【篇一】《森林里的小火車》讀后感
今年的暑假，我讀了彭學軍老師的一本書：《森林里的小火車》。
這本書的主要人物有：羅恩，加加，瘋子徐志祥和加加的爸爸五毛。他們之間發(fā)生了一個令人心動的探險故事：暑假里，羅恩到鄉(xiāng)下的表弟加加家去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一條隱藏的鐵軌。后來通過跟蹤曾經(jīng)的鐵路尋道工——瘋子徐志祥，找到了停在山洞中的蒸汽小火車。于是，天生就有修理天賦的羅恩決心修好小火車。后來，從加加的媽媽口中知道了一件大事——加加曾經(jīng)有個姐姐，叫做鸝兒，她是被小火車壓死的……最后在大家的幫助下，羅恩終于修好了小火車并把它開出了山洞！小火車又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓耍?/p>
這部小說，一波三折，層層深入，引人入勝，令人著迷。它像剝開繭后抽出的絲，一點點、一層層，慢慢地纏繞著我，拴住了我整整一個暑假。
讀著小說，我進入了一個陌生而又讓人驚喜的畫面，那個地方和我生活的地方完全不同。那里有漂亮的園村，但有些落寞；那里有清新美好的自然，有森林、溪水、山風，有不為人知的山洞；那里還有傳奇的機械工業(yè)，有鐵軌、蒸汽機車、隧道......這真是一個神秘又令人向往的地方。
小說的主人翁是一個小男孩，他叫羅恩，他令我感動，讓我佩服！他為了揭開一個被人遺忘的秘密，他堅持不懈地追問，永不放棄地探索，終于使秘密重見天日�！伴_出來吧！開出來吧！”是小說中最富激情的一句話，是那么令人振奮，激活了我向光的心靈。我從中感受到了一種令人動容的力量、一種堅強的勇氣。記得小時候我在學騎自行車的時候，由于爸爸松手，我摔一個大跟頭。以后，我就再也不肯騎自行車了。遇到這樣一點困難，我竟然就后退了。和羅恩的堅持相比，我真是無地自容。是啊，雖然堅持不一定能夠使人成功，但不堅持是一定不會成功的！
【篇二】《森林里的小火車》讀后感
在四年級暑假里，我讀了《森林里的小火車》這本書。這本書主要講了羅恩和加加在園村里發(fā)現(xiàn)了一條破舊不堪的鐵路。于是他們開始調(diào)查這一條鐵路，最后知道上面開的是蒸汽火車。接下來他們認識了巡道工瘋子，瘋子給羅恩和加加講了關(guān)于五毛和徐志翔的故事，知道了徐志翔是瘋子。然后羅恩和加加在自己家里發(fā)現(xiàn)了密室，知道了加加的爸爸原來是開小火車的！
在一次跟蹤瘋子時，羅恩和加加竟然發(fā)現(xiàn)瘋子有一輛小火車！于是羅恩和加加打算和瘋子一起修小火車。可是在快修好時，發(fā)現(xiàn)曲拐銷壞了，要換新的，可是這曲拐銷哪有賣的？就這樣停止了修火車的行動……此時，羅恩和加加又進入了密室，于是加加的媽媽給羅恩和加加在里面講加加的姐姐的故事，原來加加的姐姐六歲就死了，死在了小火車的車輪下；也知道了五毛原來是加加的爸爸！最后五毛也就是加加的爸爸送來了曲拐銷，修好了小火車……
這本書一看像是兩個男生的探險故事，但是細看之后其實是一部結(jié)合了上世紀60年代工業(yè)的精華蒸汽火車與21世紀現(xiàn)代工業(yè)的中國故事。羅恩和加加兩個孩子發(fā)現(xiàn)鐵路，于是故事就此展開，層層深入，最后修好小火車。
《森林里的小火車》這個題目，其實在故事里是指被遺忘在洞屋里的小火車，也是加加的爸爸心里一道隱藏的傷痕。是他親自開著小火車從加加姐姐身上壓過，給加加的爸爸帶來了無法彌補的傷痛！小火車，曾經(jīng)有過歡樂歲月，最后卻因一場悲劇而落幕。曾經(jīng)見證過誓言，最后卻躲藏在不為人知的洞屋里。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：明天小火車可以開動起來嗎？她沒有回答，因為讀者們都知道答案。過去的不等于不存在，被遺忘的不等于不存在，它們一直在等待，在森林、在洞屋、在時間、在地球、在心里，等待有一天，重新出發(fā)！
【篇三】《森林里的小火車》讀后感
《森林里的小火車》是我今年寒假讀的第一本書，它里面的的主人公都有：瘋子、羅恩、加加、加加的`爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書主要是講了：“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過暑假，在荒野之中，羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了，進而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個他們從來也不知道的一個山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機小火車。
這輛蒸汽機小火車就是當年壓死加加的姐姐的那輛小火車，并且這輛小火車也是所有火車的祖先。最后，通過大家的努力，小火車也被羅恩他們修好了，小火車又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓�。不但如此，這樣也化解了人們心里的愧疚感了。”那條窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見到它的時候，它寂靜而孤獨地躺在荒野之中。作者采訪了當年的小火車司機和其他人，了解了與這條鐵路相關(guān)的點點滴滴。作品中，彭學軍讓一個下鄉(xiāng)過暑假的城里孩子與它不期而遇，進而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機小火車。漸漸的，父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望，一個村莊的繁榮與沉寂，個人的夢想、情感、命運與大時代的變遷息息相關(guān)。
讀了這本書，我覺得：“我們應該像羅恩和加加學習他們身上的那些好品質(zhì)，堅持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!
【篇四】《森林里的小火車》讀后感
今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書作為禮物，因為它們都獲得了中國好書大獎，奶奶說讓我放暑假時好好的讀一讀，《森林里的小火車》這一本是我最喜歡的，暑假里反復看了好幾遍。
這本書中有一個叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因為沒有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現(xiàn)了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現(xiàn)了藏在洞里的蒸汽小火車，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個蒸汽小火車離現(xiàn)在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產(chǎn)生的蒸汽的力量是很大很大的，它能推動火車跑起來，后來又有了內(nèi)燃機車是燒油的，電力機車是用電的-沒有蒸汽機車，它是非常非常古老的和了不起的，是現(xiàn)代所有火車的祖宗。
看了這本書我知道了火車的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。
【篇五】《森林里的小火車》讀后感
在四年級暑假里，我讀了《森林里的小火車》這本書。這本書主要講了羅恩和加加在園村里發(fā)現(xiàn)了一條破舊不堪的鐵路。于是他們開始調(diào)查這一條鐵路，最后知道上面開的是蒸汽火車。接下來他們認識了巡道工瘋子，瘋子給羅恩和加加講了關(guān)于五毛和徐志翔的故事，知道了徐志翔是瘋子。然后羅恩和加加在自己家里發(fā)現(xiàn)了密室，知道了加加的爸爸原來是開小火車的！
在一次跟蹤瘋子時，羅恩和加加竟然發(fā)現(xiàn)瘋子有一輛小火車！于是羅恩和加加打算和瘋子一起修小火車�？墒窃诳煨藓脮r，發(fā)現(xiàn)曲拐銷壞了，要換新的，可是這曲拐銷哪有賣的？就這樣停止了修火車的行動……此時，羅恩和加加又進入了密室，于是加加的媽媽給羅恩和加加在里面講加加的姐姐的故事，原來加加的姐姐六歲就死了，死在了小火車的車輪下；也知道了五毛原來是加加的爸爸！最后五毛也就是加加的爸爸送來了曲拐銷，修好了小火車……
這本書一看像是兩個男生的探險故事，但是細看之后其實是一部結(jié)合了上世紀60年代工業(yè)的精華蒸汽火車與21世紀現(xiàn)代工業(yè)的中國故事。羅恩和加加兩個孩子發(fā)現(xiàn)鐵路，于是故事就此展開，層層深入，最后修好小火車。
《森林里的小火車》這個題目，其實在故事里是指被遺忘在洞屋里的小火車，也是加加的爸爸心里一道隱藏的傷痕。是他親自開著小火車從加加姐姐身上壓過，給加加的爸爸帶來了無法彌補的傷痛！小火車，曾經(jīng)有過歡樂歲月，最后卻因一場悲劇而落幕。曾經(jīng)見證過誓言，最后卻躲藏在不為人知的洞屋里。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：明天小火車可以開動起來嗎？她沒有回答，因為讀者們都知道答案。過去的不等于不存在，被遺忘的不等于不存在，它們一直在等待，在森林、在洞屋、在時間、在地球、在心里，等待有一天，重新出發(fā)！
