【#小學(xué)生作文# #四年級優(yōu)秀讀后感400字【七篇】#】讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。®無憂考網(wǎng)為大家提供《四年級優(yōu)秀讀后感400字【七篇】》，歡迎閱讀。
1.四年級優(yōu)秀讀后感400字
《時(shí)代廣場的蟋蟀》，剛開始讀這本書，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特別了?最后，我才知道這本書非常感人，是講了一只蟋蟀、一只老鼠還有一只奇怪的貓——愿意跟老鼠做朋友。
有一只蟋蟀，因?yàn)樗茇澇�，被帶到了人情冷漠的紐約時(shí)代廣場，在那里，會有什么奇跡般的事情發(fā)生了?
在時(shí)代廣場，有一個(gè)男孩叫瑪利歐，他“收留”了一只蟋蟀，還給這只蟋蟀取了一個(gè)好聽的名字——柴斯特。在晚上，瑪麗歐和爸爸媽媽回家休息了，老鼠特克和亨利貓一起陪伴蟋蟀柴斯特。他們在書報(bào)攤有過非常多的開心事：吃了兩元錢、書報(bào)攤著了火。過了一些日子，他們?nèi)齻�(gè)就成為了很好的好朋友。柴斯特為了報(bào)答這兩個(gè)好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了許許多多有名、好聽的曲子。最后，柴斯特坐著趕往康涅狄格州的火車回去了······
讀完了這個(gè)故事，我覺得這本書跟我以前看過的一本書——《夏洛的網(wǎng)》，講的都是非常感人的故事。這本《時(shí)代廣場的蟋蟀》告訴我要齊心協(xié)力：蟋蟀、老鼠和貓咪一起滅火，可是最后，還是人們的幫忙才滅了火。
這本書，有兩種感覺：友好、快樂�？鞓肥且�?yàn)椋翰袼固爻璧臅r(shí)候，我覺得很快樂;而友好是因?yàn)椋翰袼固睾蛢蓚�(gè)朋友說話的時(shí)候很友好。
2.四年級優(yōu)秀讀后感400字
我讀過很多文章，卻沒有讀過如此令人震撼的文章。
這篇文章主要寫了小女孩三瓶彩子被診斷出患有絕癥，那時(shí)她才三歲，為了延長生命，她只好每天忍受化療帶給她的巨大痛苦和無數(shù)煩惱。但正是在這種頑強(qiáng)不屈毅力的驅(qū)使下，她拿起了畫筆，完成她的夢想——成為畫家，她讓普通的水彩在筆尖上繪出生命之麗�？墒牵幕ǘ潆m美麗絢爛，卻易凋零。不幸的事發(fā)生了，這位具有頑強(qiáng)毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦掙扎了四年，在她七歲那年永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)令她眷戀的世界。她留給人世間的美是無法被病魔抹殺的，她的畫作在一個(gè)展會上被展出了，觀看的人們都在無聲地哭泣，他們被打動了!這是普通的畫嗎?!不!這是一個(gè)幼小心靈留給世間最后的美麗!是彩子依依不舍涂上的最后一筆，同時(shí)也時(shí)時(shí)告誡我們：珍愛生命!
我們的生命不是金錢，但，比金錢還珍貴，不能放任自己，揮霍生命。生命即將終結(jié)的彩子能夠珍惜余生的分分秒秒，難道我們不能?不，我們可以!來吧，珍愛生命!請你在橫穿馬路時(shí)看看有沒有車輛，請你在拿著鉛筆刀和同學(xué)打鬧時(shí)自覺停止，請像彩子那樣珍愛生命。
3.四年級優(yōu)秀讀后感400字
自從語文老師讓班上的人每天講一個(gè)成語故事時(shí)，我便買了一本成語故事書，自此我便迷上了成語，迷上了其中所蘊(yùn)含的故事。
成語塞翁失馬的意思是當(dāng)一種東西失去后未必是禍?zhǔn)乱灿锌赡苁呛檬拢谌淌яR的故事中，我們看到了老人的智慧，老人家中有很多良馬。他的兒子喜好騎馬，結(jié)果兒子從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都說是不幸的，但老人卻說未必不是一件好事，過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)，去作戰(zhàn)的人士。死亡的占絕大多數(shù)，但老人的兒子因?yàn)橥热车脑蛎庥谡鲬?zhàn)了，因此得以保全性命。我佩服老人的那種強(qiáng)大的心理承受能力，不管是福事便禍?zhǔn)逻�是禍?zhǔn)伦兏Ｊ露伎梢詮娜輰Υ?/p>
看了這則成語故事后，我知道了它想要表達(dá)的深刻道理，它告訴我們在日常生活中，無論是福事還是禍?zhǔn)挛覀円皶r(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，我們要超越時(shí)間和空間去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
短短的四個(gè)字蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)道理。成語故事讓我們從事例中挖掘成語的本意，不僅豐富了我們的成語積累，也使我們知道了許多可以應(yīng)用到作文里的素材，我相信我以后一定會堅(jiān)持每天閱讀一則成語故事，從而體會到無窮的令人深刻的大道理。
4.四年級優(yōu)秀讀后感400字
《愛的教育》這本書是意大利亞米契斯寫的，我十分喜歡這本書里的主人公安利柯，他是一位四年級的小學(xué)生，和我差不多的年齡，這本書是用日記的形式寫的，說的是他與父母，老師，朋友之間的事情�？赐曛�，我感受最深的就是很感動。
《愛的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)窮苦的家庭，孩子幫爸爸抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因?yàn)樗X時(shí)間太少所以成績下降了。爸爸知道他成績下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍然不告訴爸爸事實(shí)。有一次，他不小心把書碰落了，驚動了爸爸，爸爸知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！想想有時(shí)候我自己，經(jīng)常會惹爸媽生氣，比起他我已經(jīng)很幸福了，我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。
《愛的教育》還講了人們之間要互相幫忙，就想起來我以前有次一起和同學(xué)去給孤苦老人奉獻(xiàn)愛心，還記得老人們當(dāng)時(shí)臉上高興的笑臉，所以我們以后還要經(jīng)常去幫助別人，把愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人。
5.四年級優(yōu)秀讀后感400字
《老虎哈雷》是沈石溪寫一部動物小說，讀完后讓我感觸良多！
其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團(tuán)中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個(gè)配角變成主角的。
陽光馬戲團(tuán)中有一只長著羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調(diào)皮總是不聽馴獸師的指令，如果不打它就無法訓(xùn)練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓(xùn)獸師左右為難，于是買了一只劣等的猴子，來充當(dāng)“板子猴”這一角色。當(dāng)雅娣訓(xùn)練時(shí)在出錯(cuò)打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓(xùn)練，漸漸的它的技術(shù)竟然超越了雅娣。六一節(jié)的那天晚上，雅娣表演的三輪車或獨(dú)木橋出了丑還好板字猴上去救了場，并得到了觀眾的熱烈掌聲。但是也是因?yàn)榘遄趾镏t虛刻苦上進(jìn)，才自己贏得光明贏得了勝利。
讀完這本書后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來”。板子猴雖然沒有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學(xué)習(xí)中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問。在生活中我們堅(jiān)決不能養(yǎng)成以貌取人的壞習(xí)慣，心靈美才是最重要的！
6.四年級優(yōu)秀讀后感400字
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮老師的.幫助下，在親人們的關(guān)愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊!
第三天：我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。
這些在我們常人看來多么簡單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會怎么去珍惜呢?
7.四年級優(yōu)秀讀后感400字
在假期里，我喜歡看科普書。但是，這科普書可不是亂看，我只認(rèn)準(zhǔn)一套書——《可怕的科學(xué)》。
為什么我只看《可怕的科學(xué)》呢?在回答這個(gè)問題之前，我先問大家一個(gè)問題——你們覺得其它那些科普書——例如《十萬個(gè)為什么》——好看嗎?我不知道你的想法，但我可以告訴大家我的想法。我覺得——那些科普書無聊罷了!如果把那些書當(dāng)睡前故事，不出十秒鐘，我肯定睡著!而《可怕的科學(xué)》有什么和其它科普書有什么區(qū)別呢?當(dāng)然有，任何看過《可怕的科學(xué)》的人肯定都知道，這里面加了大量的幽默成分和插圖，不知道的人還可能以為這是一本漫畫呢!雖說幽默，但也不會離題，成為那種下流的冷幽默，而且，它有時(shí)候還會有一些科普小迷宮啊，小魔術(shù)之類的，超級好玩!
讀了這套書，我覺得，所有寫科普書的人都應(yīng)該要學(xué)一學(xué)，不要再讓科普變成催眠術(shù)，讓科普書里的科學(xué)都活起來。還有，要舉一些和生活相近一點(diǎn)的例子，不要總是一個(gè)勁單調(diào)的說“什么加什么會發(fā)生怎么樣的反應(yīng)”……
讓那些枯燥的科學(xué)見鬼去吧!只要我們能多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《可怕的科學(xué)》，我相信，以后愛看科普書的人會越來越多的!
