1.高三英語高效學習方法
一、背誦英語文章是學習英語的好方法
背誦課文是簡單有效的記憶單詞、語法、培養(yǎng)語感的方法了、當你能把整篇文章背誦下來，文章中的單詞也刻在了你的腦海了，結合上下文的語境，記憶時間會更長久，而且語法中的時態(tài)、固定搭配都能記住，在腦海里形成印象再遇到時，很容易參考。說到語感，背得多了，自然而然就能知道什么時候該用什么詞、時態(tài)用法，英語也能更流暢表達。
二、詞匯是學習英語的方法基石
其實背單詞是英語學習中不可避免的。那如何才能科學地背單詞呢？
我們都知道有個艾賓浩斯記憶曲線，根據艾賓浩斯記憶曲線，短時記憶往往比長時記憶更容易遺忘。于是，我們在背單詞時就要有效地利用這個曲線。比如說，我們要記憶20個單詞。那么，首先將單詞分為5個一組，共A、B、C、D四組。開始從A組背起，先背A1，然后是A2，背會A2后，再回顧A1；之后背A3，再回顧A2，也就是說，背會下一個單詞，要回頭來鞏固上一個。A組背完后，把A組5個單詞鞏固一遍，然后開始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣采取重復記憶的辦法，即背會B組后鞏固A組、背會C組后鞏固B組，以此類推。四組都背完后，再總體回顧，用筆標出記憶不深刻的單詞，多背幾遍。
此外，好的記憶單詞的時間是每天晚上記憶一遍，第二天早上再復習一遍。
三、聽說能力是英語運用的關鍵
提高聽說能力是大學生學習英語的關鍵吧。除網絡上有的聽力材料，建議大家用Englishpod和podcast這兩個聽力材料，這兩個英語聽力材料都比較生活化、趣味性強、口語地道，語速也適中，是學習日常英語交流口語的好材料。當然、跟讀模仿、做筆記背誦是必不可少的學習環(huán)節(jié)。
四、看美劇提高學習英語的興趣
我們在緊張的學習中也需要一點放松，如果能在放松的時間還能學習那是好的，所以美劇學英語是很好的選擇。前提：必須有一定的英語基礎。如果基本單詞和基本語法都還不會，建議先把基礎鞏固扎實。
2.高三英語高效學習方法
1、抓好閱讀。
閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完后，還要學習歸納、綜合和推理判斷。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現(xiàn)，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。
2、寫作。
寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發(fā)展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練習用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更準確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
3、背誦是英語學習的基本功。
學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞匯和結構，增強語感。背下來的東西已在你頭腦中深深扎根。否則，你該如何寫呢?如果僅僅是從語法規(guī)則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。
4、詞匯與語法的學習。
有一種觀點，認為中國人學英語，只要跟著外國人說就行了，不必學習英語語法，也不要費力氣鉆研詞匯的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的，首先他們是中國人，中文在他們的頭腦中已深深扎根，讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次，語法學習如果得法，會使學生在應用英語時更準確、更符合英美人的習慣。另外，他們更多地是在從事閱讀的活動，而語法知識，對精確地閱讀好處是很多的。認真學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鉆研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規(guī)則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至于說詞匯量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞匯。
3.高三英語高效學習方法
珍惜時間
人大的壓力就是生命短促，時不我待。前蘇聯(lián)昆蟲學家柳比歇夫說：“人寶貴的是生命，但仔細分析一下這個生命，可以說寶貴的是時間，因為生命是由時間構成的，一小時一小時，一分鐘一分鐘積累起來的”。也正是因為如此，列寧的夫人曾說：“凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時間�！碑斄_馬士兵的刀劍舉到75歲的阿基米德胸前時，這位科學巨人還要求再給他一點時間，讓他把一條幾何定理證完。魯迅先生正是將別人喝咖啡的時間用在看書和寫作上，才為后人留下了400多萬字的作品。愛迪生連新婚之夜都是在實驗度過，才有一千多項發(fā)明。一般的人碌碌無為，就是將今天所做的事拖到明天。高中三年，如白駒過窠，彈指一揮間，要學的知識卻很多，要想在學業(yè)上取得成功，就一定要抓緊時間，利用時間。
科學用腦
一臺機器每工作一段時間就要停下來歇一會兒，加加水，散散熱，才能延長使用壽命。人的大腦是一臺高度精密的儀器，更要科學利用，勞逸結合，講究用腦衛(wèi)生，學習才會優(yōu)質高效。那些會學習的人一定會休息，相反，那些不注意用腦衛(wèi)生的人，久而就會產生大腦疲倦，神經衰弱，學習低效甚至無效，久而久之，對學習的興趣就會蕩然無存。首先，要保證充足的睡眠，高中生每天的睡眠不應低于8小時，好在晚上十點鐘開始入睡，六點鐘起床，中午一定要午休一個小時，晚上好不要開夜差，以免影響了第二天的精力和體力;其次，要養(yǎng)成課間休息走出教室的習慣，一節(jié)課為什么只定45分鐘，這是有科學依據的，因此，課間一定要走出教室，到室外走走、跳跳，望望綠色美景，聞聞大自然的泥土芳香，頓覺神清氣爽，與同學說說笑笑，讓大腦休息，當緊蹦的弦得到適度松后，再精神飽滿地開始下一節(jié)課的學習;再次要加強鍛煉，盡可能地堅持晨練，做好課間操和眼保健操，積極參加課外活動，形成健康的體魄。冬季到了，要適當開展一些體育活動，如跑步、跳繩、踢踺、打乓乒球、羽毛球等球類活動，后還要努力給自己營造一個輕松愉快的學習氛圍，多閱讀詩歌，欣賞音樂，聽聽笑話等，一個不懂得欣賞音樂的人，不是一個具有高雅情趣的人，一個沒有歌聲的集體，一定是一個沒有前途的集體。
觀察思考
科學離不開觀察，對客觀事物的觀察，是獲取知識基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應該學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力�！坝^”是看的意思，“察”是想的意思;看了不想不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義，要做到觀察和思考相結合，要通過大腦進行信息加工，總結出事物的一般規(guī)律和特征。牛頓觀察蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，達爾文觀察植物授粉情況發(fā)現(xiàn)了遺傳學原理。
獨立思考是一種學習精神。一個高中生應當做事有主見、不唯書、不唯師，不，不輕信、不盲從、不人云亦云，能獨立完成任務，不輕易受群體因素的影響。很多優(yōu)秀的學生，往往具備這樣的特征，當別的同學總愿意讓老師反復講解時，他們卻更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去努力獲取知識，正是他們這種學習的獨立性，造就了他們的出類拔萃。但很多學生，通常只會認真聽講，把老師的板書一字不漏地抄下來，課后進行消化吸收，但卻很少發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，老師講什么是什么，教什么是什么，把自己變成一個“知識容器”。我們提倡不，要盡可能尋求更多的解決問題的途徑，養(yǎng)成多方面、多角度認識問題的習慣，講練思維的靈活性與廣闊性。學生要多與老師交流，要敢于向老師質疑，敢于堅持自己的觀點，要敢于與老師爭論，終“青出于藍而勝于藍�！�
“學而不思則罔”，思考是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重的是駕馭知識的頭腦，如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，而理解只能通過思考才能實現(xiàn)。思考的源泉是問題，在學習中不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應力求獨立思考，自己動手動腦去尋求問題的答案，這樣做才有利于思考能力的提高。
合作學習
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，“三人行，必有我?guī)煛�。老師講，學生聽只是一種單向傳遞，而知識的掌握需要雙向、多向交流，所以我們不僅要主動與老師多交流，還要與同學們互幫互學，展開討論。一位哲人曾說：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會有兩種思想”。因此，每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造知識精華。
有的同學在學習中十分保守，擔心別人挖了自己的法寶而超過了自己，因而不愿與他人合作，這是十分錯誤的。通過交流合作，雙方不僅可以學到對方的知識，而且還可以提高與別人打交道的社交能力。
全面發(fā)展
現(xiàn)代社會迫切需要的是全面發(fā)展的復合型人才，而我們所學習的每門功課都直接為今后的發(fā)展服務。理科使人超越，文科使人練達，藝體使人灑脫。牛頓、愛因斯坦、歐拉等許多科學巨匠往往都是全才;物理學家胡克功虧一簣于數(shù)學，這是巨大的遺憾。因此，作為一名中學生，絕對不應偏科，對喜歡的學科要認真學習，對不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立一個經過努力完全可以實現(xiàn)的短期目標，中程目標和長遠目標，然后要求自己去完成，這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。不能重理輕文或重文輕理，更不應有豆芽學科之說。
同學們，應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還很多，諸如動手實驗的習慣、課前預習的習慣、查找工具書的習慣等，這里就不多談了。在這里向和同學們共勉《童年》、《腳印》兩首歌曲，愿同學們能快樂學習、快樂生活、希望你們腳踏實地，踩實人生路上的每一個腳印。
4.高三英語高效學習方法
一、回歸課本，重抓基礎
英語基礎知識的復習要以課本為基礎，對課文中反復出現(xiàn)的語言知識，進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。告訴你英語復習是為了運用知識，而網絡化的知識則是更便于運用，這也更利于學科能力的培養(yǎng)。只有經過對所學的教材知識進行層層挖掘，才能有希望把知識形成網絡。這有利于英語實際運用能力的提高，并且在應考中運用自如。
二、加強閱讀，提高能力
在高三英語復習的過程中，如果僅僅靠死記硬背，強化訓練，沉浸在“題海戰(zhàn)術”中是很難出好成績的。高三學生要根據自己的實際情況，制定出切實可行的英語復習計劃。其中，語篇學習應該引起學生的足夠重視。高三課本的題材廣、內容新穎、知識覆蓋面寬。因此，學生應該充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態(tài)度及相關的背景知識巧妙設置問題。不斷提高自己的英語閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章內容如果新穎還能提高學生對英語的學習興趣。
三、精選習題，高效訓練
高三學生英語基礎差，想要提高應該結合高考考點具有針對性的加強聯(lián)系。高三復習的時間特別緊湊，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在復習課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎上，通過科學系統(tǒng)的訓練，提高英語的交際能力，從而收到事半功倍的效果。
四、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進;
英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。
五、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題;
高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目�！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。
5.高三英語高效學習方法
1、首先，提高高三英語你需要去買一個3500詞亂序版的英語單詞高考必備的小書，注意，一定是亂序版，因為亂序版不容易記混。一定要選對書。
2、一般這種書里面都分幾個部分，比如基礎部分，重點部分，提升部分。把基礎部分的單詞平均分一下，二十天內掌握即可。
3、高三英語背單詞需要注意的是，你不必為了背單詞而背。你只需要認識即可，簡單說就是：看見英語單詞，知道漢語意思。
4、單詞記得經常復習。反復記憶是關鍵!背單詞的同時，一定堅持每天做閱讀，完型等，不用太多，兩篇即可。這是溫習和檢驗單詞的一種方法。也是提高成績的有效途徑。
5、20天背完基礎單詞后，用6天時間背作文中的經典和有用的句子，就是作文萬能句子。
6、再用4天時間做往年的真題，計時做，一定嚴格要求自己。自己寫的作文記得給老師看看。
7、你還可以聯(lián)系自己的干擾能力，有的高三英語省份英語聽力不算入成績，可以利用聽力的時間做別的題。平時多練練自己的抗干擾能力高三英語快速提高的秘訣如果你碰到的高三英語閱讀文章有百分之七八十的單詞你不懂，那這篇文章你基本就是不懂得了，這時如果你一個一個去查單詞，那么就需要花費很多時間，然而在高三，你覺得怕的就是浪費時間，于是乎，你覺得還不如自己蒙答案，不用一分鐘搞定，還可以測試一下人品，但是你完全不會進步，接下來我跟你講講那些認真在學的人花的時間和你需要花的時間，你就知道自己的選擇了。
