1.關(guān)于雅思聽(tīng)力怎么提高
一、詞匯量
首先，詞匯量是雅思考試的基礎(chǔ)，做題的時(shí)候就算聽(tīng)得懂但寫(xiě)不出來(lái)，那也無(wú)濟(jì)于事�？忌诼�(tīng)力備考過(guò)程中，單詞的積累和反復(fù)背誦是非常必要的，要確�？记坝凶銐虻穆�(tīng)力詞匯量，而且要做到能聽(tīng)會(huì)寫(xiě)，好會(huì)讀。
詞匯方面主要是要背記《聽(tīng)力高頻詞匯》《聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯》，這些都是要記得滾瓜爛熟的，推薦大家去用一個(gè)雅思斬單詞的app，里面詞匯比較全，而且背起來(lái)也比較方便，特別提到一點(diǎn)，記單詞一定要反復(fù)鞏固。單詞這塊在前期就要花大力鞏固好，后期就靠做題做一些積累了，詞匯積累好了，對(duì)于做題幫助真的是非常大的。
二、同義替換
其次，同義替換是雅思聽(tīng)力和閱讀中考官常用的套路，在聽(tīng)力中，基本很少有原詞重現(xiàn)，如果對(duì)同替不熟悉的話，定位會(huì)相當(dāng)困難，連帶反應(yīng)，如果一題跟丟，后面的也就問(wèn)題比較大了。所以，同替方面，首先是前輩們整理的同替資料的背記，這個(gè)資料可以找的到的。其次就是在平時(shí)的練習(xí)中去總結(jié)積累，一般出現(xiàn)的都是比較常見(jiàn)的。
再次，就是各個(gè)部分的出題特點(diǎn)和解題技巧的掌握了，目標(biāo)8的話，建議是報(bào)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣比較快，也比較有方向，自己琢磨花的時(shí)間太久了。我可以簡(jiǎn)單跟你說(shuō)下各個(gè)部分的特點(diǎn)。雅思聽(tīng)力的難度是分級(jí)別的，從Section1到Section4,難度逐級(jí)上升，而難度不同，考場(chǎng)任務(wù)也就不同，Section1是保分，Section2&3是爭(zhēng)分，Section4則是挑戰(zhàn)。難度極大的在后面兩個(gè)部分，需要花比較多的經(jīng)歷，分題型針對(duì)性解決。
三、刷題
后就是刷題了。優(yōu)先選擇刷劍雅，從分題型練習(xí)到分section練習(xí)，再到套題練習(xí)，每天都要保證足夠的練習(xí)量。練習(xí)注意步驟，第聽(tīng)完后不要馬上對(duì)答案，更不要馬上看聽(tīng)力原文，要聽(tīng)第二遍，換一個(gè)顏色的筆把改動(dòng)的部分和第二遍聽(tīng)到的部分寫(xiě)下來(lái)，再聽(tīng)第三遍，再換一個(gè)顏色的筆，如果三遍過(guò)后還有一些沒(méi)聽(tīng)到的話，那就是你的能力問(wèn)題了，就要針對(duì)此來(lái)強(qiáng)化練習(xí)了。
而在練習(xí)過(guò)程中，重要的部分是總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，總結(jié)同替以及詞匯，幫助是非常大的，通常做題40min，分析要花到2倍的時(shí)間。
四、精聽(tīng)部分
關(guān)于精聽(tīng)的話，如果時(shí)間充足，建議去做，但是要注意方法，給大家介紹一個(gè)方法叫做影子練習(xí)法，你可能聽(tīng)過(guò)它的英文名叫shadowing practice
大家可以試試羊駝雅思APP里的功能，里面所有的材料都來(lái)自于劍橋4~14的原文，每次做完劍雅的真題聽(tīng)力之后，再在app上進(jìn)行精聽(tīng)。而且精聽(tīng)是有步驟的。
第一遍不看原文，重點(diǎn)關(guān)注我錯(cuò)的幾個(gè)地方，去抓取定位詞，再去聽(tīng)同義替換，只要這兩個(gè)步驟可以做到100%的完成，并且將錯(cuò)的同義替換總結(jié)在我的錯(cuò)題本上，第二遍的精聽(tīng)就會(huì)輕松很多。
第二遍看著原文精聽(tīng)，給大家分享一個(gè)方法，就是將一些提示詞都從原文中標(biāo)記出來(lái)，第三遍精聽(tīng)時(shí)，時(shí)刻注意到BANS的提示詞。這些都對(duì)之后的泛聽(tīng)有很大的幫助。除此之外，在做完精聽(tīng)步驟之后，再進(jìn)行倍速的聽(tīng)，看自己是否有理解上的問(wèn)題。
這個(gè)對(duì)之后遇上有口音以及語(yǔ)速比較快的內(nèi)容會(huì)有很多的幫助。只要你掌握了一定的發(fā)音技巧，以及日常對(duì)話，中間的意群的停頓，你就自然而然在聽(tīng)的過(guò)程中，對(duì)一些意群的劃分，理解就會(huì)有很大提高。
第四遍就是聽(tīng)懂每個(gè)句子，每個(gè)句子的生詞，單詞內(nèi)容，細(xì)節(jié)一個(gè)都不放過(guò)。
后整體來(lái)一遍，不停頓，同時(shí)自己跟讀，看能不能同步的上音頻，這一步訓(xùn)練整體的反應(yīng)速度。千萬(wàn)在這一步不要去背，而是一聽(tīng)懂為主去跟，反應(yīng)自己的理解能力。就算有寫(xiě)詞跟不上也不打緊，看的是整體。
2.雅思聽(tīng)力練習(xí)技巧介紹
1、注重雅思聽(tīng)力詞匯的積累
考生要想通過(guò)雅思聽(tīng)力訓(xùn)練提高自己的雅思聽(tīng)力水平，主要的就是要積累足夠的雅思聽(tīng)力詞匯，因?yàn)槁?tīng)力水平的提高是建立在一 定詞匯基礎(chǔ)上的，所以考生掌握至少4000的詞匯量是保證雅思聽(tīng)力考好的條件，掌握這些詞匯不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠正確發(fā) 音和拼寫(xiě)，所以，考生可選擇一些有發(fā)音的詞匯書(shū)，便于邊聽(tīng)邊學(xué)。
2、注重單詞的發(fā)音
單個(gè)單詞的發(fā)音和在句子中的讀法往往是有差別的，所以，考生不僅要注意單個(gè)單詞的發(fā)音，還要注意一些常見(jiàn)的發(fā)音現(xiàn)象，例如 ：連讀，失爆，弱讀，失音，音變等，其次，還要注意英美音的差異，如果只知道英式發(fā)音，聽(tīng)到美式音讀到某個(gè)熟悉的單詞，反應(yīng)也 可能會(huì)出錯(cuò)的，所以，建議考生將劍橋真題上的聽(tīng)力部分仔細(xì)讀，然后跟磁帶錄音反復(fù)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
3、邊聽(tīng)邊說(shuō)
雅思聽(tīng)力考試錄音的語(yǔ)速很快，所以，如果考生只是一味的聽(tīng)，那么很有可能會(huì)跟不上錄音的節(jié)奏，的辦法就是邊聽(tīng)邊說(shuō)，提 高自己口語(yǔ)速度的同時(shí)也能幫助你更好地聽(tīng)懂語(yǔ)速較快的聽(tīng)力材料，而且在說(shuō)的過(guò)程中積累的一些好的表達(dá)方式，對(duì)于雅思的作文和口 語(yǔ)考試也是很有幫助的。
4、學(xué)會(huì)辨別錄音中的重點(diǎn)
考生在聽(tīng)聽(tīng)力之前，一定要把聽(tīng)力的問(wèn)題掃一遍，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，就很容易找到答案，考生在平時(shí)的雅思聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中， 可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)，將聽(tīng)到的一些時(shí)間，數(shù)字，地點(diǎn)等可能考到的問(wèn)題答題記下來(lái)，而且邊聽(tīng)邊寫(xiě)的過(guò)程還可以幫助考生集中注意力，對(duì)于 錄音中哪些內(nèi)容有用，哪些沒(méi)用也能很好的辨別。
3.雅思聽(tīng)力練習(xí)注意要點(diǎn)
1、造一定的聽(tīng)說(shuō)條件或環(huán)境
從我們出生開(kāi)始，我們就身處在中文的一個(gè)大環(huán)境內(nèi)，也因?yàn)槿绱�，練就了我們出口成章的好中文。同理，�?tīng)與說(shuō)是一種人與人之間的交流，也是一種語(yǔ)言上的交流，因此，沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)的環(huán)境，而想單練成聽(tīng)說(shuō)流暢的好口語(yǔ)是很難實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，科技的發(fā)展讓世界連成了一個(gè)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也大地改變了我們的生活習(xí)慣，還有老式的錄音機(jī)，如果有心，我們可以將教材中的，或練習(xí)中的錄音反復(fù)拿來(lái)試聽(tīng)及模仿，當(dāng)然我們也可以錄下自己模仿的聲音，然后放出來(lái)與之對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)其中的差別。但是，在自然條件下，聽(tīng)與說(shuō)是不可分離的，一個(gè)人聽(tīng)的過(guò)程實(shí)際是另一個(gè)人說(shuō)的過(guò)程。如果條件允許的話，可以約上自己幾個(gè)興趣相投的好朋友，定期組織英語(yǔ)交流會(huì)，在次的開(kāi)展過(guò)程中，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。
2、要有敢于開(kāi)口的精神以及堅(jiān)持練習(xí)
如果你是從小就接觸一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，也許就比較輕松，但現(xiàn)在，特別是成年人，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)道路上，大的問(wèn)題一般就是處于不敢開(kāi)口的尷尬了。其實(shí)只要想開(kāi)了就好了，語(yǔ)言知識(shí)一種習(xí)慣，沒(méi)有反復(fù)的練習(xí)與鉆研是無(wú)法出成果的。即使是我們平常就一直說(shuō)的中文，從小開(kāi)始我們不也一直在鉆研語(yǔ)文這門(mén)文學(xué)么，這就是對(duì)語(yǔ)言的鉆研。會(huì)語(yǔ)重在達(dá)意，只要做到交流到了思想的目的，那么，這種聽(tīng)說(shuō)的能力你基本就是具備了，只是能否作為書(shū)面，那還有點(diǎn)距離。
3、要區(qū)別對(duì)待并學(xué)會(huì)正確模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
就如漢語(yǔ)中的前后鼻音，在英語(yǔ)中，有不少單詞是讀音相近但意思卻是千差萬(wàn)別的，例如治愈cure以及殺死kill，菜單menu和肥料manure，你完全可以想象當(dāng)你躺在病床上，醫(yī)生來(lái)醫(yī)治你時(shí)，他說(shuō)：”I will cure you.”這類(lèi)能安撫你心的話語(yǔ)時(shí)，而你卻聽(tīng)成”I will kill you.”這未免太聳人聽(tīng)聞了。這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就是為說(shuō)明，就是聽(tīng)起來(lái)基本完全相同的一句話，就因?yàn)橐粋�(gè)相近單詞的不同，取得截然不同的一句話。因此，我們的模仿不能只做到調(diào)子的相同，音準(zhǔn)仍然是一個(gè)需要首先克服的障礙。
