【#高中作文# #高三寫事優(yōu)秀作文五篇#】寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，©無憂考網(wǎng)為大家提供《高三寫事優(yōu)秀作文五篇》，歡迎閱讀。
1.高三寫事優(yōu)秀作文
喧鬧的城市掩不住游子思家之切，唯有空中的焰火照亮了游子回家的路途。一學期的學習生涯漸落尾聲，伴隨著爆竹的聲響，我踏上了從省城回家的路途，坐在公交車上想著年邁的父母親，不禁潸然淚下。
夜，是如此的寒冷，一陣寒風襲來，我不禁用手裹了裹我的棉衣，看了看表已經(jīng)是晚上的深夜時分，我想父母這會兒應該坐在炕上睡著了吧，下了公交車，邊走邊想著。在夜晚點點燈火的.照映下，看著四面環(huán)山的故鄉(xiāng)，不禁心中吶喊，我回來了，我的故鄉(xiāng)！放眼望去，故鄉(xiāng)的路易就是那樣的彎曲、依舊是那樣的親切，大概是它的上面有著游子專屬的味道。想著快要到家了，我便卯足了勁拖著行李向前走，看著不遠處有這點點燈火的村莊，夜，不再寒冷，而我的內(nèi)心卻始終澎湃著。
寂靜的鄉(xiāng)間小路上，在陣陣微風的吹拂下，有著一股清香撲鼻而來，味道是那樣的熟悉。我便抬眼看了看天，摸了把汗，就在我低下頭向前行走之時，我看到高高的山崗上有一個模糊的身影，蒼老中顯著幾分挺拔，煙圈在寒冷的天空中漸漸升起，又打著轉(zhuǎn)，而且抽煙者的神態(tài)是如此的與他逼真。
我便裝著膽子高聲呼喊：“爸，我回來了，”遠方的身影顫抖了一下，便快速的向我走來，我再激動的吶喊道：“爸，是您嗎？”您依舊用粗暴的語氣高聲對我叱喝道：“我不是你爸，我是誰爸�！蔽冶憧焖俚叵蚯坝ィ驮谀抗饨佑|的那一剎那，我看到父親行走的步伐依舊是如此的硬朗，但腰卻彎得那么厲害。我便說：“爸，您的腰？”他便粗暴地對我說：“看什么看，你把我可好呢，你瞎操什么心，把心思用在學習上，我和你 媽就好這很嘞。
”說完這些話，他便大步向前走去，我緊緊地跟在后面，就這樣一老一少，一步一個腳印回到了游子的避風港。時間已經(jīng)不早了，看著昏黃燈光下等兒歸來的、睡眼惺忪的母親，我便勸著說：“媽，我回來了，你好好休息吧，我很好。”母親看了我兩眼才安心的睡了。
夜晚，我同弟弟睡在一起。弟弟邊告訴我說：“哥，爸媽可想你了，殺了豬什么都舍不得吃，媽知道你愛吃豬蹄，便把他緊緊地擁塑料裹起來不讓我們碰。媽老是喊胃疼，而爸也腰椎間盤突出痛的起不來床…”就這樣我和弟弟一直聊著。夜深了，弟弟早已進入夢鄉(xiāng)，而我睡意全無，唯有愧疚堵在心頭�！按巴飧盥吨�，窗內(nèi)閑愁難送。多少心事無從，徒留一簾幽夢”。月，依舊。溜走的卻是父母親點點的年華。夜晚的心聲不奢華，我想焰火的新生會有人懂。
2.高三寫事優(yōu)秀作文
初秋的號角吹響，黃葉如颯，甘愿獻身為學知的大道做毯。曾經(jīng)，我們身騎孺子牛，攜帶著一裹裹的歡聲笑語走入這知識的殿堂。轉(zhuǎn)眼盛夏，蟬鳴綠蔭，現(xiàn)已是一名該作別校園的成年人了。我舀起一捧校園的湖水，想要在其中找到自己與它的回憶。
晃動的水面輕輕地晃動著我的倒影，也晃動著我入學時的心。那時候，我背著舊的書包，踏著有些許破舊的白布鞋，帶著一顆懵懂又期待的心就這樣闖入了這所美麗的學校。南方的秋天似乎來的較其他地方晚，雖然已是初秋但是四周仍然是一片盎然的夏意。我的這雙白布鞋踏進過校園那被嵌入噴泉池的水泥地，濺起過充滿草腥味兒的小公園的泥土，逗弄過在教學樓下歡騰跳躍的鳥兒，摩挲過被鑲在圖書館內(nèi)的光滑的大理石……我激動的心情就像是穿透過這層層厚疊的綠葉的陽光般，再厚重的綠葉也難以掩蓋我的興奮與激動。就這樣，我的心也跟著這晃動的綠葉般晃動。
水終是在我的手指縫中滴落，“滴滴答答”的水聲甚似那日我流下的淚水般。“今天我以三中為榮，明日三中以我為榮!”，“鷹擊天風壯，鵬飛海浪春!”，“惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一!”，“十二載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)!”……口號聲如雷般貫徹長空，震蕩人心。我把右手緊握成拳頭并置于右耳側(cè)，我將目光緊緊地鎖定在那驕傲在空中飄蕩的紅旗上，我從喉嚨中吼出的口號字字鏗鏘有力，頃刻，淚流滿面。三年如白駒過隙，更似雁過無痕，我虔誠的希望我今日的淚水不會被自己辜負，更希望前方的道路因自己的努力變得越來越寬敞。親愛的自己啊，請你謹記這句詩：長風破浪會有時直掛云帆濟滄海。
手中“小水潭”的面積逐漸縮小，但是其中承載得師生情卻逐漸被回憶放大。眾眾桃李茂成蔭，聲聲春雨化育人。在回憶里，除了那惹人陶醉的風景和可愛的同學，給我深印象的便是如春風般的教師們。他們在早晨的聲聲朗讀聲中“漫步”，他們在午間的時候還留下教導學生，他們也經(jīng)常在教室外的桌椅上默默輔導學生，在晚上，在教室外陪伴在他們身邊的總是一盞不太亮的白熾燈，一些問問題的學生，還有滿身的的月光。
手中的水已經(jīng)流盡了，還剩下些許水漬還裹在我的手上，也還有一堆沉甸甸的回憶。終于要離開這間陪伴了我三年的校園了，我慢慢地走出校門。還是一雙白布鞋，還是一個舊書包，但是它們所承載的東西實在是太多太多了。我回過頭去看，校園與我的距離越來越遠，但是它的模樣卻是越來越清晰。
對啊，心中有“憶”才能更好的前進哪。我在校園回憶的終點去眺望未來的光明，朝它奮力奔去，就在這拼命忘我的過程中，將它細細打磨，讓它成為我向前奔跑的動力吧。
3.高三寫事優(yōu)秀作文
往事猶如一片片貝殼，裝飾著整個沙灘。這些貝殼靜靜地躺在沙灘上，太陽的光芒把它們照得又白又亮，其中的一片貝殼記憶了我難忘的一件事。
至今我仍然記得那是個星期三，天氣灰蒙蒙的，猶如我當時的心情。因為早餐的原因，我與媽媽發(fā)生了爭吵，彼此都很生氣。當我準備出門的那一刻，媽媽對我說：“今天會有雨，把傘拿上。”我裝作沒聽見，摔門而去。
來到學校，心情煩悶透了。整整一天心神不寧的，都在想：媽媽會不會生氣，會不會等我回家后沖我發(fā)脾氣……正想著，忽然聽見窗外有噼噼啪啪的聲音，啊!下雨了!這可怎么辦?我怎么回家?……
下課的鈴聲響了，同學們陸續(xù)回家了，而我一個人獨自坐在教室，看著窗外的大雨，不由得傷心起來!淚水瞬間模糊了我的雙眼，順著臉頰滑落下來，流到嘴里咸咸的。我正準備冒雨跑回家，聽到了一個熟悉的聲音在叫我：“甜甜，甜甜!”我抬起頭，瞇著眼睛一瞧，那是媽媽!她怎么來了?雨水淋濕了她的衣服，整個人顯得很弱小�？粗�在微微發(fā)抖的媽媽，淚水再次模糊了我的雙眼。只聽見媽媽輕柔地對我說：“走，咱們回家!”說著便把她的外套脫下來給我披上，摟著我的肩膀朝著家的方向跑去。那一刻，我多希望時間能夠停留，雖然學校離家的距離很近。
回到家，我不敢抬頭看媽媽，心想著免不了又是一頓臭罵。誰知，媽媽只是輕輕地問我：“你想吃點兒什么?”我沒有回答，只是怔怔地站在那兒，拿出渾身的力氣對媽媽說：“媽媽，你不生我的氣啦?”聲音小的恐怕只有我能得夠聽的見。媽媽笑了笑說：“哪有父母和自己女兒計較的，”說著便刮了一下我的鼻子：“以后要記得吃早飯，這樣對身體好�！贝丝涛也琶靼讒寢尩目嘈�。哦，原來媽媽是為了我好，而我卻不理解她�？粗鴭寢屴D(zhuǎn)身去廚房忙碌的背影，那被雨淋濕的頭發(fā)，淚水便止不住地流了下來。屋里的燈光把媽媽忙碌的身影照的如此美麗，如此溫暖……
每每想起那件事，我的眼睛就澀澀的。因為媽媽那忙碌的身影把我的人生照得如此溫暖……
4.高三寫事優(yōu)秀作文
這天陽光明媚，蔚藍的天空萬里無云，看著這樣的天氣我們的心情格外好多了。
不像前幾天下著綿綿春雨，似乎老天爺也知道我們要比賽三人四足就呈現(xiàn)出這樣的天氣。
然后我們趁這樣好的天氣就奔向操場練習三人四足，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)這種游戲不僅要運用體力，還要運用腦力——如果你們沒有規(guī)律地走，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。
我們練習好走路就開始練跑步，不一會兒我們自學成才。
令人期待的比賽開始了，比賽是這樣的：玩接力賽，男生四組，女聲三組，組成一只隊伍來爭奪冠軍，不一會兒就到了五年級組的爭奪賽，我們各自站在自己的“崗位”，準備迎戰(zhàn)……老師一聲令下：“開始!”五年級組的三個班都開始這“戰(zhàn)場”上大顯身手，展現(xiàn)自己的實力。
開始時，因為我們班的其中一組同學絆倒了所以比別人慢了一些，頓時，我們班死氣沉沉，似乎一些冰冷的水倒在我們熊熊大火的心上，不一會兒熄滅。
霎那間我們班的老師吶喊加油!不能放棄!堅持就是勝利!頓時我們重燃希望的火苗。
后來我們趕上來了，冠軍離我們只有一步之遙，這是發(fā)生了一件意外的事情，后一組奔向終點的男生組跌倒，眼看別的班級就要趕上來，我們鼓勵他們，他們迅速爬起來沖向終點，我們勝利了!
從這比賽中，我悟出了一個道理：團結(jié)就是力量，堅持不懈就可以勝利。
從這堂“課”我們學了不少的知識!
5.高三寫事優(yōu)秀作文
“咦，高三年級的團體冠軍不是高三（2）班嗎？怎么變成是8班了？”，“明明是2班128分，8班127分的呀！”當本屆校運會的裁判長在校運會閉幕式上宣布高三（8）班獲得高三年級團體總分第一名時，場內(nèi)的老師和許多高三的同學都因納悶而議論紛紛。是啊，就在裁判長宣布獲獎名次的前一分鐘，是一位高三（2）班的男生因他勇敢、無愧的抉擇決定了這名次的變化。在這變化的背后有著一個另人贊嘆的故事。
xx月2=xx日的上午，高三男子3000米決賽準時開賽。高三（2）班的程一帆同學也穩(wěn)健地奔跑在參賽的隊伍中，雖然他實力不強，但為班級拿分的勇氣絲毫不比參賽的其他同學弱。一圈又一圈，程一帆在紅色的跑道上努力地奔跑著，雖因體力不佳，他的速度已明顯減慢，但這并不影響他堅持到底的決心。一圈又一圈，當他又經(jīng)過那終將成為終點的繞圈點時，相當疲勞但始終咬牙堅持的他已記不清究竟跑了多少圈，當再到達這繞圈點時，裁判大聲地對他說“第七”，是“終點”了，他一下子癱軟下來，幸好有后勤同學及時扶住了他。3000米長跑比賽結(jié)束了，程一帆雖然感覺很累，但能夠意外地進入前8名，為班級拿分的比賽成績也讓他無比的興奮和滿足。
當天下午，校運會繼續(xù)進行。就在同學們紛紛向程一帆表示祝賀時，8班的同學正積極向校運會組委會投訴。因為，據(jù)8班同學反映，當時，程一帆并未跑完3000米全程，因為程一帆奔跑速度慢，比前六名的參賽同學整整落下了一圈，而裁判因為被場內(nèi)后勤人員遮擋視線而誤判程一帆為第七名，而這也導致8班參賽的一位同學只能屈居第九名。針對高三（8）班的投訴裁判長進行了調(diào)查，但終因證據(jù)不足而維持原判。8班的同學很委屈，但在班主任林老師的勸解和開導下，他們也保持了理智和冷靜。然而戲劇性的一幕出現(xiàn)了，當所有的比賽項目結(jié)束后，2班僅以團體總分一分的優(yōu)勢超出8班，位列高三年級第一名，如果，程一帆3000米第七名的成績真的是誤判，那冠軍就將是高三（8）班。8班同學很克制，但仍不免表現(xiàn)委屈和不滿。2班的同學很興奮，衛(wèi)冕成功的確令人無比的喜悅和自豪。
而此時，程一帆的心里卻很疑惑，“8班的同學不會無緣無故發(fā)難，而憑自己的實力獲得第七的確十分意外，難道我真的只跑了6圈半，如果這樣團體冠軍就要易主”，看著全班同學喜獲冠軍的神情，程一帆不敢再想下去。就在程一帆疑惑之時，2班周靜同學的心里更不是滋味，他是高三（2）班參加3000米長跑的另一名選手，實力強勁的他輕松地跑完了全程，而且他清晰地記得當自己在跑道上其他選手一圈多時就碰上了落后的程一帆，并對他喊了聲“加油”。周靜就是誤判的證人，周靜無法承受這謊言的重壓，他向程一帆澄清了事實真相。此時，周靜和程一帆的選擇將會改變?nèi)嗟拿�。是將錯就錯還是說出實情，反正組委會經(jīng)過調(diào)查也維持了原判，而且老師和同學又是如此珍惜這一分的團體冠軍。周靜和程一帆到底該做何選擇。
閉幕式的前一晚，周靜和程一帆做出了他們勇敢的.、誠信的、無愧的抉擇，于是就出現(xiàn)了文章開頭的那一幕。高三（2）班失去了冠軍，但全班同學卻更加自豪，更加欣慰，因為他們的集體是光明磊落的，他們的集體是勇敢真誠的。他們失卻了校運會的金牌，卻獲得了誠信的金牌，這金牌更能體現(xiàn)我校校運會的精神，這金牌也能使他們在人生道路上走得更穩(wěn)，更遠，更堅強。
