【#初中三年級# #初三上冊月考單元同步輔導重點#】要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的《初三上冊月考單元同步輔導重點》，供大家查閱。
1.初三上冊月考單元同步輔導重點
1、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。
2、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：
（1）赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）；
�。�2）磁鐵礦（Fe3O4）；
�。�3）菱鐵礦（FeCO3）。
3、煉鋼的主要設備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。
4、常與溫度有關的三個反應條件是：點燃、加熱、高溫。
5、不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑；飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：
�。�1）升溫。
（2）加溶劑；（注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑）。
6、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
7、水污染的`三個主要原因：
�。�1）工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水；
�。�2）生活污水的任意排放；
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。
8、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器；干粉滅火器；液態(tài)二氧化碳滅火器。
9、固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：
�。�1）大部分固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大；
�。�2）少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很小；
（3）極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小。
10、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。
11、單質(zhì)可分為三類：金屬單質(zhì)；非金屬單質(zhì)；稀有氣體單質(zhì)。
12、當今世界上重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。
13、應記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。
14、氫氣和碳單質(zhì)有三個相似的化學性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。
15、教材中出現(xiàn)的三次淡藍色：
�。�1）液態(tài)氧氣是淡藍色；
（2）硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰；
（3）氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰。
16、與銅元素有關的三種藍色：
�。�1）硫酸銅晶體；
�。�2）氫氧化銅沉淀；
�。�3）硫酸銅溶液。
17、過濾操作中有“三靠”：
（1）漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁；
�。�2）玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處；
（3）盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。
18、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2。
19、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度高。
20、取用藥品有“三不”原則：
（1）不用手接觸藥品；
�。�2）不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味；
�。�3）不嘗藥品的味道。
2.初三上冊月考單元同步輔導重點
一、化學式的意義：
�。�1）由分子構成的物質(zhì)其化學式的意義
【注意】化學式前一旦有數(shù)字，就不能表示物質(zhì)和組成元素，失去了宏觀意義，只具有微觀意義。
例如：在2H2O中各數(shù)字有什么意義？
數(shù)字的意義
�。�2）由原子構成的物質(zhì)，其化學式的意義？
宏觀：
�、俦硎疽环N物質(zhì)。
�、诒硎疚镔|(zhì)的組成元素。
微觀：表示一個原子
二、化學表達式
1）化學反應：鹽酸滴入碳酸鈣中，生成氯化鈣、水和二氧化碳。
化學表達式如下：
表達：碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體
化學反應式如下：
反應物：化學反應前的物質(zhì)。
生成物：化學反應后生成的物質(zhì)。
2）鎂和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂
3）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣沉淀+水
Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O
3.初三上冊月考單元同步輔導重點
有理數(shù)的運算
1.加法：①同號相加，取相同的符號，把絕對值相加。②異號相加，絕對值相等時和為0;絕對值不等時，取絕對值較大的數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。③一個數(shù)與0相加不變。
2.減法：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。
3.乘法：①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，絕對值相乘。②任何數(shù)與0相乘得0。③乘積為1的兩個有理數(shù)互為倒數(shù)。
4.除法：①除以一個數(shù)等于乘以一個數(shù)的倒數(shù)。②0不能作除數(shù)。
5.乘方：求N個相同因數(shù)A的積的運算叫做乘方，乘方的結果叫冪，A叫底數(shù)，N叫次數(shù)。
6.混合順序：先算乘法，再算乘除，后算加減，有括號要先算括號里的。
代數(shù)式
代數(shù)式：單獨一個數(shù)或者一個字母也是代數(shù)式。
合并同類項：①所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項。②把同類項合并成一項就叫做合并同類項。③在合并同類項時，我們把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。
整式
1.整式的定義：①數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式叫單項式，幾個單項式的和叫多項式，單項式和多項式統(tǒng)稱整式。②一個單項式中，所有字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)。③一個多項式中，次數(shù)高的項的次數(shù)叫做這個多項式的次數(shù)。
2.整式的除法：①單項式相除，把系數(shù)，同底數(shù)冪分別相除后，作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母，則連同他的指數(shù)一起作為商的一個因式。②多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加。
3.整式的乘法：①單項式與單項式相乘，把他們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同他的指數(shù)不變，作為積的因式。②單項式與多項式相乘，就是根據(jù)分配律用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。③多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另外一個多項式的每一項，再把所得的積相加。
4.初三上冊月考單元同步輔導重點
補角的性質(zhì)：同角或等角的補角相等
它包括以下兩方面的內(nèi)容：
1.同角的補角相等。即：若∠A∠B=180°，∠A∠C=180°，則∠C=∠B。
2.等角的補角相等。即：∠A∠B=180°，∠D∠C=180°，∠A=∠D，則∠C=∠B。補角與余角的區(qū)別
絕對值
一個數(shù)的絕對值就是表示這個數(shù)的點與原點的距離，|a|≥0。零的絕對值時它本身，也可看成它的相反數(shù)，若|a|=a，則a≥0;若|a|=-a，則a≤0。正數(shù)大于零，負數(shù)小于零，正數(shù)大于一切負數(shù)，兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。
(1)一個正實數(shù)的絕對值是它本身;一個負實數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.即：﹝另有兩種寫法﹞
(2)實數(shù)的絕對值是一個非負數(shù)，從數(shù)軸上看，一個實數(shù)的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點到原點的距離.
☆(3)幾個非負數(shù)的和等于零則每個非負數(shù)都等于零。
注意：│a│≥0,符號"││"是"非負數(shù)"的標志;數(shù)a的絕對值只有一個;處理任何類型的題目，只要其中有"││"出現(xiàn)，其關鍵一步是去掉"││"符號。
銳角三角形
考點：銳角三角比(銳角的正弦、余弦、正切、余切)的概念，30度、45度、60度角的三角比值.
考點：解直角三角形及其應用
考核要求：(1)理解解直角三角形的意義;(2)會用銳角互余、銳角三角比和勾股定理等解直角三角形和解決一些簡單的實際問題，尤其應當熟練運用特殊銳角的三角比的值解直角三角形.
三角函數(shù)的公式
關于初中三角函數(shù)公式，在考試中用的多的就是特殊三角度數(shù)的特殊值。如：
sin30°=1/2
sin45°=√2/2
sin60°=√3/2
cos30°=√3/2
cos45°=√2/2
cos60°=1/2
tan30°=√3/3
tan45°=1
tan60°=√3[1]
cot30°=√3
cot45°=1
cot60°=√3/3
5.初三上冊月考單元同步輔導重點
人類的形成
人類的出現(xiàn)：
猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人”。
人類在距今約三四百萬年前形成。
人類的進化：
完全形成的人分為四個階段
早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;
晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人
早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人;
晚期智人——法國克羅馬農(nóng)人、中國山頂洞人
人種及分布：
白色人種——歐洲、北美洲、澳洲;
黃色人種——亞洲;
黑色人種——非洲、南美洲
氏族社會：
初是母系氏族社會，隨著生產(chǎn)的'發(fā)展進入父系氏族社會。
母系氏族社會：群婚，子女“只知其母，不知其父”，財產(chǎn)公有，以采集和魚獵為生。家務勞動為主，婦女在社會中站主導地位。
父系氏族社會：婚姻相對固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業(yè)和畜牧業(yè)占主導，出現(xiàn)商品交換和私有制，部族和首領是男人。
原始人群居生活的原因：
生產(chǎn)力低下，生產(chǎn)工具原始，物質(zhì)相當匱乏，只有依靠集體才能生存。
比較：
+5父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及后果。
相同點：
�、哦家匝夑P系為紐帶;
�、贫紝嵭胸敭a(chǎn)、分配公有制。
不同點：
�、拍赶凳献迳鐣䦆D女在社會中站主導地位;父系氏族社會男子在社會中占主導地位。
�、颇赶凳献迳鐣优爸恢淠�，不知其父”;父系氏族社會子女“既知其母，又知其父”。
⑶父系氏族社會后期，生產(chǎn)力進一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會解體。
大河流域——人類文明的搖籃
1.四大文明古國
古埃及(前約3500年)——尼羅河流域——金字塔、獅身人面像——權力與尊嚴的象征
古巴比倫(前約3500年)——兩河流域(“新月沃地”)——漢謨拉比法典、空中花園
古印度(前約2500年)——印度河、恒河——種姓制度(婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅)
古中國(前約2070年)——黃河、長江流域——分封制
2.古文明與大河的關系(大河文明的自然條件)
氣候濕潤，地勢平坦，日光充足，適合人生存;大河定期泛濫——提供水源和肥土，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3.漢謨拉比法典：是世界上現(xiàn)存的古代的第一部比較完備的成文法典。
4.種姓制度：在雅利安人侵入印度的過程中形成。社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業(yè)，不同
文藝復興運動
1.時間：早興起于14世紀意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方。
2.首先發(fā)生的地點：意大利
3.主流思潮：人文主義
4.方式：新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。
5.實質(zhì)：一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。是資產(chǎn)階級文化的興起。
6.主要代表人物及其成就：
(1)意大利詩人但�。何乃噺团d先驅(qū)，被譽為舊時代的后一位詩人，新時代的初一位詩人，著有長詩《神曲》，率先對教會提出批評。
(2)意大利藝術大師達·芬奇：大成就是繪畫，代表作品有《蒙娜麗莎》《后的晚餐》。
(3)英國大戲劇家、文學巨匠莎士比亞：代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
7.意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。
新航路的開辟
1.目的：去東方尋找財富。
2.早開辟新航路的國家：葡萄牙和西班牙
3.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸：1492年哥倫布的船隊，橫渡大西洋，到達古巴和海地。
4.意義：
A：從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;
B：歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
C：給亞非拉許多國家?guī)砹酥趁駷碾y.
