1.托�？谡Z(yǔ)如何做好日常訓(xùn)練
在很多老外看來(lái)，其實(shí)非英語(yǔ)母語(yǔ)考生在備考托�？谡Z(yǔ)時(shí)是存在很多問(wèn)題的，有些問(wèn)題人家能夠看明白，但我們學(xué)英語(yǔ)、練口語(yǔ)的自己身處其中卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)。
1.多做練習(xí)
發(fā)音有問(wèn)題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說(shuō)錯(cuò)而不開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。本來(lái)，郁悶應(yīng)該是一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該是你前進(jìn)過(guò)程中一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。但是很多情況下，由于你不動(dòng)手去解決，因此，他就變成了一個(gè)結(jié)果�？谡Z(yǔ)，跟口才是有相同性的。您想要一個(gè)好的口才，那么就要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2.放慢語(yǔ)速
很多初學(xué)者總是希望走一步到位的路線，但是實(shí)際上，什么都是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。就像很多人在練繞口令的時(shí)候，也是從慢速逐漸加速的，而不是馬上就能有很快速度的，因此，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，控制自己的語(yǔ)速，盡量說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)一些。
3.自聽(tīng)自查
如果你不能聽(tīng)出你自己的發(fā)音問(wèn)題，就很難去改正它。其實(shí)現(xiàn)在很多口語(yǔ)材料都配備了相應(yīng)的音頻，你絕對(duì)應(yīng)該把自己的聲音錄下來(lái)，然后跟相應(yīng)的聲音進(jìn)行比較，只有這樣一點(diǎn)一滴的去校對(duì)，錄音，修改，再錄音，這樣一個(gè)過(guò)程走過(guò)幾遍，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音才會(huì)接近真正地道英語(yǔ)者的發(fā)音。
4.模仿專家
英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士是好的老師。所以，注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影、電視節(jié)目，聽(tīng)他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽(tīng)到的聲音，即使你不確定他們?cè)谡f(shuō)什么。
5.尋找搭檔
從別人那里得到反饋是很重要的。有一個(gè)partner的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕你今天不想學(xué)，那么你的partner也會(huì)督促你，因?yàn)�，你如果今天放棄了，那么�?duì)方也就失去了鍛煉自己口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。而且，當(dāng)你有一個(gè)伙伴的時(shí)候，你的伙伴會(huì)非常迅速的發(fā)現(xiàn)你自己的問(wèn)題，同時(shí)也就能及時(shí)糾正。
6.詩(shī)意朗誦
大聲地念詩(shī)、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因?yàn)椋?shī)歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習(xí)有助于提高英語(yǔ)水平。發(fā)音準(zhǔn)了，語(yǔ)調(diào)對(duì)了，語(yǔ)感慢慢出來(lái)了，這對(duì)記憶單詞和交流都有好處。
2.托福口語(yǔ)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)
托�？谡Z(yǔ)水平的提升來(lái)自基礎(chǔ)能力的加強(qiáng)和口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累�？忌绻皇敲刻斐槌龉潭ǖ囊恍⿻r(shí)間來(lái)訓(xùn)練口語(yǔ)，想要讓口語(yǔ)達(dá)到地道自如的水平還是較為困難的。因此，大家需要重視日常生活中對(duì)口語(yǔ)能力提升的不同機(jī)會(huì)。
托�？谡Z(yǔ)備考，不僅需要大家跟著各類(lèi)練習(xí)一板一眼的練習(xí)，在日常生活中考生也需要隨時(shí)注意抓住各種機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。
1說(shuō)英語(yǔ)(課程)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果。
2、增強(qiáng)舌頭的柔韌度
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
3、自信朗讀每個(gè)英文單詞
內(nèi)容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫(xiě)出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫(xiě)音標(biāo)，然后默寫(xiě)單詞音標(biāo)。
4、清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)
說(shuō)明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
5、模仿訓(xùn)練
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)
6、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)
內(nèi)容：通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
7、用假嗓子學(xué)美國(guó)人說(shuō)英文和中文
8、用英語(yǔ)體現(xiàn)感情
內(nèi)容：富有情感地說(shuō)英語(yǔ)，記住，交流傳遞的不是語(yǔ)言而是情感
9、時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ)
內(nèi)容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)
操作：和partner練習(xí);去英語(yǔ)角練習(xí);參加英語(yǔ)演講比賽;找外國(guó)人交流
3.托�？谡Z(yǔ)的指南
常有考生把托�？谡Z(yǔ)的語(yǔ)速看的很重，認(rèn)為語(yǔ)速越快越好，畢竟說(shuō)的東西越多分?jǐn)?shù)才會(huì)越高。但實(shí)際情況卻并非如何。語(yǔ)速太快導(dǎo)致表達(dá)不清反而會(huì)造成很多問(wèn)題，托�？谡Z(yǔ)其實(shí)讓人聽(tīng)懂才是主要目標(biāo)。
托�？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)語(yǔ)速是很多同學(xué)都關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。有的考生擔(dān)心說(shuō)得慢來(lái)不及說(shuō)完所以要練語(yǔ)速，有的同學(xué)則認(rèn)為說(shuō)得越多分越高因此鍛煉語(yǔ)速。但實(shí)際上，對(duì)于口語(yǔ)語(yǔ)速的過(guò)度關(guān)注并非好事，其中也有度要把握。
1、想取得托�？谡Z(yǔ)考試高分，有內(nèi)涵有邏輯還不行，還得考慮速度問(wèn)題。如果整體都很好，但是老師一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)清楚，豈不白費(fèi)。有些人覺(jué)得托�？谡Z(yǔ)說(shuō)快的話，效率比較高，直接的效果便是可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多說(shuō)一些。而且這樣會(huì)給人以不拖沓的感覺(jué)，干脆利落，印象分比較高。
2、事實(shí)上，新托�？谡Z(yǔ)考試是機(jī)考，本身就不能用其他的面部表情和肢體語(yǔ)言進(jìn)行輔助的表達(dá)，考試的時(shí)候還會(huì)有一起參加的其他人的影響，所以托福口備考時(shí)語(yǔ)還是要以讓別人聽(tīng)懂為第一要?jiǎng)?wù)。
3、至于大家認(rèn)為的說(shuō)話越多，也許就會(huì)越有優(yōu)勢(shì)，這其實(shí)是不能定論的。說(shuō)話的量的多少，要看能否把意思表達(dá)清楚，只要能完整清晰地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西，就不必要說(shuō)那么多的話，畢竟這是考試不是聊天需要寒暄。相信同學(xué)們心里都有了一定的想法，不管是托�？谡Z(yǔ)語(yǔ)速怎樣，重要的是自己在考場(chǎng)上把握一定的度，還要考慮時(shí)間分配的問(wèn)題。
總而言之，托福口語(yǔ)中語(yǔ)速雖然很重要，但也并非盲目求快就好的。保持穩(wěn)定的語(yǔ)速，同時(shí)盡可能清晰地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，把握好其中的度，考生才能有機(jī)會(huì)拿到更理想的口語(yǔ)成績(jī)。
