1.六年級上冊語文練習(xí)題及答案：《跟祖父學(xué)詩》
一、查字典“聞”用音序查字法先查___，再查_____（聲調(diào)可不標）；用部首查字法先查___部，再查____畫。
“聞”在字典中的解釋有：A、聽見；B、聽見的事情，消息；C、出名，有名望；D、用鼻子嗅氣味。
請你給下面的“聞”選擇合適的解釋。
1.你聞聞這是什么氣味?（ ）
2.奶奶家生出的小牛居然只有三條腿，成了這一帶的`奇聞。（ �。�
3.處處聞啼鳥。（ �。�
二、看拼音寫詞語
jǐnɡ ɡào yáo tái bái lù shuāi lǎo tí jiào
�。� �。� （ ） （ ） （ �。� （ ）
三、辨字組詞
唬（ ） 瑤（ ） 瀝（ ） 衰（ ）
琥（ ） 搖（ ） 厲（ ） 衷（ ）
四、課文內(nèi)容我知道。
1.本課選自________的回憶體小說《呼蘭河傳》，作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述了_______________________的故事。
2.聯(lián)系上下文，說說“房蓋被你抬走了”是什么意思，表達了祖父怎樣的情感？
參考答案
一、W wen 門 6 1.D 2.B 3.A
二、警告 瑤臺 白鷺 衰老 啼叫
三、嚇唬 瑤臺 淅瀝 衰老
琥珀 搖擺 厲害 熱衷
四、1.蕭紅童年跟祖父學(xué)詩
2.“房蓋被你抬走了”意思是說作者念詩聲音很大，似乎要掀翻屋頂，是一種夸張的寫法。表達了祖父對作者的關(guān)心與疼愛之情。
2.六年級上冊語文練習(xí)題及答案：《青山不老》
一、在括號里填上合適的詞語。�。ā � ）的大樹
�。ā � ）的波光
（ ）的狂風(fēng)
�。ā � ）的環(huán)境
（ ）的設(shè)想
�。ā � ）的波浪
二、指出破折號的不同用法（填序號）。
A.表解釋說明 B.表語意轉(zhuǎn)換 C.表聲音斷續(xù)
1．他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起為止。（ ）
2．我不禁鼻子一酸——也許老人進去以后就再也出不來了。（ ）
3．丁——冬——丁——冬……（ ）
三、讀句子，做練習(xí)
1.風(fēng)大作時，能逆（ ）吹牛馬使倒（ �。┬�，或擎（ ）之高二三丈而墜（ ）。
�。�1）在括號內(nèi)給加粗的字注音。
�。�2）解釋下面各字在句中的含義。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 墜：__________
�。�3）用自己的話說說這句話的意思。
2.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。
這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。
�。�1）“另一種東西”指的是_____________________________________________。
（2）這幾句話的意思是：_______________________________________________。
四、內(nèi)容梳理（課文回放）。
課文先描寫了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人__________、__________所取得的成績；接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過____________________，來襯托改造山林的艱難困苦；通過____________________，突出老農(nóng)植樹造林的難度之大、態(tài)度之堅決；通過____________________、____________________，展現(xiàn)了老人植樹造林、綠化家園、造福后代的成績；后以作者自身的心靈感觸提升全文，點出文章的中心意旨。
【答案】
一、茁壯 粼粼 肆虐 惡劣 宏偉 起伏
二、1.B 2.A 3.C
三、1.（1）nì dào qínɡ zhuì
�。�2）起 方向相反 舉，抬 落，掉下
�。�3）大風(fēng)刮起時，能將牛馬吹得倒退，或?qū)⑺鼈兇档娇罩袃扇筛�，然后又落下來�?/p>
2.（1）老人創(chuàng)造的這片綠洲，也指老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。
（2）老人與環(huán)境斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的精神，造福人類的精神同青山一樣，永不會老。
四、綠化山林，改造山溝 山溝大環(huán)境的惡劣險峻 老農(nóng)生活條件的簡陋艱辛 村干部的介紹和老農(nóng)的陪同參觀
3.六年級上冊語文練習(xí)題及答案：《窮人》
一、在括號里填上合適的詞語。�。� �。┑牟�
�。ā � ）的狂風(fēng)
（ ）的小屋
�。ā � ）的海風(fēng)
（ ）的神情
�。ā � ）的天氣
二、閱讀下面的文段，回答問題。
�。ㄒ唬┥Ｄ饶樕n白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來��？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
�。ǘO夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮�！班牛莻�問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來�！�
1．解釋詞語。
�。�1）忐忑不安：________________
（2）自作自受：________________
2.通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到________________________。
3.第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。
4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？
三、內(nèi)容梳理。
《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質(zhì)。
四、如果桑娜和漁夫站在了你的面前，你會對他們說什么呢？
____________。
參考答案
一、洶涌 肆虐 溫馨 猛烈 嚴肅 惡劣
二、
1.（1）心神不定。（2）自己做錯了事，自己要承擔(dān)后果。
2.神態(tài) 語言 桑娜的擔(dān)心和憂慮。
3.神態(tài) 動作 語言
4.心地善良 樂于助人
三、俄 列夫托爾斯泰 桑娜和漁夫收養(yǎng)兩個孤兒 沙俄 心地善良 助人為樂
四、略
