【#初中作文# #初一曬曬我們班的牛人作文600字10篇#】在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情�！冻跻粫駮裎覀儼嗟呐Ｈ俗魑�600字》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
1.初一曬曬我們班的牛人作文600字
牛人就是在方方面面都很獨(dú)特、很厲害的人，在我的同學(xué)圈中就一位這樣的牛人。他無論課內(nèi)、課外，都盡顯其能，時(shí)常讓我們驚呀和佩服。
他——就是我們的班長。
身材不高的他可是王牌體育健將，跑起來如同離弦之箭，好像插翅就能飛。他不僅是短跑冠軍，更是耐力。記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)中他面對各路強(qiáng)敵，頂住壓力，1000米跑出了3分50秒的成績，獲得第一。這次成績使他成為了班里名副其實(shí)的“飛人”。
“丁鈴鈴”一陣刺耳的上課鈴聲劃破清晨寂靜的操場，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課！我如坐針氈，班長卻興奮得幾乎跳了起來。老師來了，開始上課。課上，老師的每一個(gè)問題在我看來就像珠峰一樣不可翻越，但對他而言，如履平地，而且每都是他搶先舉手，并且每次都對答如流，天衣無縫。課講完了，老師拿出了測驗(yàn)神器——考卷！于是我開始了舉步維艱的沙漠之旅。再看班長答題，如同行駛在高速路上，暢快無比。下課后，同學(xué)們都湊了過來，與他探討剛才的卷子，聽到他流利的講解，我不禁嘆了一口氣：“唉，真是學(xué)霸啊。”
下課了，我還在對數(shù)學(xué)霧里看花，一陣歡快的笑聲已飄了過來。不用問，那一定是班長講笑話了。他每天都有那么多新鮮的事，有趣的事與我們分享。大家的歡笑，讓所有的緊張和郁悶都煙消云散。
其實(shí)，班長還有更牛的一面，那就是“俯首甘為孺子�！薄�
他為班級(jí)體默默奉獻(xiàn)，助人為樂不計(jì)得失。一位綽號(hào)“土豆”的同學(xué)學(xué)習(xí)差勁，小毛病又很多，大家都有些疏遠(yuǎn)他。班長卻主動(dòng)關(guān)心他，不僅大膽指出他的缺點(diǎn)，還經(jīng)常為他補(bǔ)習(xí)功課，漸漸地，“土豆”終于進(jìn)步了。
班長就是我們班里牛的人，讓小伙伴們都能“�！逼饋恚褪撬摹芭！毙脑浮�
2.初一曬曬我們班的牛人作文600字
我們班有許多身懷絕技的“牛人”。體育課上，短跑、長跑、跳繩等項(xiàng)目樣樣全能的王銓同學(xué)，又刷新著我們班的紀(jì)錄；課間，能歌善舞的張皓瑋同學(xué)總會(huì)高聲歌唱，引起同學(xué)們的歡笑……
而這其中，令我敬佩的，則是我們那教學(xué)水平極強(qiáng)而又思維靈活的數(shù)學(xué)陸老師。
在課堂上，陸老師講課十分生動(dòng)幽默而又易理解。每次講課時(shí)無論遇到了什么突出情況，他總能巧妙地應(yīng)對，并能夠在一堂課那短短的45分鐘內(nèi)按時(shí)地保質(zhì)保量地將知識(shí)傳授給我們。從不拖堂，這不是一般的老師能做到的，而陸老師卻偏偏就做到了。
在講題時(shí)，陸老師并不像我們，只會(huì)使用一種解題方法，而是一題多解，并追求簡單、高效。記得有，在講鉛筆模型的證明方法時(shí)，陸老師問我們：“你們知道這一題怎么證明嗎？”同學(xué)們心想：課外班老師都教過了，有什么難的。于是一個(gè)接一個(gè)地報(bào)出了解答過程，卻都千篇一律，好似一個(gè)模子里刻出來的模型。陸老師又問我們：“你們還會(huì)其他的方法嗎？”這下，我們?nèi)甲兂闪恕皢“汀保涸趺崔k？課外班老師只告訴我們記住一種方法就行了，也沒告訴我們其他的方法呀！
陸老師看看我們的反應(yīng)，笑了：“你們只是在機(jī)械地背誦，而不是真正地理解它們。數(shù)學(xué)不僅需要記憶，更需要思維的活躍�！庇谑�，陸老師拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了五六種方法，令同學(xué)們大開眼界。
而在珠峰班中，陸老師又十分擅長將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化成生動(dòng)形象的生活實(shí)例。如在講復(fù)雜的角度問題時(shí)，陸老師則將其與生活中的潛望鏡進(jìn)行結(jié)合，幫助我們更好地理解。
陸老師不僅教學(xué)水平極強(qiáng)、善于聯(lián)系生活，同時(shí)又讓我們在升學(xué)壓力極大的現(xiàn)在能夠開拓思維。他是我們班當(dāng)之無愧的一位“牛人”。
3.初一曬曬我們班的牛人作文600字
我們班可謂“群賢聚集，人才濟(jì)濟(jì)啊”其中，讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。
“小胖”王重陽
他其實(shí)沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！
因?yàn)樗瓷先ゲ皇呛芘�，其�?shí)還是有點(diǎn)胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個(gè)。而且他還是一個(gè)非�；�很愛笑。并且他還會(huì)講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有，到我們組掃地的時(shí)候，有一個(gè)人沒來。他就很熱情地幫助那個(gè)人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。
“大長腿”梁林
他是一個(gè)非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的“大長腿”。
有，在我們學(xué)校舉辦的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)名參加了這次活動(dòng)，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預(yù)賽，以小組第一沖進(jìn)了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進(jìn)入決賽的那些都是跑的非�？斓娜恕２⑶宜�在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗(yàn)人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。
他還是一個(gè)特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。
“大腦袋”程碩
我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因?yàn)樗念^有多大，而是他學(xué)習(xí)成績非常好，小小的腦袋里裝滿了知識(shí)，我們平時(shí)有什么不會(huì)的不懂的，去問他，準(zhǔn)沒錯(cuò)！這就是我們班的“大腦袋”。
哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個(gè)，你也快來我們班看看“牛人”吧！
4.初一曬曬我們班的牛人作文600字
說起牛人，我認(rèn)為鹿月晗牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個(gè)沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊懀龐寢屖且粋�(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天鹿月晗不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是鹿月晗就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒素質(zhì)，連陌雨萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——鹿月晗。
5.初一曬曬我們班的牛人作文600字
說起牛人，我們討論的不亦樂乎，因?yàn)槲覀儼嗟摹迸Ｈ恕币蛔ヒ淮蟀选?/p>
卷王中的卷王
數(shù)學(xué)課上，老師講的滔滔不絕，寫習(xí)題的時(shí)候，大家都在心里祈禱：不要叫我，不要叫我。而他卻絲毫不慌，眼神絲毫不閃躲的望向老師。他又被老師叫上了講臺(tái)。他的名字再的回響起我們的耳邊——小劉。只見他的手在空中飛快地舞動(dòng)著，不到2分鐘他就寫完了，下臺(tái)時(shí)還不忘微微一笑。紅色的粉筆在上面畫上了一個(gè)鮮紅的對號(hào)，這就是他的實(shí)力！
語文課上，老師又再地把他叫上臺(tái)為我們講《海底兩萬里》的故事內(nèi)容，他站在講臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，有聲有色的給我們講起來了，他連里面的一些數(shù)據(jù)記得都絲毫不差。同學(xué)中又爆發(fā)出一陣陣的驚訝，甚至還有人大聲說這是卷王。
搞笑達(dá)人
對于她有一句經(jīng)典臺(tái)詞”美若天仙，力大如牛的仙女。她總是有著各種只有聰明人才能看到的東西，且非常的厲害。記得上次我們朗誦排練時(shí)，她的道具忘帶了，然后她就對著我們大聲的說：”我這是皇帝的新扇子，只有聰明的人才能看得見。你們這些凡夫俗子，哼，別想看見……”惹的眾人哈哈大笑。排練開始，其他同學(xué)都按部就班的跟著老師的指導(dǎo)完成相關(guān)動(dòng)作，只見她兩手空無一物，手上卻做著翻扇子的動(dòng)作，要不是老師站在前面，估計(jì)班上人都笑趴下了！
能工巧匠
我們班有一位心靈手巧的人，他就是我們班的”靚仔”，只見他用一張張紙做出方便面的桶，而且還配上了插圖，注明了生產(chǎn)日期等。里面配的蔬菜包、叉子、油、老壇酸菜等，凡是桶裝方便面里有的東西，他做的一樣都不落下。里面還有一個(gè)令人難以置信的東西，那就是“康師傅本人畫像”那可謂是個(gè)“精致”的讓人看了都想說絕對買不了吃虧，買不了上當(dāng)。
這就是我們班的牛人，各有各的不同，各有各的特點(diǎn)，他們總是能把我們帶入歡笑中。
6.初一曬曬我們班的牛人作文600字
牛人，顧名思義就是班上牛的人。要細(xì)說的話，我們班上的牛人可真不少，因?yàn)槊總�(gè)人都有各自的特長，都能在某一方面被稱為“牛人”。
不過，要說讓我敬佩的“牛人”還得是屬這位“哥”了。平常我們都尊稱他一聲“哥”。
記得那，這位“哥”才剛來到班里不久，那時(shí)候軍訓(xùn)還未結(jié)束，而他因?yàn)樯砀弑话才诺轿业淖筮�，因�(yàn)槟菚r(shí)剛來學(xué)校不久，許多同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我當(dāng)時(shí)又處于比較閉鎖自己，所以只敢和周圍一圈人說話。
當(dāng)時(shí)的軍訓(xùn)壓力還是很大的，況且一個(gè)星期之后還有展演，全校的人都會(huì)在操場上看著，訓(xùn)練的時(shí)間與內(nèi)容都越來越多，來自心理與生理的壓力幾乎快要把我埋沒。此時(shí)，他來找我搭話。我當(dāng)時(shí)其實(shí)挺意外的，畢竟平常我沒有和他有過多的交集。他看出了我的疑惑和顧慮，便對我說了一些鼓勵(lì)的話語，并且沖我笑了笑，他可能不知道，那些話語對于我來講有多么的重要，我是多么想要?jiǎng)e人對我說出這些話，哪怕是象征性的，而我又不敢和別人表達(dá)。只是那么簡單的兩三句話，便讓我的內(nèi)心充斥著一片光明，也讓我覺得，他，一定是一個(gè)充滿正能量的人。從那之后一直到展演，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相扶持著。
而軍訓(xùn)結(jié)束后，在班里他的表現(xiàn)也不出我所料，他一直為班里奉獻(xiàn)，樂于幫助他人，簡直是“行走的正能量”。
我所遇見的“正能量”的人不少，唯獨(dú)他，不是為了什么獎(jiǎng)勵(lì)、夸贊，是真正發(fā)自內(nèi)心，完全出于本能的去幫助別人，傳遞正能量。
這位“哥”便是我所認(rèn)為的牛的人，他就是這樣，不斷傳遞著“正能量”。
7.初一曬曬我們班的牛人作文600字
她是我們班的體育健將，是我們班的“牛人”。
初見她時(shí)，只覺得她十分平凡，長頭發(fā)，戴著副黑框眼鏡，個(gè)子不高嬌小可愛。而那時(shí)的我并不知道，她也可以不平凡。
800米跑步，對于我們來說確實(shí)是件不輕松的事�？荚嚧軙r(shí)，大家都很緊張，可她卻一副輕松自如的樣子，而起初，我也只覺她心態(tài)好，所以也并沒有過多的注意。1圈半后，我深感體力不支，而她卻神色依舊，邁開大步如羚羊賽跑般飛馳，轉(zhuǎn)瞬間已是隊(duì)列中第一人，而我卻也顧不得驚訝繼續(xù)向前，后100米的沖刺，她拼盡全力沖線，那一瞬，猶如鳥兒展翅幾欲飛翔。而我縱然努力卻也只過了10分線。每當(dāng)跑完步我累得氣喘吁吁癱坐在地，總會(huì)對當(dāng)初她那輕松平常的神情咬牙切齒。
而跳遠(yuǎn)，更是她的長項(xiàng)，立定跳遠(yuǎn)是和人的跳躍天賦有關(guān)的。1米8已然是我的優(yōu)成績，到她考試時(shí)，身旁的圍觀者陡然增多。只見她兩腳站定，閉目，深吸氣，兩臂前后擺動(dòng)，積蓄能量。這時(shí)，她的重心自后向前過渡到腳掌帶起有力的起跳，高騰于空中。兩手后擺，收腹舉腿，如飛一般劃過一道完美的彩虹，后跟著地，上體前屈。側(cè)頭看向旁邊的刻度，已然超過了2米！對比于她的嬌小身軀，我竟不敢相信我的眼！而她已站起，臉上掛著勝利般的微笑。是了，這就是她考試眾人圍觀的原因了。
她名凌娟，對于體育的擅長，或許是因?yàn)樗矂?dòng)不喜靜吧。每當(dāng)下課時(shí)，耳邊總是縈繞著她的朗朗笑聲，縱使我不轉(zhuǎn)身，眼中也能浮現(xiàn)她的笑顏。而風(fēng)兒帶著她的歡樂，似乎也有甜甜的味道。側(cè)眸，便能看見她與要好的同學(xué)嬉戲玩鬧，再一回眸，竟已流竄到了別處。
她性情活潑，也時(shí)常與我搭話為我解悶。在枯燥泛味的課間生活中，她無疑是濃墨色彩的一筆。
凌娟，是我們班的“牛人”，我心中的“牛人”。
8.初一曬曬我們班的牛人作文600字
古有魏、蜀、吳三足鼎立，而在我們班，也有三個(gè)勢力互相對峙。此三人乃張皓瑋、徐昊宇和班主任褚老師也。
張皓瑋是其中調(diào)皮的，如果用動(dòng)物來描述就是只刺猬。平時(shí)到處惹禍犯事，但當(dāng)老師想給予他雷霆一擊之時(shí)，他就立刻把“刺”豎起來，用優(yōu)異的成績保護(hù)自己。他還是個(gè)全能型選手：書法課上和張老師比海豚音；數(shù)學(xué)課上和陸老師交流二次函數(shù)。音樂課上大展鋼琴十級(jí)的讀譜能力……
但張皓瑋也有嘆氣的時(shí)候，那就是體育課。這時(shí)候，就要請第二位選手出場了。
徐昊宇，依舊是一個(gè)六邊形戰(zhàn)士。他體型微胖，但古語有云：人不可貌相，海水不可斗量。徐昊宇還有一個(gè)隱藏的強(qiáng)項(xiàng)——短跑！每次跑50米時(shí)，他總是會(huì)先意思意思，推脫他的速度很慢。但千萬不要被此言迷惑，只要老師的手一揮，他就像一顆炮彈一樣飛了出去，并且不斷加速，后來一看成績表：7。5秒！直接秒殺一眾人。
但是要論管理班級(jí)，還是褚老師為強(qiáng)大。
褚老師在學(xué)生中布下多名間諜，使管理效率大幅提升，為徐昊宇這類學(xué)霸提供了天堂般的學(xué)習(xí)空間，但也使刺頭們寸步難行。在不斷的反間計(jì)和離間計(jì)下，多個(gè)集團(tuán)不戰(zhàn)自亂。只有張皓瑋在苦苦支撐。但她對大部分同學(xué)卻十分和藹、十分關(guān)心，經(jīng)常為我們提供有力的幫助�？梢哉f是執(zhí)教界的天花板。
十四班雖然在新城校園中時(shí)刻保持低調(diào)，但依舊十分富有活力。正如我自己編的打油詩：
鬼市千朝石鎖開，光暗糅雜影俱來。
千年落寞無人過，百花依舊齊聚歡。
9.初一曬曬我們班的牛人作文600字
“哈哈哈——”看看他這副樣子，真是笑死我了！我們教室成天充滿歡歌笑語，這是因?yàn)槲覀儼嗬锾幪幱信Ｈ恕?/p>
十足睡神
“大家豎起耳朵，聽好了！”英語老師正在講重點(diǎn)，突然她露出了一絲笑容：“老典，醒來了！太陽曬*
股嘍！”老典毫無反應(yīng)，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并輕輕拍了一下他的頭，又是一聲寂靜，隨即爆發(fā)出一陣笑聲。終于，老典張開睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同學(xué)們，并摸摸自己的腦袋，輕聲問了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更是“人仰馬翻”了。等老師重使班級(jí)安靜后，沒過多久，我聽見旁邊幾聲竊笑，我也忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老典用手撐著頭，但雙眼卻是瞇著的，頭一點(diǎn)一點(diǎn)，就這樣，他撐著頭又睡去了！這睡神，我不得不佩服呀！
活潑小孩
“啦啦啦——”又是誰在唱歌呢？不用說，肯定是我們班的那個(gè)活潑“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因?yàn)樗粌H長得小個(gè)，而且性格活潑、幼稚。他的歌聲悠悠地飄到我們這邊，隨即老師敏銳的目光向他投了過去。他卻仍然沉浸在自己歡樂的世界里，毫無察覺，還在自娛自樂中，一會(huì)兒把兩只腿盤在凳子上，一會(huì)兒雙腿跪在凳子上，一會(huì)兒又翹起二郎腿，這樣子真像一只頑皮的猴子。一言不發(fā)地老師突然叫道：“李，這道題你來答吧！”只見他懵懂地站了起來，“啊”了一聲，他充滿疑惑的小眼睛呆呆地望著老師，又無助地望了望身旁的同學(xué)，小小的嘴巴張成“0”字形，真如一個(gè)活潑小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，對于他，我真不知該說什么呢。
我們班有很多牛人，“辣條哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在這個(gè)大家庭中生活著，我開心，快樂無比！
10.初一曬曬我們班的牛人作文600字
話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我佩服的就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就知道，他是一個(gè)安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運(yùn)動(dòng)服，一雙清潔簡單的運(yùn)動(dòng)鞋，白皙的皮膚，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，但是運(yùn)動(dòng)場上，他卻像一個(gè)永遠(yuǎn)蓄滿電的機(jī)器人，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個(gè)長達(dá)四分鐘的項(xiàng)目，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會(huì)練習(xí)跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育項(xiàng)目都不感興趣，尤其是對長時(shí)間勞神耗力的長跑。
天哪，怎么辦？“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲口令，全體同學(xué)想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨(dú)我一個(gè)人落在后面慢悠悠的跑。我跑個(gè)二三十米就要停下歇息一會(huì)兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個(gè)一直遙遙的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟沒有停歇�？粗粗�，我的終點(diǎn)線也終于在我N次停歇下到達(dá)了�？上攵某煽�?nèi)嗟谝�，我的結(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好��！
他不僅在體育上有天賦，在數(shù)學(xué)上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學(xué)考試他都能沉著應(yīng)對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠(yuǎn)不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個(gè)人，他不善言辭，卻樸實(shí)無華。怎么樣？你難道不佩服他嗎？
