1.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領的不同之處。
2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情，激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活動準備：
1、繪本PPT
2、繪本
3、邀請幼兒的爸爸到現場參與活動。
活動過程：
一、談話導入：
請寶寶和自己的爸爸一起上課。
二、理解繪本內容，感受父愛的多面性。
1、分頁欣賞繪本。
�。�1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）
大獅子長的什么樣子？
�。�2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。
獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長得像嗎？什么地方不一樣？
�。�3）欣賞PPT，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？
說說自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長得像爸爸一樣？
2、親子閱讀繪本。
�。�1）這本書還有個好聽的名字，請爸爸們一起大聲地把書的名字念給寶寶聽。（書名：像爸爸一樣）PPT
�。�2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情。
（3）每個寶寶說說自己爸爸的本領，激發(fā)對爸爸的喜愛、崇拜之情。
獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？
3、說說爸爸的情緒。
�。�1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。
爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？PPT
獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）
平時你的爸爸也有不開心的時候，你是怎么讓爸爸開心的？
我們來看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開心的？PPT
�。�2）表演：請爸爸們來學學獅子爸爸，受傷了，不開心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受寶寶的愛！
爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！
小結：希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。
三、互動游戲，體驗父親的力量。
爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧！
寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦�。ù蟮踯囬_出去玩，說再見）
2.幼兒園親子活動教案
【活動目標】1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞。
2、借助教師的語言提示，能邊做動作邊唱出后一句“朋友朋友你真好”。
3、在親子游戲過程中，體會撓癢癢和擁抱的'快樂。
【活動過程】
1、帶著寶寶們熱身《小手爬》。
2、觀看視頻，幫助幼兒熟悉歌曲。
3、邊聽歌曲邊加入小雨的動作。
4、邊聽歌曲邊加入小草的動作。
5、增加抱抱的動作。
6、學唱后一句“朋友朋友你真好”。
7、幼兒嘗試隨音樂變換動作，并能唱出歌曲的后一句。
8、嘗試替換后的動作。
9、開心游戲。
3.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享。
2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。
2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
活動過程：
1、《坐好歌》
老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。
2、說名字
�、俳處熓帜梅较虮P：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。
�、诶蠋煛伴_汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“XXXX你真棒!”
�、壑笇бc：
家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。
對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。
3、音樂游戲《開汽車》
�、倮蠋熛蚣议L介紹活動目標。
�、诩议L和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。游戲以“紅燈了，停車”來結束活動。
③指導要點：
活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。
游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。
4、親子操：
�、儆H子撫觸操：
小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)
爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)
高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)
安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)
交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開)
轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)
停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)
②寶寶操：
寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
6、節(jié)奏感受：
在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。
7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)
�、偻婢叻窒恚簩殞殏儗⒆约旱耐婢呦嗷シ窒�。
�、谑澄锓窒恚悍窒戆职謰寢寕儙淼暮贸允称�。
4.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、能用蚌殼、彩線進行裝飾花瓶、扇面。
2、感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。
活動過程：
一、欣賞范例：（出示實物）
師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢？（各種顏色的線，蚌殼）
二、出示ppt兩張圖片
師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。（教師出示第一張ppt圖片）
師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀？愛心里面貼了什么？（小結：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的）
師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢？（教師小結：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。）
師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案？（教師出示第二張ppt圖片）這兩朵花是用什么做出來的？（蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案？）
Ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶，我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎？他們看上去怎么樣呀？
三、介紹材料
師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿；或者，我們可以直接根據蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。
師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因為蚌殼有點尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的`名字。
師：那現在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”（播放ppt）
五、完成作品
師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。
5.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。
活動準備：
大毛巾、皮球(人手一份)
活動過程：
一、熱身操：
幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da)
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。
家長指#教案# #幼兒園親子活動教案10篇#：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。
(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。
家長指#教案# #幼兒園親子活動教案10篇#：請媽媽們把魚網和并起來，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指#教案# #幼兒園親子活動教案10篇#：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動
附：小魚游
小魚小魚真淘氣，
游來游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
6.幼兒園親子活動教案
【活動目標】1、訓練幼兒學習躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性、協調性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。
【活動準備】
1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只，相關的磁帶錄音。
4、場地布置“大森林”，大學生裝扮的新年老人。
【活動過程】
一、活動導入。
1、準備活動：
家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進入活動室“大森林”。
師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”
2、模仿游戲。
師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。
放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學習大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作�；顒又校尲议L都能一起活動起來。
3、引入主題
“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩�！闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒�。
二、活動過程。
1、教師講解小老鼠的制作過程：
在一只襪子里塞進碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，后系上一根長繩，老鼠就做成了。
2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。
教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進行游戲。
3、游戲：踩老鼠比賽。
“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規(guī)則，
比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領獎”。游戲再進行三遍，并提醒家長注意根據活動量為幼兒減衣物。
三、活動結束
1、小結：
“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌多”讓幼兒數數自己的獎牌，并進行比較評價。
2、歌曲“踩老鼠”：
“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結束：
“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。
7.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、通過親子制作進一步理解故事內容，感受寶寶和小兔子自由創(chuàng)作的樂趣，體驗親子游戲的溫情。
2、遵守游戲規(guī)則，學習合作完成任務。
活動準備：
若干個牛奶箱、大紙箱，剪刀、美工刀、膠帶等工具。
活動過程：
一、談話導入活動
師：今天我們的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到了幼兒園，要和我們一起玩游戲。你們開心嗎?
二、親子閱讀，開展游戲活動
1、明確游戲內容。
(1)觀看封面，回憶繪本內容。
師：前幾天我們讀了圖畫書《大紙箱》，寶寶和小兔子把紙箱變成了什么?
(2)引出游戲內容。
師：今天我要請小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)一邊看書一邊把大紙箱也變成房子、飛機、桌子等東西。你們可以嗎?
2、自主閱讀，嘗試制作。
(教師提醒家長盡量讓孩子動手，必要時給予輔助。同時，鼓勵家長每完成一個作品，就可以和孩子玩玩繪本中的游戲。)
3、分享、交流。
(教師依次展示繪本中的紙箱造型。)
師：你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)用紙箱做了什么?玩了什么游戲?
三、自主探究，創(chuàng)意制作
1、明確任務。
師：神奇的大紙箱除了可以制作房子、飛機、桌子之外，還可以變成什么呢?請和你的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)想一想、試一試。
2、親子共同創(chuàng)意制作。
3、交流、分享。
師：你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?
師：小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)真能干，可以變化出那么多的東西。我們給自己鼓鼓掌，然后和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)擁抱一下吧。謝謝爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)。
四、結束活動
師：用大紙箱變玩具真有趣!其實我們每個家里都有許多廢舊物品，它們都可以變一變、玩一玩。請大家回家去找一找，試一試。
8.幼兒園親子活動教案
活動目標：(1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現。
(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
活動準備：
用皺紋紙剪成的線若干。
活動過程：
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1)直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
(2)直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
(2)一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現線的變化。
(1)身體的線跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!
(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。
9.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準備：
1、請家長設計好服裝制作圖
2、每個家庭準備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）
3、寫通知，打圖片，記錄表
4、準備場地，已做好的環(huán)保時裝
活動過程：
1、引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復雜的，請李 老師現場制作出漂亮的時裝。
問：李 老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設計時嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。
2、家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。
3、家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）
�。�1）有序的上臺。
（2）隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。
�。�3）請家長填活動反饋表，反思心得。
10.幼兒園親子活動教案
活動目標：1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養(yǎng)幼兒的責任心及對一件事或活動的堅持性。
3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進行游戲的方法。并在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
每個家庭準備一只舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子（好多一點），三~五根牛筋，針和線
活動過程：
一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。
1、小朋友，你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來的嗎?
3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙）
4、請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?
三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。
在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作。
1、將米或豆子裝入襪子中。
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包 過來，用牛筋扎緊，再反向包。
3、后用針錢縫口，一個米球就做好了。
四、米球游戲
1、由幼兒和家長分組自由游戲
2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。
