1.雅思口語練習發(fā)音的技巧
1. Listen to yourself
如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效。
2. Slow down
很多英語學習者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。
3. Picture it
閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Holly wood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。
4. Get physical
發(fā)音是個形體動作。要學會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。
5. Watch yourself
站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比!平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。
6. Copy the experts
聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕，模仿你所聽到的就算你還不肯定他們說的話。
2.雅思口語中的過渡句型
在雅思口語考試的時候,為了不影響流利渡,同時還不能出現(xiàn)silence挑戰(zhàn)考官的耐心,而且要給自己思考留出喘息之機,我們往往需要一些話來過渡.這個話的長短視你需要思考的時間而定,下面這段大約30秒。
This is a tough question. I have never heard about it, nor have I ever read about it (倒裝句豐富句型). Now you want me to talk about it. But I don't have too much to say. Give me a few seconds for me to search every piece of information in my head now.
它有一個變體,注意:突出標注的部分不同：
This is a tough question. I have never thought about it, nor have I ever read about it (倒裝句豐富句型). Now you want me to talk about it. But I have too much to say. Give me a few seconds for me to organize my thougth a little bit.
3.雅思口語考場技巧
其中，有很大的一塊比例是在考核考生的臨場發(fā)揮。這個臨場發(fā)揮不只是考生的狀態(tài)，還有很多時候決定于考官本身，交流技巧(非語言層面上的)以及考試中問的內容考生是否準備到等等。所以，雅思口語是最令考生琢磨不透的一科，往往預測分數(shù)與實際得分有著很大的區(qū)別。如何在這11至14分鐘內，的抓住考官的注意力，給考官留下深刻的印象就成為了關鍵。在這里就考場應對分成了一下這么幾個方面：
1. 避免冷場
在雅思口語考試中，其實最怕的就是冷場。所以，很多考生都會采取一種策略，那就是對于考官的每一個問題，(主要是第一部分，因為第二部分有時間限制，第三部分題目對大多數(shù)考生來說難度過大，所以說不出太多內容)考生們都盡量的多說，說到考官喊停為止。其實，這種方法本身有兩個主要問題：首先，考生有時候就是為了湊時間而不停的說，從而經(jīng)常會說的偏離主題。其次，有時候考生說了很多，考官可能并不會打斷;但是，如果考生的每個答案的最后如果沒有一個小的結尾的話，考官并不知道考生已經(jīng)結束作答了。那么，這時侯也會出現(xiàn)短暫的冷場和尷尬。所以，考生們盡量在回答完每一個題的時候，應該給考官一個hint, 示意已經(jīng)說完。在回答每道題目的時候，應該stay focused, 而不是亂侃一氣。
2. 有特點的答案
在沒有任何時間思考的情況下，考生很多時候的回答都是第一反應。這樣的答案內容并不是說不好， 只是說缺乏創(chuàng)意，而且很多學生都會說一樣的內容。在這種情況下，如果考生能夠想出一些有特點的答案，相信會讓考官眼前一亮。畢竟，這并不是人機對話，而是人與人之間的交流。所以想要取得更好的成績，考生們應該是更多的從考官的角度，站在考官的立場去考慮問題。這些考官舍棄家庭，不遠萬里來到中國，幾乎每周末都要面臨四五十位考生�？上攵�，如果每次考生回答同樣的問題的話，考官肯定會吐。所以分數(shù)自然不會太高，除非說考生所展示的語言功底非常的好，而語言能力卻又是大多數(shù)考生最弱的一個環(huán)節(jié)。因此，我們更應該從其他非語言層面入手才能在最短的時間內提高分數(shù)。所以，考生們應該想方設法在考試中呈現(xiàn)內容上有趣的內容，吸引考官的注意。
4.雅思口語考試如何運用詞匯
1. 同義詞/近義詞的轉換，以及同義詞鏈的掌握
2. 詞性的自由變換，特別是動詞、名詞、形容詞/副詞之間的來回變動
3. 詞組的使用范圍遠大于單個單詞，尤其是動詞詞組和形容詞詞組
4. 形象化、生動化及趣味性的詞匯應進入我們的備考詞典
能做到以上四點的考生，就單憑詞匯上的一枝獨秀，也能在口語考試中贏得考官的青睞。下面通過真題實例來進行逐一分析。
詞匯妙用法一：同義詞/近義詞 & 同義詞鏈
【真題實例】Can you tell me something about your student life?
【答題思路】雖然這是一個簡單到不能再簡單的問題，但我們也不能放棄妙用詞匯的一次機會。從積極的意義上講，學生生活一定是exciting, interesting, colorful, impressive, stimulating, fascinating的代名詞。問題是：我們是否能在自己的回答中把這么多的同義詞/近義詞加以利用。
【參考答案】Well, my student life has so many interesting and exciting things to talk about. First, I have made a lot of wonderful friends at school, and we share many hobbies, duties and personal opinions. Then, there are a variety of colorful events on campus – almost every student joins a club, takes part in a social activity, or becomes a member of some organization. These events are not only fascinating for young people who like to explore the world, but are also stimulating in terms of developing our thinking skills and lifestyles.
該回答從兩個層面描述學校生活的精彩：一是結識了很多好朋友;二是有各種各樣的校園活動。其間點綴的六個同義詞/近義詞組成了一條既結實、又豐富的同義詞鏈。
詞匯妙用法二：三大詞性之間的“零換乘”
【真題實例】How can a company encourage its employees?
【參考答案】For employees to really perform well, a company should think about how to encourage them at the workplace. For example, encouragement can come in the form of a big reward for those high achievers, so that they are motivated to work harder in the future. Also, even a public letter of recognition and praise is very encouraging. Sometimes, this kind of motivation can go a longer way than financial incentives. Finally, promoting a good worker to a higher position with greater responsibilities is an effective motivational exercise.
5.雅思口語的備考階段
雅思考試作為對英語語言水平的測試，其難度決定了它對于英語基礎較薄弱的考生來說是個很大的挑戰(zhàn)，口語當然不例外。備考過程是一次漫長的學習體驗，也是一個相當艱巨的任務。大多數(shù)這樣的考生備考時間都在三到六個月甚至更長，可以說在這當中他們會完成多次量到質的飛躍。我們暫且把這樣的蛻變過程劃分成三個階段：
1、起步階段
基本語音存在問題，詞匯量非常有限，基本語法不過關，不習慣開口說，也不敢開口說等等都是這類考生在此階段的表現(xiàn)。萬事開頭難，所以在明知道前面困難重重地時候能夠勇敢地邁出第一步是關鍵。這一階段考生的任務是從音標開始改進和規(guī)范自己的每一個發(fā)音，打好口語最基本的語音基礎;從基本的問候開始訓練自己開口說話的膽量;從日常對話開始，將簡單時態(tài)、人稱和數(shù)等基本語法及問候語、個人情況的表達等相關詞匯熟悉和正確運用起來。如果能夠知難而進地“熬”過這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學習習慣，以后的備考就會更加順利。
2、積累階段
有了一定的基礎之后，考生進入一個持續(xù)的積累階段。本身有一定英語水平但還不足以應對雅思考試的考生也可視為可以直接從積累階段開始備考的考生。這一階段，建議考生可以從 了解和理解口語考試評分標準著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進行有針對性的詞匯積累和中級語法的構建，比如能夠在正確使用簡單句和復合句的基礎上恰當加入定語從句、狀語從句等修飾性從句。這時考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進行更多的練習;后兩部分也可以有所涉及，如對第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達自己觀點和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。
3、提高階段
最后的階段，也是沖刺的階段，對已有較好英文水平的考生而言如已通過大學公共英語四六級考試的考生甚至英語專業(yè)的考生，也只需要經(jīng)過一個短期的針對性復習就可以了(當然這部分考生也需要有充分了解雅思口語考試的基礎)。臨考前的沖刺，考生更要加大每天說英語的強度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內化自己所積累的知識，以保持較好的考前狀態(tài)。將口語的話題歸類備考，每天練習其中的兩到三個。在對第一部分問題的回答游刃有余的前提下，對第二部分的具體話題要進行思路的整理，加強詳細描述的能力;對第三部分的問題要多思考，鍛煉初步探討深層次話題的能力�？傊�，最后一個階段考生需卯足全力勤加練習，讓詞匯的掌握更充分，讓語言的使用更熟練。
