【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右【六篇】#】六年級(jí)周記怎么寫好呢？怎么寫出一篇優(yōu)秀的周記呢？想知道周記怎么寫嗎？©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右【六篇】》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右
童年趣事好似天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有的聽了讓人開懷大笑，有的聽了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，便會(huì)暗自好笑。
我小時(shí)候可是一個(gè)“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲之類的小動(dòng)物沒有我不敢抓的，從不害怕。有時(shí)我也很調(diào)皮，我捏著小伙伴們害怕的小動(dòng)物追趕著來嚇唬他(她)們。我在他(她)們心中是“英雄”是“老大”，說一不二。
有，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機(jī)上的“導(dǎo)航天線”一動(dòng)一動(dòng)。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說時(shí)遲那時(shí)快，我猛地用手捏著了它。頓時(shí)，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來。同伴們聽到我的哭聲就急忙圍了上來，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲?”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過來，問我：“怎么了?”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說：“傻孩子，那是只螞蜂會(huì)蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎?”“我會(huì)不會(huì)死?”我問奶奶�！安粫�(huì)死，但會(huì)疼痛。”奶奶笑著說。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災(zāi)樂禍地笑起來了。我又對(duì)奶奶說：“蟄我的那只螞蜂會(huì)怎么樣?”奶奶笑著對(duì)我說：“它一會(huì)就會(huì)死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。
雖然這件事已過去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來我真傻、天真、幼稚�？尚Σ�?
2.小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右
在金色的季節(jié)里，我對(duì)秋景無所不愛，樹葉黃了，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個(gè)大地;小動(dòng)物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對(duì)菊花又是另一種偏愛，因?yàn)橹挥芯栈�，在萬物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開著。
秋天的景物實(shí)在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點(diǎn)得格外美麗起來。
看了許多菊花，我認(rèn)為菊花真稱得上豐富多彩。菊花，顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊，此菊花頭極大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來，遠(yuǎn)在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中推為第一。不過其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我愛菊花，不僅愛它的五光十色，多種多樣，更愛它那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，象征我國的民族精神。
3.小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾!沒有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎?風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)。”當(dāng)書里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種遠(yuǎn)古、單純、接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜!
4.小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右
圖書館之旅，我拿起一個(gè)“女生日記”對(duì)兒童暢銷書的書架上，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅英，這本書是第一本拉開“楊紅英校園小說系列”序幕的書。20xx年出版，一出版就轟動(dòng)一時(shí)。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經(jīng)出版十年了，但它仍然很受讀者歡迎和喜愛。
這本書是以日記的形式記敘了六年級(jí)女生冉冬陽的所見、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現(xiàn)在與冉冬陽一樣正在面臨著一場殘酷的決戰(zhàn)——小升初畢業(yè)考試，而這本書便成了“良藥”，幫我減壓。
現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，壓力很大，但是當(dāng)我讀情商和智商時(shí)，我意識(shí)到人們不能高分和低能力，全面發(fā)展，過度緊張往往適得其反，所以不要讓自己太累。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因?yàn)槭胬蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很少，卷子上只寫字母，所以家長要求學(xué)校換老師。其實(shí)當(dāng)我們學(xué)生因?yàn)槔蠋煖p壓了而歡呼時(shí)，家長卻反對(duì)，這是正常的，因?yàn)榧议L認(rèn)為其他班的老師沒有減，自己的孩子會(huì)輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是，有人說“興趣是的老師”，只有有興趣，才會(huì)有動(dòng)力，老師可以說是課程的'形象代言人，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好、幽默、帥氣會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不覺得累，花樣百出會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門課程感興趣，學(xué)生才會(huì)拼命的學(xué)。
這本書也給了我很多啟發(fā)，是我的良師益友。
5.小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右
生活之中或許我們只意識(shí)到了語文的重要性，意識(shí)到我們的生活不能沒有語音，沒有文字。其實(shí)我們的生活也離不開數(shù)學(xué)的存在。我們的生活離不開數(shù)學(xué)，如果你仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)，你就能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你其實(shí)是形影不離的。在近的生活里，我深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們是第去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說：“哥哥，今天就由我這個(gè)向?qū)韼闳フ要{子吧!”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì)南轅北轍!之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時(shí)后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到?”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀!”然后，我按照我所學(xué)到的知識(shí)，不一會(huì)，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢!
知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!
6.小學(xué)生六年級(jí)周記500字左右
我和花蕊是一對(duì)好朋友，情同手足，形影不離的好朋友。
一天，我們正在做手工，花蕊一不小心把我的小木船摔壞了。在爭執(zhí)中，又把它踩壞了，我十分的生氣，一生氣，奪過他的小木船，摔在了地上，大家就這樣各拍兩散了。我在家里想了許久：是我錯(cuò)了嗎?我知道你是不小心，可我是十分的生氣，當(dāng)時(shí)我也沒有拿定情緒。我很想向你道歉，可是我就沒有那個(gè)勇氣。在傷心的情況下，度過了這一天。放學(xué)了，我和花蕊走在巷子里，我們漸漸走得越來越近。就在那一瞬間，我停住了腳步，轉(zhuǎn)向花蕊，花蕊紅著臉對(duì)我說：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，沒有你與我做伴的日子，我覺得很孤單，希望你可以原諒我�！彼狭艘还Ｎ乙参⑿Φ膶�(duì)她說：“是你應(yīng)該原諒我，我們還是好朋友喲!”我們?cè)谙镒永锇咽虑槿拷鉀Q后，就一塊回家了。
晚上，我回到家中，寫了一封好朋友信，是給我好的朋友——花蕊，我記住了這的好朋友之間的錯(cuò)誤，下次一定不會(huì)再犯了，對(duì)朋友不能不信任、更不能打架和吵架。
現(xiàn)在，我和我的好朋友——花蕊和好了，是永遠(yuǎn)喲!
