【#初中作文# #初二記敘文600字范文5篇#】寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要�！冻醵洈⑽�600字》是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初二記敘文600字
回想起媽媽的經(jīng)歷，仍覺得心有余悸�？墒菋寢寘s用那堅(jiān)強(qiáng)的微笑，渡過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
那是一個(gè)除夕，一個(gè)本應(yīng)合家團(tuán)聚的日子，媽媽卻在那一天上午出了車禍。也許是上天看我們一家太過幸福吧，要用如此殘酷的方式來考驗(yàn)我們。當(dāng)我得知消息的那一刻，只覺得天都要塌下，悲到極致便沒有了淚水。一步一挪地走到房間，無力地?cái)傋诘厣�，稚嫩的雙肩承受不住如此巨大的打擊。緩過神來之后，淚水就像決了堤似的，再也控制不住。我把媽媽的一件大衣抱在懷里，緊緊地抱著，生怕下一秒鐘媽媽就不在了。
下午，和嬸嬸去醫(yī)院。進(jìn)了醫(yī)院的電梯，我突然害怕得發(fā)抖，不知道要面對(duì)的媽媽是什么樣子。進(jìn)到病房，病床上的媽媽還在昏睡。我看著，又流下心疼的淚水。短短的半天，媽媽就變得如此憔悴!頭上裹著的紗布隱隱透出血色，面容因失血過多而顯得蒼白無比，眉頭不時(shí)因疼痛而緊皺，嘴唇干裂。若不是親眼所見，我真的不信那是媽媽!
臨近傍晚，媽媽終于醒了。媽媽看著病床前哭得像個(gè)淚人似的我，不多言語，只是用那只不在輸液的手慢慢地抓住我的手，輕言道：“別哭別哭，媽媽不是在這兒嘛!”我透過朦朧的淚眼看到，媽媽正沖我微笑著。窗外橘紅色的街燈柔柔地打在媽媽臉上，讓她那原本蒼白的臉也顯得有生氣了。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，耳畔是媽媽虛弱而又堅(jiān)強(qiáng)的聲音：“一切都會(huì)好起來的!”
事情過去了這么久，媽媽已經(jīng)恢復(fù)得很好。每當(dāng)憶及此事，媽媽總會(huì)給我一個(gè)大大的堅(jiān)強(qiáng)的微笑。看著媽媽的笑容，我便明白——所有的難關(guān)都可以渡過!
2.初二記敘文600字
星期五下午，老師讓我們幾個(gè)班委留下來給班級(jí)大掃除。有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)擦玻璃，有的同學(xué)擺桌椅、整理掉同學(xué)們桌子里面的垃圾，還有的同學(xué)擦黑板……我們個(gè)個(gè)都干得熱火朝天。
我是負(fù)責(zé)擦窗戶的。只見我先到衛(wèi)生間去提了一桶水，在搬來一張椅子，然后拿一塊布，放進(jìn)桶里弄濕，再擰干，后爬上窗戶準(zhǔn)備擦窗框。
擦窗框?qū)ξ襾碚f真是小菜一碟，三下五除二，窗框就被我擦得一干二凈。接著。我把布洗了一遍，準(zhǔn)備擦玻璃。我用是不從上往下、從里往外地擦了一遍，覺得自己擦得很干凈。當(dāng)我下來欣賞我的“杰作”時(shí)。
呀!真是“不看不知道，一看嚇一跳”。玻璃怎么會(huì)被我越擦越臟了呢?簡直成了一張大花臉，現(xiàn)在該怎么辦?我心想。正在我不知所措的時(shí)候，辦主任林老師走了過來，說：“用干報(bào)紙擦吧!用濕布擦玻璃會(huì)被你越擦越臟的�！蔽倚南耄河酶蓤�(bào)紙擦能行嗎?我心里冒出了個(gè)大問號(hào)。
于是，我爬下窗戶，到了講臺(tái)前撕了一張舊報(bào)紙，又爬上了窗戶，重新認(rèn)認(rèn)真真地用報(bào)紙擦玻璃。這呀，我擦得很仔細(xì)，沒放過任何角落。忽然，我又發(fā)現(xiàn)玻璃上有一塊污漬，這塊污漬像個(gè)頑固的敵人，不管我怎么擦也擦不干凈。我心想：這一點(diǎn)污漬也就算了吧，再說大家應(yīng)該也看不見。
但是，我又想媽媽說的“做事要有始有終。”于是，我到食堂把洗潔精往布上噴了點(diǎn)，再用九牛二虎之力把那塊污漬擦干凈，污漬漸漸變淡了，我用指甲把后一點(diǎn)的污漬摳掉，玻璃就被我擦得一塵不染了
可以看到自己映在玻璃里的影子了，后，我用布把窗臺(tái)稍微差了一下，窗戶就擦好了。再看看我的朋友陳亦想，她也不甘落后。她先把椅子搬到桌子上，在掃完地，后把地拖得一干二凈。被她拖完的地板像打過蠟似的，看不到一點(diǎn)灰塵。
衛(wèi)生做好了，教室被打掃得煥然一新，窗明幾凈。老師給我們每人發(fā)了一朵大紅花，我們心里想喝了蜜一樣甜。這次大掃除讓我知道了勞動(dòng)光榮，這次大掃除可真讓人難忘呀!
3.初二記敘文600字
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我的家是那么的溫馨，那么舒適。家里有兩個(gè)我生命中重要的人：一個(gè)是愛我的媽媽，一個(gè)是呵護(hù)我的爸爸。在我上幼兒園的時(shí)候就常常聽到一首美麗的童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸.....自我小學(xué)的第一天，媽媽就像辛勤的園丁不辭辛勞的撫養(yǎng)我，培育我，不知費(fèi)了多少心血，爸爸不斷鼓勵(lì)鞭策我，為我操心，為我辛苦，教我怎樣做人，可是他們付出的心血付出的愛，有還真讓我給辜負(fù)了。
那是剛上三年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校竟選大隊(duì)委活動(dòng)，經(jīng)同學(xué)們說我選上的可能性不太大，基本上選上的是高年級(jí)的，當(dāng)時(shí)我心里又高興又害怕。周六我忙著在家準(zhǔn)備演講稿，可是不開眼的是我有點(diǎn)感冒，嗓子發(fā)出的全是沙啞聲，背了幾遍也沒背下來，同學(xué)們的話語總是在我耳邊響起，心想算了吧
可是晚上媽媽特意給我買來了響聲丸，專治嗓子啞的，他拿著水和藥問我：“背得怎么樣了，”我不耐煩的說：“嗓子痛，我沒背�！币贿呎f一邊把藥放在嘴里，當(dāng)時(shí)藥到嘴里是那么苦，我“啪”的一聲把藥吐到了地上，大聲嚷道：“哪買的破藥，那么苦。”當(dāng)時(shí)媽媽留下了眼淚，扭頭就走了。我的心一下子掉到了地上，我暗暗地想，我一定要選上。真是功夫不負(fù)有心人，我已票數(shù)居多的被選上了。
我簡直要瘋掉了，我?guī)е箨?duì)委的'臂章來到媽媽面前道歉：媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，那天我很擔(dān)心選不上，所以對(duì)您無禮，媽媽您看�！眿寢尶戳丝唇K于露出了笑容，我欣慰的靠在媽媽的懷里留下了眼淚。我心里暗暗的想，爸爸媽媽請您們放心，有朝一日，我會(huì)成為平凡中不平凡的人，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，好好讀書，孝敬你們，絕對(duì)讓你們的付出能有代價(jià)。
4.初二記敘文600字
在人生之中有許許多多的故事，而讓人感到溫馨、愉快的莫過于自家的美故事了。
我有一個(gè)幸福的家。爸爸媽媽都是人民教師，他們從事的是富有愛心的特殊教育事業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，與一群群聾啞孩子與智力障礙兒童打交道，從不感到寂寞與清貧，而是愛生如子，無私奉獻(xiàn)!
那是一個(gè)寒冷的夜晚，我們一家正圍坐在一起吃晚飯，突然，外面?zhèn)鱽硪魂嚽瞄T聲，爸爸連忙起身去開門，打開門一看，一個(gè)十來歲的小男孩站在門口，頭上飄滿了雪花，臉與雙手已凍得通紅，他見到爸爸與媽媽不停地用手語比劃著，原來是媽媽班上的一名留守聾啞學(xué)生。爸爸拉著他的手，讓他坐在沙發(fā)上，媽媽找來一雙厚厚的棉鞋給他換上。媽媽用手語問他：“這么晚了，怎么跑到我家來?”小男孩一邊哭一邊用手語回答：“我在家里與爺爺鬧翻了;他還罵我，說生了你這么一個(gè)沒用的孩子。我就怒氣沖沖地離家逃跑了�！焙⒆訜o望的眼神見到媽媽就像見到自己的母親一樣閃亮起來，媽媽摸著他的頭，擦干眼淚安慰他：“孩子，別哭，先與我們一起吃飯，好嗎?”小男孩坐在我旁邊，爸爸盛上熱騰騰的米飯，不停地給他夾菜，一家人開心地吃起飯來。晚飯后，媽媽擔(dān)心爺爺不知道男孩的去向，立刻拿起手機(jī)給爺爺打電話，“嘟……嘟……”電話終于接通了，耐心地詢問了孩子在家里發(fā)生沖突的來龍去脈，并叮囑老人對(duì)待孩子要多一些關(guān)心與呵護(hù)，千萬別罵孩子，打孩子，傷了孩子的自尊心。小男孩似乎聽懂了媽媽的話語，高興得又蹦又跳。
那一晚，小男孩沒有回家，我們一起堆積木，一起玩游戲，一起學(xué)手語，度過了難忘、快樂的一個(gè)夜晚。
這就是發(fā)生在我家的美故事，它猶如一串串風(fēng)鈴，當(dāng)記憶的風(fēng)兒吹來時(shí)，那清脆的聲音，總在耳邊響起……
5.初二記敘文600字
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，為什么說他嚴(yán)厲呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個(gè)人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴(yán)厲。
有上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說�！蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊�！边@時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了�！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊�。
慘了!老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎?就算你會(huì)了，也不能不聽課�！边@些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情?
“桃李不言，下自成蹊�！痹谔剿髦R(shí)的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂!
