【#高中作文# #關(guān)于高二周記600字左右10篇#】高中生周記對于很多學(xué)生來說真的是一個(gè)比較痛苦的作業(yè)，和作文有得一拼，那么高中生周記怎么寫呢？©無憂考網(wǎng)為大家提供《關(guān)于高二周記600字左右10篇》，歡迎閱讀。
1.關(guān)于高二周記600字左右
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！ㄟ@是著 名詩人王貞白為了激勵(lì)自己珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)而寫的詩。
唐代詩人王貞白是我的同鄉(xiāng)人，為了讓廣豐的后代人能像他一樣勤奮好學(xué)，政府就在花果山腳下建造了一座貞白公園。
貞白公園到處彌漫著濃濃的古味。在公園中央，佇立著王貞白的塑像，大概有三層樓那么高，我從老遠(yuǎn)就能看到：王貞白穿著長長的粗布麻 衣，袖管大得能裝下幾個(gè)人，右手拿著一支長長的毛筆，背在身后，左手拿著一卷書微屈，寬大的袖子在空中飄揚(yáng)，學(xué)者的風(fēng)范，富有感染力。
在公園里掃視一圈，我仿佛穿越到了唐代，走進(jìn)了王貞白的書房：書房中間擺了一把木椅，木椅前有一張木桌，木桌上攤著一本“書”，這本書與我們現(xiàn)在的書不一樣，它是一卷的，就像我們平時(shí)用的廁紙展開一樣，書桌上還放著筆墨和紙硯。我好像看到了王貞白就坐在那里看書呢!木椅后還有一個(gè)高大的書架，書架上擺滿了一卷一卷的書。在這樣的一個(gè)書房里日日讀，夜夜讀，所以王貞白飽讀詩經(jīng)，學(xué)富五車。
兩獲科甲后，王貞白在國家混亂之時(shí)，棄筆從戎，奔赴沙場，報(bào)效祖國�？矗泶⿷�(zhàn)甲，左手拿著弓箭，右手拽著韁繩，騎在馬上。那馬前蹄高抬，后蹄前蹬，我肅然起敬，不禁往后退了幾步，給王貞白讓路。讀書為了什么?就是在國家需要的時(shí)候，挺身而出，為國效力。國家興亡，匹夫有責(zé)。
我又接著來到了進(jìn)賢坊，雙鹿洞等地方，了解到了王貞白的一生是坎坷的。這次唐代穿越之旅令我收獲頗豐，對大詩人王貞白有了個(gè)全面的了解。
王貞白公園用復(fù)古場景告訴家鄉(xiāng)人，要惜寸陰，努力學(xué)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。
2.關(guān)于高二周記600字左右
民國時(shí)期愛國詩人吳邁曰：“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。群峰倒影山浮水，無水無山不入神�！蔽覀兂酥瓮�，去欣賞那著稱于世的美麗漓江。游 行在漓江上，穿梭于俊山間，我們仿佛是誤入仙境的凡人。兩岸山峰，偉岸挺拔，形態(tài)萬千。俯看水中，潺潺流水，碧波蕩漾。山峰倒影，幾分朦朧，幾分清晰，一處處景致，構(gòu)成一幅幅清麗幽遠(yuǎn)的水墨畫。千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。俗話說，看山看景，三分形似七分想象。漓江兩岸的青山，形狀逼真，惟妙惟肖。有的如一個(gè)年邁的老人看管蘋果，有的似隔江相斗的兩只雄雞，有的像背著嬰兒凝望遠(yuǎn)方的婦女，有的像準(zhǔn)備過江的駱駝，有的群山形似八仙過�！旖纳剑荒苤豢�，要邊欣賞邊想象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些美景仿佛會(huì)動(dòng)一樣，如一卷卷動(dòng)態(tài)的山水畫，讓人陶醉在其中。
而使我印象深刻的是“九馬畫山”。當(dāng)?shù)赜懈柚{：“看馬郎、看馬郎，問你神馬有幾雙?看出七匹中榜眼，能見九匹狀元郎�！迸R江絕壁上白色的斑印恍似天然駿馬圖。細(xì)看山壁石紋可依稀辯出群馬形象，這九匹駿馬或立或臥，或奔或躍，或飲或嘶，形神畢肖。相傳它們本是天宮神馬，趁齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時(shí)看管不嚴(yán)，便偷下凡間，在漓江邊飲水時(shí)，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結(jié)果馬群受驚，慌亂中誤入石壁而永留人間。怪不得徐云曾贊到：“自古山如畫，而今畫如山。馬圖呈九首，奇物在人間�！�
“江作青羅帶，山如碧玉簪”如詩似畫的漓江是中國錦繡河山的一顆明珠，是桂林的靈魂。百里漓江，百里畫廊，陶醉在漓江。
3.關(guān)于高二周記600字左右
今天徐老師讓我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲，名字叫做“青蛙入水”。
這個(gè)游戲的規(guī)則你們有可能還不知道吧?那就讓徐老師來告訴你們游戲規(guī)則吧：一個(gè)人拿著一個(gè)乒乓球站在另一個(gè)桌角的對面，那個(gè)人的對面放一盆水，水的后面是“萬丈深淵”，那個(gè)人把乒乓球在桌面彈一下，如果進(jìn)入“池塘”就加一分，如果沒進(jìn)或者掉進(jìn)“萬丈深淵”不加分也不減分。徐老師剛講完大家就異口同聲的大聲說：“我們都在6月1日兒童節(jié)玩過這個(gè)‘青蛙跳水’的游戲!”有的人還說：“耶!今天又可以玩‘青蛙跳水’的游戲咯!”
開始徐老師先讓我們“大家”熱熱身，再讓我們開始正式比賽。熱身開始了，徐老師先請了姜寧和葉建坡，葉建坡和姜寧忐忑不安的走上了講臺(tái)。徐老師先問他們倆誰先投，還沒有等葉建坡弄清楚是什么事情姜寧就機(jī)靈的說：“我先投!”等姜寧說完葉建坡才慢慢的回過神來，就在這時(shí)姜寧早已迅速的跑到“池塘”對面，葉建坡只好呆呆地站在桌子邊上看著姜寧的“青蛙”跳入“池塘”中，姜寧開始投了。姜寧這一投由于用力過猛，球在桌子中間彈了一下，連臉盆的邊沿都沒有碰到一下就“嗖”——地一聲飛出了“池塘”外，我想這次姜寧的“青蛙”下了“萬丈深淵”一定摔得粉身碎骨不可!這時(shí)葉建坡開始投了，葉建坡吸取了上姜寧用力過猛把“青蛙”摔得粉身碎骨的教訓(xùn)，就在心里暗暗的打著自己的如意算盤，葉建坡拿起乒乓球在桌面輕輕地彈了一下，只可惜連臉盆的盆底都沒有碰到一下就直接“滾”下了“萬丈深淵”去了。
啊!這個(gè)“青蛙跳水”的游戲真的太有趣了，我回去一定要好好地試一試!
4.關(guān)于高二周記600字左右
當(dāng)你行走在潔凈如洗的柏油路上，當(dāng)你漫步在一塵不染的林蔭小道上，你是不是會(huì)想：是誰創(chuàng)造了這么美的環(huán)境呢?是的，是清潔工們。他們永遠(yuǎn)一身桔黃的工作服，永遠(yuǎn)起早貪黑地工作，永遠(yuǎn)不怕風(fēng)吹日曬……以前，我總瞧不起清潔工，而那一件事讓我對他們肅然起敬。
記得那個(gè)暑假里的一天，我拿著20元錢出去買鹽，順手也買了一些糖果和瓜子。回到家后，我打開電視機(jī)和電風(fēng)扇，一邊看著電視，一邊悠閑地吃著糖果，啃著瓜子，還隨手把糖果紙和瓜子殼往窗外一扔。
吃過午飯，我不經(jīng)意往窗外一瞥，一個(gè)桔黃色的身影闖入我的眼簾。定睛一看，是一位清潔工叔叔。他正蹲在地上拾著我扔的糖果紙和瓜子殼，有些糖果紙粘在了地上，就用鏟子鏟，有些掉到近處的瓜子皮，就用樹枝挑。黝黑的皮膚被烈日曬得通紅，汗水順著他的臉頰流淌下來，濕透的衣服緊緊貼在他的身上，他毫不在乎。
眼前的這一切如烈火般灼燒著我的臉，無比羞愧的我大步流星地跑下樓去，對清潔工說：“叔叔，您歇會(huì)兒吧，我來幫你撿�！鼻鍧嵐ぬ痤^來看了看我，微笑著說：“小朋友，謝謝你。不用了，你去玩吧!”說完，便繼續(xù)埋頭苦干，我也連忙低下頭去幫著撿。
天色漸暗，我看地也清掃得差不多了，于是勸清潔工叔叔快回家，他卻說：“馬上就好了，我得把它們收拾好。因?yàn)檫@是我的責(zé)任�！蔽以僖踩滩蛔×耍蛩姓J(rèn)了錯(cuò)誤，但他什么也沒有說，只是笑了笑。
落日的余暉灑在他的頭上、身上，那一抹桔黃定格在我的記憶中。
5.關(guān)于高二周記600字左右
俗話說：“百聞不如一見�！甭犝f九鯉湖的風(fēng)景美如畫。好不容易熬到了“五·一”，我終于可以和媽媽、弟弟去游覽九鯉湖了。
汽車在公路上飛快地行駛著，穿過城市，走向山區(qū)，來到了九鯉湖。
九鯉湖果然名不虛傳，慕名而來的人絡(luò)繹不絕。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是四面青山環(huán)繞，樹影搖曳，悠然氣象，恍若仙境。兩邊的垂柳就如迎賓小姐，擺動(dòng)著她那婀娜的柳枝，歡迎著游客的到來。那壯麗的景觀猶如一塊塊磁鐵吸引著五洲四海的游客。
沿著石砌的山路前進(jìn)，展現(xiàn)在眼前的是一塊褐色的巨石，上面刻著“第一蓬萊”。四個(gè)瀟灑的大字，格外引人注目。蓬萊石的西邊是九仙祠。大洋溪流到這里，匯聚在九仙祠前巨巖的盆地上，形成了一個(gè)湛藍(lán)明凈的天然圓形大石湖。湖邊的石巖上遍布著奇形怪狀的溶洞，有的像鍋灶，有的像葫蘆，還有的像腳印，傳說是仙人煉丹時(shí)留下的遺跡。湖的四周，無數(shù)的奇巖怪石，爭相競秀。媽媽告訴我這里有九仙共眠的“石床”。我不驚發(fā)出驚嘆：“好神秘的鼓石!”
九鯉湖的瀑布引人入勝了。我和媽媽、弟弟沿著石階下山，雖然離瀑布還有幾段路，卻聽到丘壑雷鳴，上前一看，只見一股洪流直沖而下，在日光照射下，像是懸空的彩鏈，珠花迸發(fā)，猶如巨龍吐沫，水沖到潭水里，激起了沸騰的浪花，晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風(fēng)飄蕩，上下浮游，如煙如霧。在和煦的陽光照耀下，只見彩虹橫空，如同天橋凌空飛架，洞達(dá)九天。真如詩人李白所說的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
啊，我望著風(fēng)景如畫的九鯉湖久久難以挪動(dòng)腳步，暢游九鯉湖真是令我難以忘懷!
6.關(guān)于高二周記600字左右
今天上午第三節(jié)剛下課，我剛要準(zhǔn)備走出教室，“老師我肚子疼!”忽然聽到有學(xué)生哭著對我說。我急忙扭頭一看，見喬帥康用手捂著肚子可憐巴巴的向我求助。
“怎么了?”我走到他身旁急切地問道，“走!我?guī)憧瘁t(yī)生，好不好?”
“老師，我不用去�！眴處浛颠B忙想我擺手，“我是餓的肚子疼�！�
“哦?早晨沒吃早飯嗎?”
“我怕來晚了，您叫我回家拿尺子，量咱們誰離家近�！�
啊?因我家住在縣城，離單位有30里，但每次到單位時(shí)，上課了，還有少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)到校，可能是新學(xué)期開始，一年級的學(xué)生還不怎么適應(yīng)學(xué)校生活。為此我常對來晚的學(xué)生說‘下次來晚的話，帶把尺子來，量一量是你家離學(xué)校近，還是老師離這近�！鏇]想到我的一句玩笑話，孩子們都當(dāng)真了。他怕來晚竟然連早飯都不吃了，孩子們正是長身體的時(shí)候，這怎么能行?領(lǐng)他到我的宿舍里找點(diǎn)吃的吧，結(jié)果一點(diǎn)也沒找到，于是我給他一元錢，叫他到學(xué)校旁邊的超市去買方便面。他卻不接認(rèn)真的對我說：“老師，校長和您不是不讓我們買零食嗎?我不去�！焙呛�，沒想到小家伙還真較真哈。沒辦法我就哄他說：“你今天課堂上表象的太棒了，老師獎(jiǎng)勵(lì)一元錢買方便面。不過記得下次可要記得吃過早飯?jiān)賮砩蠈W(xué)哦!”
“嗯!我記住了!”
“快去吧，一會(huì)就來不及了�！�
“好!”他一溜煙的向超市跑去，我就站在宿舍門口(我的宿舍緊挨學(xué)校大門)等他。不一會(huì)他就買回來了，剛進(jìn)大門就馬上被紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗發(fā)現(xiàn)，喬帥康對他們說：“這不是我買的，是老師的零食�！蔽荫R上迎上去承認(rèn)此事。然后把他拉近宿舍里�？粗抢峭袒⒀实某韵啵挥傻酶械健�
7.關(guān)于高二周記600字左右
已經(jīng)上高二的孩子們，要努力讓自己發(fā)光。我把剛讀到的一篇文章推薦給你們，希望對你們有啟發(fā)。
教我們高等數(shù)學(xué)的老師其實(shí)是個(gè)哲學(xué)家。十多年前，在長江岸邊，我們面臨著畢業(yè)。所有的老師都祝愿我們以后事業(yè)有成。但他卻在后的一堂課上說：“后一堂課，我們隨便聊聊吧�！�
那是一個(gè)下午，陽光很好，教室外的梧桐樹華蔭如蓋，陽光從葉間拋灑下來，他指指一束陽光，問：“你們見到的陽光是現(xiàn)在的嗎?
我們說：“當(dāng)然是現(xiàn)在的陽光�！�
老師說：“錯(cuò)了，太陽是距離地球近的恒星，它發(fā)出的光線需要走8分鐘才能到達(dá)地球。我們現(xiàn)在所見到的陽光，是太陽8分鐘之前發(fā)出，而不是現(xiàn)在�！�
我們茫然，但又覺得莫名其妙。我們不知老師為什么要聊天文方面的話題。
老師卻繼續(xù)說，所有的恒星中，有一顆星叫天狼星，它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星，離我們長達(dá)27光年。而現(xiàn)在距離我們遠(yuǎn)的恒星是8萬光年之外。
我們所看到的天穹，都不是現(xiàn)在的模樣。我們此刻見到的是10光年之前的天狼星，27光年前的牛郎星和織女星，8萬光年之外的外星系。而現(xiàn)在的天狼星，我們在10年后才能知道�，F(xiàn)在的牛郎織女星要在27年后才知道，遠(yuǎn)的外星系，在8萬年之后。
同學(xué)們，人生就像天際邊的一顆恒星，我希望你們從現(xiàn)在開始，從此刻開始，努力地發(fā)光。十年后，二十年后，我就能見到你們的亮麗的人生。
從來沒有一種經(jīng)歷能像這堂課讓人刻骨銘心。真的，人的一生要走過許多機(jī)關(guān)，有時(shí)候它的鑰匙就藏在一些細(xì)如流沙的小故事中，甚至它只是一句話，一個(gè)詞，一個(gè)眼神。
從此我知道，人生就是天穹中的星星，在多年后，要讓所有人為你的光彩喝彩，那么現(xiàn)在我們就得努力，讓美好、燦爛的部位，都發(fā)出光來。
孩子們，現(xiàn)在就努力吧，若干年后，我就能看到你們每個(gè)人發(fā)出的燦爛星光。
8.關(guān)于高二周記600字左右
“明天古詩大賽，同學(xué)們回家好好準(zhǔn)備，前三名有獎(jiǎng)！”
唉！晚上回到家后我就開始嘆氣。我因?yàn)榈阶魑陌嗟臅r(shí)間比較短，許多古詩沒學(xué)過，背不下來多丟人！我又很愛面子�？涩F(xiàn)在臨陣磨也沒心思了。我想，如果明天我不去上課該多好��！但媽媽是不會(huì)同意的，怎么辦？這時(shí)，家里來了一些客人，我忽然想出了一個(gè)好辦法。
我假裝很聽話地寫作業(yè)，又乖乖吃飯，然后對媽媽說：“媽媽，你去招待客人吧，我去房間看書�！眿寢屢矝]多想就去招待客人了。過了一會(huì)兒，我悄悄地從臥室里溜出來，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我先打了一大盆十分涼的水，然后把臉放到盆子里面浸，呀，好涼！這大冬天的，真不好受！不過沒關(guān)系，為了明天不去上學(xué)，我豁出去了！接著我把雙手也放在盆內(nèi)，這時(shí)的我已經(jīng)直哆嗦了，然后我又急忙把水倒掉，快速回到臥室里，心想，光這樣是不管用的，怎么辦才好呢？我忽然看到桌子上的三把大扇子，我何不用這幾把大扇子扇呢？可又一想，用扇子扇感冒了還可以，但如果沒感冒不是白忙活了嗎？我不管這些了，就脫下衣服，拿起那三把大扇子，開始了我新創(chuàng)的“三扇齊扇”！呀，好冷啊！沒事的，再扇就感冒了，于是我接著扇，沒扇幾下，真打了一個(gè)大噴嚏，太好了，就要感冒了！接著又連著打了六個(gè)大噴嚏，啊，我肯定要感冒了！所以又接著扇，可扇了一會(huì)兒，因?yàn)樘�，就不知不覺地睡著了，自然是忘了蓋被子。
第二天早上醒來后，感覺不舒服，太好了！我感冒了！可當(dāng)媽媽知道后，只給我簡單吃了些藥，根本沒有不讓我去作文班的意思。
唉！白忙活了，這制造感冒的滋味可不好受呀！
9.關(guān)于高二周記600字左右
我睡覺的時(shí)候經(jīng)常想起電視中足球隊(duì)員那變幻莫測的球技，便把被子當(dāng)成足球一腳踹了出去。媽媽總是幫我蓋被子，可還是耐不過我的“飛毛腿”。
這個(gè)壞習(xí)慣有讓我感冒了，起初我不以為然。平生有多少次感冒，每次是被藥物制 服了，有什么大不了。雖然習(xí)慣了，可每每又感冒，都是很難過，而且比都嚴(yán)重，這是怎么回事呢？感冒的感覺還真是不敢恭維，雖然沒什么大礙，可真是折磨人�。�
上課的時(shí)候，我的咳嗽聲顯得異常刺耳。有，老師叫我起來回答問題。我剛剛說了一半，突然覺得鼻子奇癢，真想咳嗽！可是現(xiàn)在是在上課啊，我只好強(qiáng)忍住，可是咳嗽沒腦子，竟然一下子‘喊’了出來。
幾天后，感冒依舊纏在我身上，好像迷戀上了我�！鞍ⅰⅰ⑶�。”的聲音就像是一只跟*蟲。我走到哪里他就跟到哪里。記得上吃飯的時(shí)候，我一不小心咳嗽了一下。把飯噴了出去。我同學(xué)見了，說：“你這樣一咳嗽，會(huì)讓我們?nèi)喽几忻暗��！边�有的同學(xué)說：“就是，就是。千萬不要讓我們得甲型啊！”
讓我痛苦的是午睡課，我在午睡課之前總要把鼻涕清理得干干凈凈。可是才過了幾天安穩(wěn)的日子，我的鼻子又被鼻涕堵住了，我真想用紙巾把鼻涕清理干凈，可是現(xiàn)在是午睡課我生怕老師會(huì)罵我，只好用嘴呼吸，這簡直就是在活受罪。
感冒已經(jīng)與我相伴了好幾個(gè)星期了，我本以為拖一兩天自然會(huì)好，今天徹底瓦解�？人�，一直不停的像個(gè)拖拉機(jī)一樣，將我的心都快咳出來了，眼淚口水一大把。
唉，早知今日又何必當(dāng)初呢。
10.關(guān)于高二周記600字左右
春風(fēng)吹又生的小草擁有它又一年的輪回，花朵凋謝了來年還可以綻放，枯葉凋落了來年還可以重生。而人的生命卻只有，失去了便不會(huì)再擁有�？煽傆心敲匆恍┤耍瑹o視我們的生命，把生命當(dāng)作玩笑。
就在前幾天，在風(fēng)景如畫的太湖景區(qū)，上演了一場人間悲劇。一群大學(xué)生在乘坐快艇游覽太湖景區(qū)時(shí)，發(fā)生了事故。這位快艇駕駛員在醉酒的情況下，仍然載著這幾位大學(xué)生出航，結(jié)果撞上了位于兩艘貨船之間的纜繩，當(dāng)時(shí)就有好幾位大學(xué)生落水。其他的人好不容易上了岸，這才發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人。當(dāng)那些大學(xué)生發(fā)現(xiàn)少人時(shí)，苦苦哀求駕駛員回去找人，駕駛員卻堅(jiān)持說：“沒有，肯定沒有，都上岸了，沒有少人”。然而，正是這句話，就悄悄地奪走了四位大學(xué)生年輕的生命。就這樣，他們美好未來的人生就到此結(jié)束，就這樣，他們的人生道路就到此畫上了句號。
得知這個(gè)消息后，我十分憤怒。駕駛員叔叔，大哥哥大姐姐們有錯(cuò)嗎?他們在陽光明媚的春天里去瀏覽美麗的太湖有錯(cuò)嗎?可為什么要奪去他們的生命呢?讓他們永遠(yuǎn)與他們的家人永別，永遠(yuǎn)與這個(gè)世界隔離。那就是有人在無視他們的生命，就是你在剝奪了他們生存的權(quán)利。你為什么不再開一圈去找一下?又不會(huì)死人，你本來就已經(jīng)翻了船，現(xiàn)在讓你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒服。你也可以站在人家大學(xué)生家人的立場下想一想，當(dāng)你親的人死了，你怎么想。如果你去找了，至少還有萬分之一的希望，可你沒去找，就一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有了，人命關(guān)天呀!可你就是不聽別人的勸告，這下好了，自己、別人，都家破人亡。
生命只有，讓我們珍愛生命的每一天，不讓這種悲劇再度發(fā)生吧!
