【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文10篇#】標(biāo)題上的“他”是泛指，不一定指男性，如果寫(xiě)的是女性，可以換成“她”，可以寫(xiě)一個(gè)人興奮、陶醉、吃驚、感動(dòng)……的樣子，那么你會(huì)寫(xiě)誰(shuí)呢？以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　老爸是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。

　　他平常大多數(shù)時(shí)間看的是電子書(shū)，當(dāng)然也看紙質(zhì)書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，歷史書(shū)籍，可惜大多數(shù)我都看不懂。

　　老爸的書(shū)房里，架子上、書(shū)桌上、地面上都滿滿的堆放著書(shū)。老爸已近四十，但讀書(shū)時(shí)的樣子看起來(lái)卻像小孩般如癡如醉。作為一位語(yǔ)文老師，一名知識(shí)分子，他是真喜歡讀書(shū)。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)因?yàn)樽x書(shū)可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。

　　有一天晚上，我在看書(shū)，爸爸卻無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門(mén)開(kāi)了，媽媽從外面回來(lái)，手里拿著個(gè)快遞，說(shuō)：“這是誰(shuí)的書(shū)呀？”爸爸一聽(tīng)，頓時(shí)兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發(fā)上彈了起來(lái)，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”的一下飛到門(mén)前搶過(guò)書(shū)，轉(zhuǎn)身就向書(shū)房奔去，進(jìn)了書(shū)房，反手一掌把門(mén)合上。那時(shí)，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動(dòng)作驚得目瞪口呆。我心想：真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看到書(shū)就像得到寶貝一樣，他該有多愛(ài)看書(shū)啊！

　　晚飯時(shí)，我見(jiàn)爸爸不出來(lái)吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒(méi)出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了，悄悄地打開(kāi)書(shū)房。我站了一會(huì)兒，只見(jiàn)他雙手捧著書(shū)，臉上時(shí)喜時(shí)悲，偶爾還像夢(mèng)游一般自言自語(yǔ)，完全沒(méi)有注意到我，或者根本沒(méi)把我放在眼里。

　　我很納悶，書(shū)真的能那么讓人入迷嗎？不過(guò)看到老爸那樣子，估計(jì)真有這個(gè)神奇功能。

2.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　弟弟是家里的開(kāi)心果，但他也有生氣的時(shí)候。那他生氣的情景令我至今無(wú)法忘懷。

　　那一天，媽媽帶著我和他去金橋國(guó)際買(mǎi)衣服，并答應(yīng)給他買(mǎi)一輛玩具車(chē)，他興奮極了，一路蹦蹦跳跳的，像個(gè)小兔子一樣。可結(jié)果媽媽卻忘記了，沒(méi)給他買(mǎi)汽車(chē)。瞬間，他不再跳了，肩膀耷拉了下來(lái)，臉色也晴轉(zhuǎn)多云，眉頭鼓起了兩個(gè)大包，一言不發(fā)，小眼睛時(shí)不時(shí)地瞪一眼媽媽，似乎是媽媽犯了什么錯(cuò)誤而不肯挨罰。

　　眼看著就要出商場(chǎng)的大門(mén)了，他突然發(fā)了一聲：“哼！”媽媽嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他的臉色由白變紅，由紅變紫，兩個(gè)眉頭緊緊地皺著，像兩個(gè)擰在一起的麻花，小嘴也抿成了一條縫，似乎消失在那微微顫抖的小臉里面了。他的胸脯一起一伏，重重地喘著粗氣，好像剛剛完成了百米賽跑，兩只小拳頭攥得緊緊的，指甲把小手也掐紫了，還時(shí)不時(shí)地跺幾下腳�？匆�(jiàn)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他撇了撇嘴，聳了聳肩，有點(diǎn)像是在自言自語(yǔ)地嘟噥道：“又不給我買(mǎi)車(chē)，說(shuō)話不算話！”媽媽見(jiàn)了，連忙說(shuō)現(xiàn)在就去買(mǎi)，他翻了一下眼睛，突然大聲說(shuō)：“你為什么不給我買(mǎi)車(chē)！”媽媽趕緊道歉，可是他哼了一聲，又叉著腰，仰著頭，踏著重重的腳步走出了大門(mén)。兩只小眼睛瞇著，一雙手仍叉在腰間，似乎被黏在腰上了。

　　我忍俊不禁，大笑起來(lái)。他轉(zhuǎn)而瞪著我，小手一指：“你笑什么笑？哼！”說(shuō)完，一甩胳膊，頭也不回地走了，小臀部一扭一扭地，留下我和媽媽在后面大笑……

3.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們背著書(shū)包陸續(xù)跑進(jìn)了教室。到老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，反復(fù)點(diǎn)一個(gè)同學(xué)的名字，卻一直沒(méi)有人回應(yīng)。我把目光轉(zhuǎn)移到那個(gè)同學(xué)的座位，他的座位空著——他還沒(méi)來(lái)。

　　他怎么還沒(méi)來(lái)？難道他感冒了，上了醫(yī)院？可他昨天身體還好好的呀。難道他晚上看電視太久，睡過(guò)頭了？可他床頭有定了時(shí)的鬧鐘呀。并且，他一向很準(zhǔn)時(shí)的，從來(lái)不遲到啊。記得有一天晚上，他一個(gè)人照顧他生病的媽媽，一直到深夜十二點(diǎn)他才睡覺(jué)，凌晨五點(diǎn)便起床做事，之后就急匆匆地往學(xué)校奔去，一頭撞進(jìn)教室，比大多數(shù)同學(xué)還要早哩。那他會(huì)不會(huì)是走親戚家去了？也不對(duì)，有，他的表哥結(jié)婚，要他去接親，一向愛(ài)熱鬧的他為了不耽誤學(xué)習(xí)，他沒(méi)有答應(yīng)去接親，所以應(yīng)該也不會(huì)。那么，他會(huì)不會(huì)是忘了帶課本或文具而半途折回家拿了？他會(huì)不會(huì)是發(fā)生了交通事故？會(huì)不會(huì)遇到了歹徒？會(huì)不會(huì)……

　　正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)在了教室門(mén)口。只見(jiàn)他上氣不接下氣，豆大的汗珠順著臉龐一直往下流。可見(jiàn)他是一路跑來(lái)的。我們把他叫了進(jìn)來(lái)，他向我們說(shuō)明了情況。

　　原來(lái)，他在上學(xué)的路上，看到一個(gè)小男孩，只有五六歲的樣子，白花花的圓臉，頭戴一頂帽子，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，呆在路上放聲大哭，好像跟大人走丟了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都沒(méi)有見(jiàn)到小男孩家人的身影。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他便把小男孩抱起來(lái)，送進(jìn)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊�，并向民警說(shuō)明了情況，這才急匆匆的趕往學(xué)校。

　　弄清情況后，老師非但沒(méi)有批評(píng)他，而且還表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們也都向他豎起了大拇指。

4.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　生活中每個(gè)人遇到不同的事情都會(huì)有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對(duì)我印象很深。

　　那天表弟來(lái)到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來(lái)迎接他，也向我跑了過(guò)來(lái)。我給了他一個(gè)深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒(méi)有察覺(jué)出有什么異樣，過(guò)了一會(huì)兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒(méi)有了�；仡^一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一開(kāi)始他還心平氣和的跟我說(shuō)：“哥哥你把帽子給我吧�！薄安唤o，不給，你自己拿啊！”我逗他，一聽(tīng)我這樣說(shuō)，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還�！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來(lái)我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，他又用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“后，你究竟還不還給我帽子？”一聽(tīng)他那口氣，我拿著帽子跑了起來(lái)，看見(jiàn)我這樣做，他激怒了，跺起腳來(lái)，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見(jiàn)我不理他，他便像一只小老虎一樣，來(lái)?yè)屛沂种械拿弊印?/p>

　　他先一跳一跳的來(lái)?yè)屛沂种械拿弊�，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來(lái)?yè)屆弊�。可是沒(méi)想到我是一位重量級(jí)選手，根本推不動(dòng)。弟弟咬著嘴唇使勁推我�？墒沁�是不管用。

　　表弟見(jiàn)來(lái)硬的不行就來(lái)軟的。用出了他的必殺技。只見(jiàn)他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來(lái)。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來(lái)，我只好趕緊認(rèn)輸，將帽子還給了他。他一把接過(guò)帽子，破涕為笑。他真是我可愛(ài)的小表弟。

5.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　今天一早，我一到教室就發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的班長(zhǎng)一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來(lái)，我悄悄地朝著我的同桌問(wèn)道：“他怎么了？”

　　同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時(shí)間越來(lái)越近，班上的同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。當(dāng)坐在我身后的同學(xué)也在自己的座位上坐下的時(shí)候，同學(xué)也朝著我問(wèn)道：“他怎么了？”

　　我當(dāng)然知道同學(xué)所指的他，就是指班長(zhǎng)，但是我轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著我后面的同學(xué)做了一個(gè)之前同桌朝我做的同一套動(dòng)作，搖頭，聳肩。

　　一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，班上的同學(xué)們大都注意到了班長(zhǎng)的異樣。要知道，本班一向活潑的班長(zhǎng)居然在課后的`時(shí)候沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。這讓班上一些敏感的同學(xué)或多或少的都感受到了班級(jí)里氣氛的異樣。

　　終于，等到無(wú)法的鈴聲響起來(lái)，然后班長(zhǎng)騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時(shí)候。班上的同學(xué)們，多數(shù)都出于關(guān)心問(wèn)了起來(lái)，“他怎么了？”只不過(guò)，不管班上的同學(xué)怎么相互詢問(wèn)，又相互討論的，卻誰(shuí)也不知道一向樂(lè)觀開(kāi)朗的班長(zhǎng)今天是怎么了？

　　直到今天晚上的時(shí)候，班主任出現(xiàn)在教室里，并且對(duì)班上的同學(xué)們說(shuō)，班長(zhǎng)的家里在今早來(lái)電話了，原來(lái)是班長(zhǎng)的家人生病了，可是家里卻沒(méi)有過(guò)多的資金去付醫(yī)藥費(fèi)。

　　班主任老師才將這一句話說(shuō)完，只見(jiàn)，班上的同學(xué)們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢(qián)，也不需要誰(shuí)說(shuō)，我們?nèi)�部都將零花錢(qián)放到了講臺(tái)上。

　　就在這時(shí)，班長(zhǎng)突然從外面走了來(lái)�！鞍嚅L(zhǎng)，有我們?cè)谀�，肯定有辦法！”一看到班長(zhǎng)，班上就已經(jīng)有同學(xué)拍胸脯朝著班長(zhǎng)鼓勵(lì)了。“對(duì)啊對(duì)�。　逼渌�同學(xué)全都跟著附和。只是，講臺(tái)上的班主任突然笑了，“現(xiàn)在，你們的班長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)事了�！�

　　班長(zhǎng)感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心，班主任老師已經(jīng)給我家給予幫助了�！�

6.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　晚上九點(diǎn)，我爸回來(lái)了，當(dāng)時(shí)我還在看電視。隨著敲門(mén)聲不斷響起，我才想起自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，這下完了，我的心仿佛被箭射中一樣，我害怕極了，看來(lái)“暴風(fēng)雨”要幫我洗洗澡了。

　　門(mén)打開(kāi)了，爸爸看到了我的作業(yè)，臉上晴轉(zhuǎn)多云，多云又轉(zhuǎn)閃電，他大發(fā)雷霆，從“春風(fēng)男士”變成“北風(fēng)男士”，兩眼似乎都要冒出了火花。

　　我被嚇住了，口中不敢說(shuō)一句話，過(guò)了一會(huì)兒，我才支支吾吾的說(shuō)：“我……”爸爸暴跳如雷：“你的作業(yè)是長(zhǎng)腿跑掉了嗎？怎么一個(gè)晚上都沒(méi)寫(xiě)完？”我看了看自己完成的一項(xiàng)作業(yè)，小聲地自言自語(yǔ)：“這不寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)了嗎？”不料被爸爸的順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了，這下爸爸可發(fā)飆了，聲音提升了百倍：“你以后不要上學(xué)了，拿上這個(gè)碗就走吧，到時(shí)候能在路邊給我們討個(gè)十塊錢(qián)再說(shuō)！”我差點(diǎn)哭了起來(lái)。

　　這次事情我明白了：千萬(wàn)不要惹家人生氣，不然他保你吃竹筍炒肉！

7.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　在他的記憶中，今天是他有史以來(lái)緊張的一天了。

　　昨天的語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)，今天肯定要出來(lái)了。平時(shí)報(bào)成績(jī)時(shí)他都很自信，從不緊張，而今天他的心上仿佛壓了一塊大石頭，手仿佛被施了咒語(yǔ)一樣，止不住的顫抖，就連自己的嘴巴也不受自己大腦的控制了，說(shuō)起話來(lái)都愣愣巴巴的。

　　到了中午，語(yǔ)文老師抱著一大摞試卷走進(jìn)了班級(jí)，他的心上頓時(shí)一陣極快的跳動(dòng)，整個(gè)人也變得十分緊張，也不像往常那樣與同學(xué)嘰嘰喳喳的議論分?jǐn)?shù)了，他呆呆的凝視著這堆試卷，雙手在桌子上顯得無(wú)處安放，只覺(jué)得大腦一片空白，眼前一陣發(fā)黑。

　　……好，接下來(lái)我們來(lái)報(bào)這次考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們的心一下子提到嗓子眼，而他的心更像是機(jī)關(guān)槍一樣，“噠噠噠”的上下突擊。這次我肯定會(huì)考得很好的，很好很好的……他邊用力在心中念叨著，邊用手抵住胸口，像是想安撫一下他那跳動(dòng)的心，老師每報(bào)一個(gè)分?jǐn)?shù)，他都覺(jué)得大腦嗡嗡叫了一聲，心頭也不覺(jué)得會(huì)搐動(dòng)一下……

8.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　朋友家養(yǎng)了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來(lái)回?cái)[動(dòng)，像一把掃來(lái)掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經(jīng)常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的注意，然后在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛(ài)極了。

　　朋友和“大黃”的感情很深，每次上學(xué)，大黃都會(huì)送她到公交車(chē)站，目送她離開(kāi)了才不舍地回家。下午放學(xué)的時(shí)候也呆在同樣的地方等著她。朋友時(shí)常向我炫耀，好像她得到了珍貴的寶物一樣。

　　可就在放學(xué)后，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點(diǎn)不好的預(yù)感，但我還是安慰了她：“沒(méi)事，說(shuō)不定是你 媽媽不小心把它鎖在家里了，你回到家就可以看到大黃了�！�

　　我們忐忑不安地走回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時(shí)候，突然聽(tīng)到她的嚎啕大哭聲以及摔門(mén)而出的聲音，我急忙開(kāi)門(mén)，聽(tīng)她媽媽說(shuō)大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這么長(zhǎng)時(shí)間，我早已把它當(dāng)成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來(lái)悲傷極了，我第看見(jiàn)她哭得那么傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我清楚地聽(tīng)到了她的每個(gè)呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭干了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽著詢問(wèn)每一個(gè)人：“您……您有沒(méi)有……有沒(méi)有看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒(méi)有聽(tīng)到她想要的答案。我們每個(gè)人都在努力地尋找“大黃”，但結(jié)果卻不盡人意。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好久，但每當(dāng)我們放學(xué)回來(lái)，走到那個(gè)車(chē)站路口時(shí)，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。

9.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　誰(shuí)也不知道他怎么了，只知道他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候在哭，現(xiàn)在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣著，像是有什么傷心事兒，卡在了他的喉嚨里，讓他的抽泣聲沒(méi)辦法變成哭聲。

　　我們沒(méi)有一個(gè)人敢去詢問(wèn)他怎么了，都默默地在旁邊看著、討論著。有男生說(shuō)：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破說(shuō)：“別去，他不是一個(gè)會(huì)哭的人，他現(xiàn)在肯定不想被人看見(jiàn)他在哭�！薄澳乾F(xiàn)在怎么辦？干看著嗎？一會(huì)兒可就上課了！”一個(gè)女生搶著說(shuō)完，又一個(gè)女生開(kāi)口了，她對(duì)著第一個(gè)說(shuō)話的男孩說(shuō)：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別說(shuō)什么多余的話。”

　　我看行，后一個(gè)女生說(shuō)的，也正是我想說(shuō)的，我默默地做了一個(gè)動(dòng)作示意“可以�！蹦莻�(gè)男生拿著一包我給他的紙巾，走了過(guò)去。我們看見(jiàn)他輕輕地拍了一下那個(gè)男生，那個(gè)男生還在不停地抽泣著，對(duì)我們派過(guò)去的男生的輕拍沒(méi)有任何反應(yīng)。那個(gè)我們派過(guò)去的男生望向我們做了一個(gè)“接下來(lái)該怎么辦”的表情，而此時(shí)的我們也只好告訴他“你自己看著辦吧”。

　　的確也只能他自己看著辦了。我們誰(shuí)都不知道如何去安慰那個(gè)正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個(gè)高大的開(kāi)朗樂(lè)觀的男孩形象，今天走進(jìn)教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解范疇，不知道該如何作何理解。

　　我們派過(guò)去的男生又輕拍了一下那個(gè)抽泣的男生，他見(jiàn)他還是沒(méi)有絲毫別的反應(yīng)，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“嘆”了口氣，不知道誰(shuí)小聲地嘀咕道：“一會(huì)兒老師來(lái)了大概就知道他怎么了吧！”

10.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文他怎么了作文

　　他是一個(gè)十幾名考進(jìn)零班的學(xué)生，可是，這位同學(xué)在第測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)就不理想，使他的熱情一下降到了冰點(diǎn)。新集體本來(lái)很快樂(lè)，但在零班的“快樂(lè)”卻讓他覺(jué)的格格不入。一種深深的自扦感如濃霧般鎖緊了他的心。在老師的冷眼和同學(xué)們的嘲笑中，他變沉默了，當(dāng)初考進(jìn)零班的興奮消失得無(wú)影無(wú)蹤……

　　上課，他開(kāi)始走神；下課，他總是為了完成任務(wù)似的去寫(xiě)家庭作業(yè)。成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一個(gè)學(xué)期后竟排在倒數(shù)第幾。他很想找人傾訴，可在一個(gè)陌生的集體中，誰(shuí)來(lái)關(guān)心這個(gè)迷失方向的他？

　　他經(jīng)歷了一個(gè)巨大的落差。他傷心，他難過(guò)，他后悔，又的想到“活著有什么意思，不如去死算了�！痹跇O度的痛苦之中，他越來(lái)越想那些小學(xué)同學(xué)，那些曾經(jīng)與他一起歡樂(lè)的小伙伴，想那童年，想那歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光……

　　終于有一天，他想離家出走：“我不想再上學(xué)了�！薄安恍校　蹦赣H堅(jiān)決地說(shuō)：“不話當(dāng)逃兵。”于是他遲疑了。

　　夜晚，他躺在床上，翻來(lái)翻去想了又想，心中不禁顫抖，熱淚便迎了出來(lái)，而在他腦里回蕩的只有“為什么”，為什么老想著以前的同學(xué)？為什么忘了自己曾經(jīng)出類拔萃？想來(lái)想去，他終于懂了，其實(shí)大的敵人就是自己。

　　他開(kāi)始努力�；氐郊�，他匆匆的扒完幾口飯就立即學(xué)習(xí)，寫(xiě)字臺(tái)上的燈一直亮到深夜。房里貼滿了激勵(lì)自己的話……

　　常有人意識(shí)到他，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他正在悄悄地改變。

　　又一個(gè)月過(guò)去了，雖然他的成績(jī)進(jìn)步的名次不多，但他的心中已經(jīng)燃起了熊熊大火，他堅(jiān)信自己可以走出自卑的陰影，他堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”！