書前，拎起書角撥弄著那幾頁，或者從筆袋里掏出一支筆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，趁老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字時(shí)，就把頭朝轉(zhuǎn)向窗外，欣賞一下窗外的風(fēng)景……
打��！這個(gè)不是現(xiàn)在的我，而是以前的我！
人總會變的，我再也不是那個(gè)上課左顧右盼，東張西望的我了�，F(xiàn)在的我啊，老師一提出問題，我就會認(rèn)真思考，想好后把手高高舉起，雖然還是有那么一丁點(diǎn)兒緊張，但是我把這些化作向老師探討的動力。每每老師提問我都會激動無比，自信地站起來，聲音洪亮地作答，無論對錯(cuò)，都自信滿滿。我把舉手當(dāng)成了習(xí)慣，把思考當(dāng)做一種說不出的歡喜，把錯(cuò)誤當(dāng)作了新的動力，鼓勵著我不斷前進(jìn)，無限成長。
這就是全新的我！
