1.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)百年孤獨(dú)這部名著，直到近才把這本書(shū)看完。說(shuō)實(shí)話，第看的時(shí)候我并沒(méi)有看懂，因?yàn)檫@是一部?jī)?nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇的巨著，而《百年孤獨(dú)》的另一大魅力就是書(shū)中有大量的神話故事，民間傳說(shuō)，宗教典故，而作者所用的敘述手法更是讓人又愛(ài)又恨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種獨(dú)具特色的寫(xiě)作手法讓我一方面既迷戀，但同時(shí)給我理解文章帶來(lái)一定的難度。
在這篇文章中，作者寫(xiě)到了布恩迪亞家族七代人的坎坷經(jīng)歷，特別的是，這個(gè)家族的每個(gè)人的經(jīng)歷都是那樣的充滿神話色彩，無(wú)論是從第一代的何塞。阿爾卡蒂奧。布恩迪亞，還是第七代的奧雷利亞諾，抑或是文中出現(xiàn)的每一個(gè)人，他們的經(jīng)歷是那樣的不可思議，以致于有一個(gè)作家曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)，書(shū)中的每一個(gè)人物都是深刻到讓你感到害怕。
其中令我印象深刻的是，烏爾蘇拉，她是那樣的充滿活力與激情，在那樣一個(gè)不正常的大家庭里，在經(jīng)歷種種不幸與變革下，在她慢慢變老后，她還能把每件事都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，她離去后的這個(gè)家庭，在我看來(lái)已經(jīng)是個(gè)空巢，沒(méi)有了核心，可惜她離開(kāi)人世的方式讓我的心中始終留下一個(gè)結(jié)，那種方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，或許這又是作者的特色吧。
2.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
作家路遙的小說(shuō)《平凡的世界》，我不知讀了多少遍，每閱讀都有一種心靈上的震撼。這部小說(shuō)譜寫(xiě)了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、充滿活力的生命贊歌，向人們揭示著人生自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，告訴人們苦難與挫折只是個(gè)軀殼，真正廣闊的生活意義在于對(duì)生活所持有的生生不息的虔誠(chéng)與熱情中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念——“相信自己”。
少平和少安兩兄弟同為黃土地的兒子，在平凡的世界里，他們以各自不同的方式，探索著自己的人生。他們相信自己的雙手可以改變命運(yùn)，并在次苦難中得到錘煉與升華。從一個(gè)個(gè)平凡的故事中，也給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理，那就是我們?cè)趺磳?duì)待生活，怎樣去生活，和我們對(duì)生活的態(tài)度和思考……
苦難的確是一種不幸，它會(huì)帶給我們物質(zhì)上的損失或身體上的傷害，甚至精神上的打擊，但換一角度思考，苦難也是對(duì)我們的身體、精神的鍛煉和磨礪。只要我們有信心去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，它就會(huì)轉(zhuǎn)變成我們的一筆寶貴的精神財(cái)富。
苦難確實(shí)是一筆財(cái)富，它不時(shí)地讓我們捫心自問(wèn)：“在拼搏中追求的，不單單是結(jié)果，還有奮斗的歷程�！薄吧囊饬x在于你能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯�！�
3.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
第讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然，幽默敘述，惹人捧腹......
人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感。哪些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、還有蟲(chóng)子的氣味存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾正在細(xì)致入微地觀察松毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)去捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。這我感受到了“科學(xué)精神”及博大精深的內(nèi)涵。
法布爾以人性來(lái)關(guān)照蟲(chóng)性千辛萬(wàn)苦地寫(xiě)出巨著《昆蟲(chóng)記》為人間留下一座富含知識(shí)、趣味和美感的散文寶藏。它的行文生動(dòng)活潑、語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿盎然情趣。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到作者獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx(chóng)記》讓我的眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也超越了以往。
讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多！
4.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
魯迅的文字總以他獨(dú)特的方式暗藏深刻的含義，有時(shí)讓我的理解也有些犯難�！抖男D》這篇文章初讀讓我有些摸不著頭腦，前半段批判反對(duì)白話的人，后半段卻接連寫(xiě)下對(duì)《二十四孝圖》的厭惡，但多次體味后方略知如此寫(xiě)作的目的。白話實(shí)則更象征著新的文學(xué)與知識(shí)，阻礙新事物發(fā)展的人必遭譴責(zé)，前文交待了這樣的內(nèi)容�！抖男D》宣傳舊的愚孝，充滿對(duì)孩童的殘酷，“肉麻當(dāng)有趣”，魯迅表其厭惡，抨擊此書(shū)，實(shí)則抨擊舊文學(xué)、復(fù)古之說(shuō)。因此，文章的前后便和諧統(tǒng)一了。
《朝花夕拾》中的選文是回憶性散文，我曾在鑒賞魯迅文章的書(shū)中看過(guò)對(duì)此的詳解。書(shū)中寫(xiě)日本學(xué)者曾指出魯迅文中記事與事實(shí)不符，質(zhì)疑文體的確立。其實(shí)回憶性散文雖源于事實(shí)，但為突出中心，也常將材料適當(dāng)?shù)湫突音斞冈凇缎∫分幸矊?xiě)，“與實(shí)際內(nèi)容或有些不同”。我便略微總結(jié)，回憶性散文取材于真實(shí)經(jīng)歷，但又不缺乏文學(xué)性、藝術(shù)性。我也明白了，寫(xiě)作需源于生活又高于生活，需突顯中心。
閱讀《朝花夕拾》，魯迅先生那幽默而又有力的文字給我的心帶來(lái)極大的共鳴。我感受著他為后人走出文學(xué)之路的堅(jiān)實(shí)、賣力，這一刻的我不禁又潛入文字中，重品花香。
5.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
我讀了《城南舊事》這本書(shū)感受到了小英子豐富多彩的童年生活和她那幼稚的心靈。
《城南舊事》主要講了小英子在出門(mén)玩的時(shí)候結(jié)識(shí)了兩個(gè)朋友：一個(gè)是惠安館里的瘋子秀貞；一個(gè)是在油鹽店里認(rèn)識(shí)的小朋友妞兒。后來(lái)，小英子看到了妞兒脖子上的青記，知道了她們是母女，熱心幫助她們，為尋小桂子的生父，母女倆雙雙慘死在火車輪下。英子搬家后看到了一個(gè)小偷藏在草叢里，并與他交了朋友，知道了他的苦衷。她家常來(lái)的客人—蘭姨娘和德先叔，他們相愛(ài)了。宋媽是英子家的傭人，英子弟弟是喝她的奶長(zhǎng)大的，自己的兒子被淹死了，女兒被賣了。后來(lái)被丈夫接走了。英子小學(xué)畢業(yè)了，父親也不幸病逝了，小英子也不再是小孩子了，她也開(kāi)始明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
看了小英子的故事使我流連忘返。斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，椿樹(shù)胡同的瘋子，井邊的小伙伴……在我腦海里徘徊。書(shū)中講的這些人是平凡的人，事是平凡的事兒，卻發(fā)掘出了人性的美和人情的美：宋媽喪失一雙兒女，仍善待小英子和弟妹們；瘋子本質(zhì)上可愛(ài)、可親、可憐；小偷無(wú)奈可敬；蘭姨娘苦難的童年；父親接濟(jì)革命青年……小英子純真、善良、聰明伶俐、活潑、好奇、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。她用童心照出瘋子秀貞和小偷朋友身上被掩蔽的人性光輝。
我的童年雖然沒(méi)有像小英子的童年那樣富有戲劇感，但我的童年也是很豐富多彩，很美好難忘的。小時(shí)候的我天真活潑，純真善良，幼稚好奇，還有些傻里傻氣。我不知道的事總想去嘗試，嘗試后總會(huì)換來(lái)爸爸媽媽劈頭蓋臉的責(zé)罵，事后也會(huì)總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。
6.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇發(fā)人深省的課文《金色的腳印》。
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與狡猾、*詐這些詞緊密相連，而這篇課文中的狐貍是慈愛(ài)的，它們和人類父母一樣非常疼愛(ài)自己的孩子。課文講述的是正太郎抓到了一只小狐貍，它的父母千方百計(jì)地想救它。正太郎與狐貍們慢慢熟悉了，還給它們送食物。正太郎遇到危險(xiǎn)，狐貍爸爸媽媽救了他，正太郎感動(dòng)極了，把小狐貍送回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚了。
學(xué)完這篇課文，我忽然想起了發(fā)生在我身邊的一件事：我的一個(gè)朋友抓到一只很討人喜歡的小鳥(niǎo)，紅紅的小嘴，金黃色的羽毛，非�？蓯�(ài)。朋友也是愛(ài)不釋手，將它裝在籠子里，掛在窗臺(tái)上。小鳥(niǎo)自從被關(guān)在籠子里開(kāi)始就一直不吃不喝，無(wú)精打采的，朋友也就漸漸忘記了它。
一天晚上，朋友起來(lái)上廁所時(shí)，無(wú)意瞥見(jiàn)了窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)。冷清清的月光下，孤零零的小鳥(niǎo)呆呆地望著遠(yuǎn)方。忽然，小鳥(niǎo)變得歡快起來(lái)，不停地吱吱叫著。只見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在籠子上方，警惕地掃視著周圍，朋友趕緊躲了起來(lái)。大鳥(niǎo)見(jiàn)周圍沒(méi)有危險(xiǎn)，就嘴對(duì)嘴地給小鳥(niǎo)喂著什么。朋友這才發(fā)現(xiàn)大鳥(niǎo)嘴里正銜著一條不斷扭動(dòng)的蟲(chóng)子。喂完食，大鳥(niǎo)便開(kāi)始用力地扭咬著竹制的籠子。
待大鳥(niǎo)離開(kāi)后，朋友迫不及待地沖出來(lái)看：天哪，籠子的幾根欄桿已經(jīng)快斷掉了!
這兩個(gè)故事深深地震撼了我的心，但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺和傷害動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯�，都有感情和生命，不要再傷害�?dòng)物了，讓我們大家和睦相處吧!
7.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
學(xué)習(xí)完《只有一個(gè)地球》已經(jīng)有一段時(shí)間了，直今我卻無(wú)法忘記“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！边@句宇航員發(fā)出的感嘆。我們的地球的確很可愛(ài)：一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。
地球，這位慷慨無(wú)私的母親正在默默奉獻(xiàn)她的一切，毫無(wú)保留地把所有資源奉獻(xiàn)給了人類。她毫不怨言，任人類開(kāi)采;她毫不吝嗇，任我們探索;她毫不松懈，任我們成長(zhǎng)。但是，無(wú)私奉獻(xiàn)終給地球母親換來(lái)什么?換來(lái)人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，把罪惡的災(zāi)害帶入了家圓，把地球媽媽折磨得千瘡百孔。就拿這次的“南方雪災(zāi)”來(lái)說(shuō)吧!它造成多少個(gè)家庭破碎，造成政府多少損失。那都是我們破壞環(huán)境引起的，在歷，甚至是百年不遇的人造大災(zāi)難。按如此下去，可想而知，天空沒(méi)有了活力四射的小鳥(niǎo)，大地失去了點(diǎn)綴的樹(shù)木，水中泛起了黑色的漣漪，空氣摻入了化學(xué)的“毒氣”。
人生病了可以醫(yī)治，但地球失去健康后就無(wú)法挽回了。在人們的肆意破壞地球中，環(huán)境亮出了“黃牌”。我們都生活在地球上，地球的未來(lái)和我們息息相關(guān)。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處;如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別處得到補(bǔ)充，讓我們共同攜手，捍衛(wèi)綠色家圓!唉，想起“柳暗花明又一村”，“春風(fēng)又綠江南岸”這些詩(shī)句，不禁感慨萬(wàn)千：這些都是我們自食其果呀!看著被污染的灰蒙蒙的天空，我不禁為以后的生存擔(dān)憂——人類還可以住在地球嗎?人類啊，請(qǐng)珍惜我們共同的“母親”——地球吧!不要讓她傷心、痛苦，讓地球充滿幸福的歡聲笑語(yǔ)吧!
8.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
《魯濱遜漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱遜的十九歲男孩，漂流到一個(gè)荒島上，自力更生的故事。
魯濱遜他很愛(ài)勞動(dòng)、很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，可我一點(diǎn)都不愛(ài)勞動(dòng)，媽媽叫我去幫她播種，可我根本就站不起來(lái)，好像有一百鐵錠壓在我身上。我沒(méi)有魯濱遜勇敢，在故事中魯濱遜發(fā)現(xiàn)吃人肉的野人，他并沒(méi)有逃跑，而是準(zhǔn)備拿武器，等他們來(lái)了再偷襲他們，但如果換做是我，我肯定不知道跑到什么地方去了，魯濱孫很堅(jiān)強(qiáng)，他漂流到荒島上的時(shí)候并沒(méi)有哭，而是慢慢發(fā)展自己，如果是我一個(gè)人漂流到荒島上，肯定會(huì)一直哭，也不會(huì)拼命喊救命。我希望我能像魯濱孫一樣愛(ài)勞動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
這個(gè)故事使我明白了人總是獨(dú)活的時(shí)候，要學(xué)會(huì)生存。
9.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
在森林里有很多可愛(ài)的動(dòng)植物，它們的故事十分有趣，正如蘇聯(lián)作家比安基所著的《森林報(bào)》一樣，讓我們身臨其境。
《森林報(bào)》春夏秋冬十二個(gè)月中，各種各樣的動(dòng)植物在森林里的變化。我仿佛沿著林間小徑來(lái)到森林，觀看著森林的四季。春天，積雪在慢慢融化，燕子從南方飛來(lái)，我看著河邊的垂柳，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲。
夏天來(lái)了，玫瑰開(kāi)了，動(dòng)物們都產(chǎn)下了幼崽。大樹(shù)郁郁蔥蔥。秋天到了，涼風(fēng)吻上了我的臉，動(dòng)物們開(kāi)始準(zhǔn)備果實(shí)過(guò)冬了。冬爺爺呼嘯而來(lái)，瞬間把大地變成了白色。動(dòng)物們?cè)谌淌苤鴩?yán)寒�！渡謭�(bào)》把一幅幅多彩多姿，生動(dòng)有趣的自然畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們面前。
“獵狐貍”這個(gè)故事寫(xiě)出了狐貍的狡猾與聰明。為了不讓獵人發(fā)現(xiàn)它的腳印，它一直走在兔子的腳印上，后還爬上樹(shù)枝躲了起來(lái)。動(dòng)物的智慧和人類比起來(lái)也毫不遜色。
大自然奧秘?zé)o窮，《森林報(bào)》讓我們領(lǐng)略到了動(dòng)植物世界的神秘和奇妙，真想走進(jìn)自然，和動(dòng)物做朋友，共同演繹這個(gè)世界的五光十色和盎然生機(jī)。
10.暑假讀一本好書(shū)的讀后感
在上個(gè)月里，老師讓我們買了這本《藍(lán)鯨的眼睛》，因?yàn)檫@是上個(gè)月統(tǒng)一讀的一本書(shū)，并寫(xiě)讀后感。
這本書(shū)講了藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃的星星，他珍愛(ài)自己的眼睛。一個(gè)勇敢但冒失的少年，卻向藍(lán)鯨發(fā)起了挑戰(zhàn)，摘下了它的一只眼睛，失去眼睛的藍(lán)鯨開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。漁村的盲女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下就亮了。當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛的時(shí)候，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨得到了眼睛之后，升上了天空，但它把那藍(lán)色的眼睛留給了小女孩。
我讀了以后這個(gè)故事后很受感動(dòng)，男孩為了女孩的眼睛恢復(fù)光明，冒著生命危險(xiǎn)去搶藍(lán)鯨的眼睛，女孩得到了光明，然而漁村了漁民遭到了藍(lán)鯨的報(bào)復(fù)，爺爺為了漁民的安全，作了個(gè)決定，把藍(lán)鯨的眼睛藏起來(lái)，讓自己的孫女失去了光明，爺爺是偉大的，為了大多數(shù)人的安危，寧可讓自己的孫女看不見(jiàn)光明。然而在我們當(dāng)今的社會(huì)，有多少人為了自己的私欲去犧牲別人來(lái)成全自己。
《藍(lán)鯨的眼睛》沒(méi)有污濁才能越來(lái)越明亮，就像我們的心靈，沒(méi)有污濁也才能更純潔。藍(lán)鯨是善良的，寬恕了漁民，把光亮留給了女孩，它是真、善、美的化身。我們需要太多像藍(lán)鯨這樣的人，給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)正能量。只要大家心里充滿愛(ài)，才能寬容過(guò)錯(cuò)與冒失;只有愛(ài)，才能洗清污濁;只有愛(ài)，才能讓世界更美好。
