【篇一】讀《皮囊》有感高中范文
當(dāng)你坐在一個(gè)人面前，聽(tīng)他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，看得到各種復(fù)雜、精密的境況和命運(yùn)，如何最終雕刻出這樣的性格、思想、做法、長(zhǎng)相，這才是理解，而有了這樣的眼睛，你才算真正“看見(jiàn)”那個(gè)人，也才會(huì)發(fā)覺(jué)，這世界最美的風(fēng)景，是一個(gè)個(gè)活出各自模樣和體系的人。
《皮囊》一書(shū)創(chuàng)作目的：作者蔡崇達(dá)希望通過(guò)此書(shū)紀(jì)念他的阿太、父親、好友等人，他希望用文字看見(jiàn)他們，“看見(jiàn)”世界的更多可能、讓每個(gè)人的人生體驗(yàn)盡可能完整的途徑。
此書(shū)以蔡崇達(dá)的成長(zhǎng)軌跡的先后為順序，通過(guò)一篇篇記敘散文向外界展示他的心路歷程。作者以平和、樸實(shí)、細(xì)膩的文筆講述了一個(gè)個(gè)令他終生難忘的故事，從而幫助他理解發(fā)生在他身上的人和事。例如：通過(guò)《殘疾》，他看見(jiàn)了父親，認(rèn)識(shí)了父親。
讀完《皮囊》，我的內(nèi)心始終不安，生出了緊迫感。時(shí)不我待，我應(yīng)該理解我正在相處的人以及今后將要面對(duì)的人，盡可能地“看見(jiàn)”我想珍惜的人，映照出彼此，溫暖彼此。平靜而從容。
【篇二】讀《皮囊》有感高中范文
作者的外曾祖母，她活到九十九歲，從來(lái)不在乎自己的身體，認(rèn)為身體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。她每次切菜都很用力，有回生生切斷一根手指，家人亂成一團(tuán)，她卻像沒(méi)事人一樣�？匆�(jiàn)一只從菜刀下逃生，灑著血到處亂跳的雞，她一路小跑出來(lái)，抓住它，狠狠地摔死在地上，“別讓這身體再折騰它的魂靈�！�
這樣的文字，無(wú)端讓人驚心。這樣的阿太，讓人敬佩又陡生憐憫。在那副看似強(qiáng)悍的皮囊之下，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，揮別先她而去的女兒；也曾在摔傷腿之后，靠一把椅子一步步挪到門(mén)口，只為等待家中娃娃放學(xué)回來(lái)的身影。她有她獨(dú)特的生活哲學(xué)，也有她命運(yùn)里被堅(jiān)實(shí)皮囊所遮蔽的巨大憂(yōu)傷。也許正是受她的影響，作者把本書(shū)取名為《皮囊》。
皮囊，無(wú)論再堅(jiān)實(shí)，再怎么偽裝，終究有朽敗的時(shí)候。一旦被揭開(kāi)，里面的人心可能脆弱無(wú)助到你不能想象。作者在書(shū)中回憶他的父親，自中風(fēng)癱瘓后，會(huì)突然號(hào)陶大哭，會(huì)像小孩一樣耍賴(lài)，發(fā)脾氣，也會(huì)因?yàn)榻^望而整天跟家人嘀咕，要“抓緊死”。真正死了之后，他又跑到兒子的夢(mèng)中，責(zé)怪兒子只給他燒小汽車(chē)，不燒摩托車(chē)，“小汽車(chē)我不會(huì)開(kāi)”；跑到老伴的夢(mèng)中，說(shuō)他“想騎摩托車(chē)去海邊逛逛”，要趕快給他。原本帶著幾許幽默的話(huà)，此刻卻仿若一枚枚堅(jiān)硬的釘子，要鍥而不舍地楔進(jìn)讀者那柔軟的心里去。
除掉熟悉的親人，作者也寫(xiě)了很多遇到的普通人。比如重癥病房里的病號(hào)和小心翼翼陪伴的家屬，敢愛(ài)敢恨卻為世俗不容的小鎮(zhèn)姑娘，以及離開(kāi)家鄉(xiāng)闖蕩最終一事無(wú)成的天才少年。他們離當(dāng)今社會(huì)上所描述的那種“成功人士”似乎相去甚遠(yuǎn)，生活里的失意與痛苦，他們一一嘗盡。他們也許有過(guò)意氣風(fēng)發(fā)，有過(guò)拼搏與執(zhí)著，但無(wú)常的命運(yùn)最后還是把他們一股腦地裹進(jìn)憂(yōu)傷的洪流。
【篇三】讀《皮囊》有感高中范文
我這兩天在攻讀《皮囊》一書(shū)。
作者用一種冷靜、細(xì)致、客觀的筆觸，將“太過(guò)在乎，太過(guò)珍貴，而被自己刻在骨頭里的故事，最終通過(guò)文字，一點(diǎn)點(diǎn)重新被扒出來(lái)，呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的樣子”所以，整體來(lái)講，讀《皮囊》一書(shū)，沒(méi)有那么輕松，眼淚會(huì)禁不住地流出來(lái)，嘆息會(huì)從心底涌出來(lái)。
我們每個(gè)人都擁有一具活鮮的皮囊，不管這皮囊是什么質(zhì)地，它包裹著一顆心。心就像一盞明燈，把皮囊從內(nèi)部照亮，“荒野中就有了許多燈籠，燈和燈由此辨認(rèn)，心和心，人與人由此辨認(rèn)�！�
前幾天，我寫(xiě)《覺(jué)醒之路》，用觀照自身來(lái)認(rèn)識(shí)自己，管控自己身上的這具皮囊。認(rèn)識(shí)你自己，就必須認(rèn)識(shí)你周?chē)乃恕?/p>
我們?cè)谏钪�、行�?dòng)中遇到的人，認(rèn)識(shí)他們，照亮他們，由此你就知道自己是誰(shuí)，你在別人眼中是何種人了。我們是群體動(dòng)物，在生活的世界中彼此交聯(lián)，會(huì)遇到形形色色許許多多的人，人各有異構(gòu)成了這個(gè)豐富的世界。然而，人在本質(zhì)上有著一致的地方，我們通過(guò)"心"來(lái)看見(jiàn)彼此，照亮彼此，認(rèn)識(shí)世界。我們?cè)诮煌幸?jiàn)證了他人的生命過(guò)程，他人也參與了我們的生命歷程，并最終構(gòu)成了我們本身，構(gòu)成了我們的經(jīng)歷和閱歷。
這本書(shū)由《皮囊》《母親的房子》《殘疾》《重癥病房里的圣誕節(jié)》《張美麗》等14篇作品構(gòu)成。我讀這些故事，就感覺(jué)我在讀作者生命中最珍貴最真實(shí)最痛苦的經(jīng)歷，感同身受，不能自已。
我們每個(gè)人身上都有著和別人與眾不同的故事，這些故事影響著我們?nèi)松脑O(shè)定以軌跡，在我們的腦海中不斷徘徊不斷深化。然而，有時(shí)我們會(huì)忽略它們，或者逃避它們，因?yàn)槿祟?lèi)本身有著追逐快樂(lè)逃避痛苦的本能。喜劇和悲劇，我們永遠(yuǎn)忠于喜劇。然而重視自身所經(jīng)歷過(guò)的悲劇或者不愿意回想的故事，何嘗不是為了未來(lái)的喜劇而努力。
人只有真正地認(rèn)識(shí)自己了，才明白自己最想要的是什么，最恐懼的是什么，才明白自己是與眾不同卻又是蕓蕓眾生的一員。
【篇四】讀《皮囊》有感高中范文
一個(gè)看似平凡的書(shū)名，背后卻包含著那些并不簡(jiǎn)單的道理……
本書(shū)作者蔡崇達(dá)，1982年生人，閩南人。韓寒口中的“寫(xiě)作高手”�，F(xiàn)任《中國(guó)新聞周刊》執(zhí)行主編。“南方國(guó)際文學(xué)周”聯(lián)合發(fā)起人。曾任職于《新周刊》《三聯(lián)生活周刊》；24歲擔(dān)任《周末畫(huà)報(bào)》新聞版主編；27歲任《GQ》中國(guó)版報(bào)道總監(jiān)，為全球17個(gè)國(guó)家版本的《GQ》最年輕的報(bào)道總監(jiān)。
《皮囊》是他第一部文學(xué)作品。
第一章節(jié)，作者就介紹了他的阿太——一個(gè)活到99歲的“很�！钡娜�。但阿太雖很絕情，但卻是作者心靈的歸宿。讀完這本書(shū)已經(jīng)很久了，但我始終記得作者的阿太所說(shuō)的一句話(huà)：“身體是拿來(lái)用的，不是被拿來(lái)伺候的�！�
讓我印象最深刻的是第八章：“天才”文展。其實(shí)書(shū)上并沒(méi)有在天才上面打雙引號(hào)，但我為什么在上面打了雙引號(hào)呢？本章節(jié)主要講了黑狗達(dá)因病遇見(jiàn)了被母親帶到家里和黑狗達(dá)一起玩的文展。從文展的一言一行中，我能看得出他是一個(gè)很有主見(jiàn)、很有想法的人，也是因?yàn)槲恼沟?話(huà)讓黑狗達(dá)的病漸漸好了起來(lái)。
文展總是在為未來(lái)做打算、訂計(jì)劃，他做什么都很努力。他很清楚自己想要什么，不想要什么。甚至在學(xué)習(xí)上還精打細(xì)算的，各科成績(jī)都一定要和自己預(yù)想中的成績(jī)一模一樣，而且是訓(xùn)練自己的領(lǐng)導(dǎo)能力才跟小伙伴玩的。
但是我認(rèn)為，他即使知道自己想要什么，卻不知道自己會(huì)得到什么。他一次次地離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，自己的計(jì)劃總是趕不上自身的變化。這樣的患得患失，才導(dǎo)致最終變得越來(lái)越迷茫、越來(lái)越頹廢的文展。也許這樣的學(xué)習(xí)方法并不適合文展，在這件事情上我并不認(rèn)為他是一個(gè)天才。最后的一句話(huà)是深深地震撼著我的心靈：“對(duì)不起，其實(shí)我也說(shuō)不清楚，自己為什么厭惡你。你說(shuō)，憑什么是你？為什么不是我？”這句話(huà)可能是對(duì)彼此命運(yùn)的拷問(wèn)吧。這個(gè)故事也給了我人生的啟示：生活永遠(yuǎn)是不盡人意的，也許努力了，你會(huì)失敗，但是你若不努力，你一定會(huì)失敗！至少像文展這樣的人，他們?yōu)樽约旱奈磥?lái)努力了，即使是失敗了，也不感到遺憾。只可惜……命運(yùn)多么不公平……
《皮囊》中這些可在骨頭里的故事，那些我們始終要回答的問(wèn)題……
【篇五】讀《皮囊》有感高中范文
《皮囊》這本書(shū)是我去年在誠(chéng)品書(shū)店購(gòu)買(mǎi)的。那天，我和爸爸媽媽來(lái)到蘇州誠(chéng)品書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，就沖進(jìn)兒童閱覽區(qū)，希望能找到一本與我品味相匹的書(shū)籍�？闪钗沂氖�，放眼望去，竟是一堆堆幼稚的童話(huà)書(shū)和幼兒園小朋友才看的識(shí)字書(shū)。壓根沒(méi)有一本適合三年級(jí)小學(xué)生的書(shū)。
沒(méi)能買(mǎi)到一本書(shū)，我心情低落極了，悶悶不樂(lè)地跟著爸爸媽媽去成人區(qū)。在成人區(qū)，我百無(wú)聊賴(lài)，就隨意翻開(kāi)一本書(shū)，漫不經(jīng)心地讀著。慢慢的我被他那生動(dòng)的故事，深?yuàn)W的文字所吸引，找了個(gè)座位，饒有興趣地“品嘗”了起來(lái)。后來(lái)我看得不過(guò)癮，便讓爸爸把這本《皮囊》買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)的作者是蔡崇達(dá)，他是個(gè)從小在偏僻的閩南村落長(zhǎng)大的孩子，在十六歲的時(shí)候，他的父親就離世了，從此，他就成了一家之主，照顧媽媽和姐姐。他在一生中，遇到過(guò)不同的人，如，傲慢的阿曉，生活在新世界的厚樸，天才文展，石頭般的阿泰等。一個(gè)個(gè)悲傷歡樂(lè)的故事，引領(lǐng)我走進(jìn)崇達(dá)的生活，讓我體會(huì)到他那貧窮的家的艱苦，感受到作者對(duì)家的思念。
生活對(duì)每個(gè)人都是不同的，有的舒適、有的艱難。而這本《皮囊》，就把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”的生活，讓我感受了一回“艱苦”。
