【#初中作文# #初二描寫校園的寫景作文【5篇】#】無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段�！冻醵鑼懶@的寫景作文》是®無憂考網為大家準備的，希望對大家有幫助。
1.初二描寫校園的寫景作文
忙忙碌碌一整天，上課、記筆記、做練習……，緊張極了。晚上回到家里，寫完了家庭作業(yè)，竟然迷迷糊糊地睡著了……
睜眼醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了一個陌生的學校里!只見學校的大門上掛著一條橫幅，上面寫著：“五園”創(chuàng)建，打造美麗校園。咦?我倒要看看“五園”到底是什么樣子的?
走進校園，正是上課時間，我聽見了朗朗的讀書聲：“要不——摔跤�！薄笆菃�?”小胖墩兒跳起來，立刻后退兩步……同學們剛讀完這篇課文，下課的鈴聲響了，也打破了我的遐想。
馬上，操場上熱鬧起來。許多小學生正在快樂的玩著，打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的游戲，看得我眼花繚亂，我不由自主地也參與到他們的活動中，開心的跳著，笑著。
上課的鈴聲響了，同學們紛紛跑到教室里�？刹灰粫䞍�，又都出來了。我納悶兒了：上課時間啊，怎么都出來了?我決定過去看看，一探究竟。我小跑著追上隊伍，踮起腳尖往里看，頓時就明白了。原來是在舉行科技展覽呀!有很多同學還親自上去做實驗呢!我藏在隊伍中，也過了一把癮!
時間過得飛快，不一會兒科技展覽結束了。我向操場走去。操場上，一位老師帶著學生正在畫畫兒，同學們不時觀察一下花草，馬上就在白紙上涂抹幾筆，真認真啊!我以后也要養(yǎng)成這種認真治學的態(tài)度了。
放學了，家長們有序地站在學校大門的兩邊，看著學生隊伍向他們走來。他們笑著迎向自己的孩子，把孩子帶走了。我很奇怪，今天的家長怎么這么整齊呢?正想著，腳下一滑，我摔了一跤……
“啊!”我從夢中驚醒，想起夢中的事情，我笑了起來：這不就是“書香校園、藝術校園、科技校園、平安校園和快樂校園”嗎?多美啊!
2.初二描寫校園的寫景作文
春天到了，小草探出了頭，花兒露出了笑臉，大樹長出了點點嫩芽，校園就像被春姑娘化了妝一樣，五彩繽紛。
在第二棟教學樓的旁邊，有一排花圃，花圃中月月桂那淺黃色的花朵像米粒般大小，俯前身去，還可以聞到一股淡淡的清香;茶樹長出了一個個小小的花苞，有的還開出了紅色的花朵呢!那中間黃黃的花蕊像幾根小蠟燭一樣，美麗極了!迎春花也開了，黃色的花瓣上仿佛有幾個新的生命在顫動。泥土里，蚯蚓在松土，花圃里，小蜜蜂在采蜂。在花圃中還插著“草木綠，花兒笑”和“青草在微笑，請你繞一繞”……幾個關于保護花草樹木的小牌子，時刻提醒著大家要愛護花草樹木。
沙沙沙，沙沙沙，春雨唱起歌來，花圃里的花草樹木都搶著喝水，喝足水后，桂花樹上的桂花顯得更加金黃了，茶花也顯得更紅了。迎春花張開了它那黃色的小嘴巴，努力的吮吸著甘甜的雨水……
明媚的陽光照射下來，太陽出來了。桂花顯得更加嬌美了，小草顯得更加翠綠了，大樹則更強壯了……
我和我的小伙伴們都喜歡到花圃旁邊玩，我們喜歡玩“跳皮筋”、“捉迷藏”和“撕”了。
這就是我那美麗的校園，一個帶給我美好童年的地方。
3.初二描寫校園的寫景作文
春回大地，大地換上了綠裝，枝頭上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎在慶祝春天的到來。我們的校園，處處都散發(fā)出春的氣息。校園內的小廣場更是春意盎然。
走入學校的正門，你就會踏上由紅、藍、白三種顏色的地磚鋪就而成的小廣場。地磚組成有規(guī)律的菱形圖案，顯得十分和諧。小廣場兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥，一排排波浪形的綠葉上還頂著一個個翠綠色的小球，像綠色的海洋里翻起的浪花。綠草如茵草坪上兩個醒目的櫥窗里，記載著我們在校園里的歡聲笑語。草坪中間幾棵高大的檳榔樹昂然挺立，像一個個等待檢閱的士兵，精神抖擻。還有一些略顯古老的大榕樹，枝繁葉茂，綠樹成蔭，總能吸引不少的同學在這里讀書、嬉戲。清晨，朗朗的讀書聲在校園里回響。一陣陣晨風吹過，樹葉嘩嘩作響，似乎是在為用功讀書的同學們鼓掌呢!
小廣場中央是一個圓形的大花壇�；▔怯梅奂t色的磚砌成的，花壇里外共有三層，每一層都有一道環(huán)形的綠化帶。綠化帶里栽滿了一些各式各樣卻不知名的花草，綠草青翠欲滴，花兒綻放出燦爛的笑臉�；▔厦嬗幸粋�巨大的雕塑。雕塑全身流線形的結構很是引人注目。雕塑是銀白色的，像一只展翅欲飛的天鵝，又像一只正沖向長空的雄鷹。雕塑下面寫著“進取”二字，它激勵著我們好好學習，天天向上。
校園里的小廣場讓我陶醉，校園的每一處都讓我著迷。我愛校園里的小廣場，我愛我們的學校。
4.初二描寫校園的寫景作文
柳樹在我們的生活中可能不是很顯眼，可是柳樹的堅韌不拔可是很少人能比的。
我們的校園里有一個非常古老的柳樹，它應該也有幾百年的歷史了吧，它雖然這么老了，但它還是那么高大挺秀，還是我們校園里粗有用的一棵樹。每次我上完體育課或者覺得很熱的時候，我就會跑的那棵老柳樹哪兒，因為我一看到那棵柳樹不管是熱意還是心里的郁悶，一下子就沒有了，那時我就會情不自禁的坐在柳樹旁，每次一坐，就是
從下課坐到上課，因為那棵柳樹吸引人了!
有我一不小心摔了一跤，剛要大聲哭，腦袋里突然浮現(xiàn)出了柳樹的樣子，非常痛的傷口自然一下子就不痛了。
當然我們生活中也有很多像那棵柳樹一樣無私幫助我們的人，比如那些研究發(fā)明火箭的人，因為他們發(fā)明了火箭，讓航天人員飛上了太空，雖然不會有很多人覺得這個大部分功勞是發(fā)明火箭的人員的，但是他們從不抱怨，而是更加努力。
還有醫(yī)生，他們也沒有很崇拜他們的人，但是他們?yōu)榱巳藗冇幸粋�健康的身體，他們幾小時甚至幾十小時都站在手術臺前，不放棄任何可以救活人的時機。
我喜歡柳樹，更喜歡像柳樹一樣無私奉獻的人們。
5.初二描寫校園的寫景作文
我總喜歡坐在操場樹下的臺階上。尤其是秋天，約上幾個小伙伴或是獨自捧一本書，懶懶地享受秋天的陽光。
我喜歡操場上的活力。瑟瑟的秋風刮著打旋兒的落葉，金黃色的陽光從樹梢間篩下，留下點點斑駁的足跡。仔細一瞧才發(fā)現(xiàn)，深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少。昨日的雨水在綠黃相間的樹葉上跳躍著，跳躍著，有幾顆還頑皮地跳到地上。深吸一口氣，滿是泥土的芳香，其中還夾雜著絲絲秋的冷意。陽光一點點向上爬著，同學們也陸陸續(xù)續(xù)地走進校園，有的同學來到操場熱身。
冷清的校園有了生機，四處洋溢著活潑。
操場上響起了熟悉的音樂，有的同學跳起繩操，一根根跳繩在手間靈活自如，跳出令人驚嘆的花樣;有的同學隨著節(jié)奏慢跑，輕俏的步伐散發(fā)出無限的活力;還有的同學打起籃球，引得四周觀眾一陣叫好。操場四周的寒冷被驅散，所有人都沉浸在運動中。
我喜歡操場上的寧靜�！岸ｂ彙币魂嚽宕嗟拟徛曧戇^，同學們紛紛走進教室。朗朗的讀書聲和寧靜的操場形成鮮明的對比。石階旁的小草在風中搖晃著頭，似乎還不向風屈服。幾只小鳥撲騰著落到樹下，踱著小碎步尋覓著什么。又不知怎么的，“呼啦——”一下子全都飛走，驚落了片片黃葉。我喜歡這一刻的和諧與美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石階上，翻開一頁書，沉浸在它的世界里。聞著書香，我更愛我的校園了，更愛校園的操場了。秋天的操場，不管是活力的還是寧靜的，都令我難忘。
