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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字10篇

時(shí)間:2022-09-15 14:15:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字10篇#】漫畫(huà)里的人,特點(diǎn)突出,幽默生動(dòng),能給人留下深刻的印象。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

1.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  每次上語(yǔ)文課的時(shí)候,那個(gè)熟悉的身影就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前,她就是從二年級(jí)開(kāi)始教我們的錢(qián)老師,她個(gè)子不算高,圓圓的臉上戴著金邊眼鏡,平時(shí)總愛(ài)穿裙子。

  她平時(shí)見(jiàn)到我總是十分溫柔,上課的時(shí)候總能見(jiàn)到錢(qián)老師那燦爛的笑臉。每當(dāng)上課氣氛十分凝固的時(shí)候,她就會(huì)用她那燦爛的笑容調(diào)解上課氣氛。

  錢(qián)老師不但能用微笑調(diào)解上課氣氛,也能用幽默調(diào)解上課氣氛。記得有,一只非常大的蜜蜂從窗戶飛了進(jìn)來(lái),全班女生都發(fā)出了尖叫,這時(shí)錢(qián)老師發(fā)話了,她說(shuō):“大家不要害怕,這只蜜蜂只是太想聽(tīng)我上課了,才飛到了我們的教室!边@句話一出,大家都笑得前仰后合,這只蜜蜂也飛的出去。記得還有,一位同學(xué)的東西丟了這位同學(xué)向錢(qián)老師發(fā)出了求救,可是怎么也找不著這個(gè)東西,錢(qián)老師說(shuō):“難不成被外星人偷啦?”聽(tīng)到這句話,我們哈哈大笑起來(lái)。

  這就是我們可愛(ài)的錢(qián)老師。

2.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,她每天都穿著美麗的裙子,戴著眼鏡,擦著紅紅的口紅,臉上卻沒(méi)什么表情,乍一看感覺(jué)不好惹。她知識(shí)淵博,經(jīng)常抓緊時(shí)間來(lái)給我們講解題目,下課鈴聲一響就走人,很少拖堂。

  有她在講課的時(shí)候,班級(jí)突然飛來(lái)了一只屎殼郎,落在了同學(xué)的課桌上,嚇得同學(xué)嗷嗷大叫,還沒(méi)等其他同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師就已經(jīng)拿起屎殼郎從窗戶直接給它扔到外面去了,這時(shí)班級(jí)里響起了一片掌聲!還有班級(jí)里飛進(jìn)了一只大蜜蜂,蜜蜂在班級(jí)里到處飛,同學(xué)們都嚇壞了,生怕飛到自己的`身上,就在同學(xué)們都驚慌失措的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師一巴掌把蜜蜂拍死了,同時(shí)同學(xué)們也被逗得哈哈大笑。

  數(shù)學(xué)老師對(duì)我們也是盡心盡力,每天放學(xué)她都留一些同學(xué)在辦公室里訂正作業(yè),耐心的為每位同學(xué)講解思路。每天都是天黑才下班!

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇的,偶爾高冷的像是從漫畫(huà)里走出來(lái)的數(shù)學(xué)老師!

3.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  劉老師,是我們的英語(yǔ)老師,她的脾氣很溫柔,改作業(yè)細(xì)心。第見(jiàn)到她時(shí),她穿著一件黑色的裙子,上面還有幾個(gè)白色的蝴蝶結(jié),配上那散著的短發(fā),漂亮極了!她還有一個(gè)圓圓的小臉看上去很可愛(ài)。皮膚也很白。

  劉老師不僅溫柔,還是一個(gè)可愛(ài)的人。記得有,上課時(shí),我一直低著頭,不敢抬起來(lái),怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)不好。可老師還是點(diǎn)了我,我非常緊張,雙手都在發(fā)抖,我一直站在那,嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時(shí)老師在講臺(tái)上開(kāi)始小聲的提示我,后來(lái)我答了上來(lái),雖然不對(duì),但是老師還是送來(lái)了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。自從這次,我每節(jié)課都舉手回答問(wèn)題了。還有,一位同學(xué)被老師要了兩次作業(yè),可他還是沒(méi)有從書(shū)包里拿出來(lái)。老師說(shuō)了一句:“難道你的書(shū)包里有個(gè)黑洞?把你的作業(yè)本吃了嗎?”頓時(shí)全班都哈哈的笑了起來(lái)。

  我喜歡這溫柔、可愛(ài)的老師,也喜歡上她的課。

4.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  我們班的胡老師可是一位有著嚴(yán)重的“強(qiáng)迫癥”的老師。

  上課前,胡老師總要把我們的座位圖畫(huà)在黑板上,這樣課上有人講話打個(gè)叉就行了。有上課,幾乎沒(méi)有人做課前準(zhǔn)備。胡老師在那幾個(gè)做課前準(zhǔn)備同學(xué)的位置表上打勾,然后掃視著我們,眼里寒光閃爍,說(shuō):“如果,有下,放學(xué)后留下來(lái),做課前準(zhǔn)備!”今天可是開(kāi)學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來(lái)。我們?nèi)嘧枚硕苏,唯恐惹怒了胡老師?/p>

  上課了,李梓俊在說(shuō)小話。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課,下一秒就瞪了李梓俊一眼,在他的位置上打了個(gè)叉,說(shuō):“第二次,就放學(xué)留下來(lái)!”天啊,胡老師這是鷹眼兔子耳吧,李梓俊這么小聲說(shuō)話都能被發(fā)現(xiàn)。我馬上挺直了背。老師繼續(xù)講課,只要有一名同學(xué)在說(shuō)小話或者做小動(dòng)作就立刻停下來(lái)。胡老師那“強(qiáng)迫癥”使我們班安靜了許多呢!

  我認(rèn)為,胡老師厲害的就是她的“強(qiáng)迫癥”了!

5.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  一身來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的裝扮,一段段讓人捧腹大笑的講解,一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì)用的積木作文公式,這就是我腦海中君卿老師上課的情景。

  第見(jiàn)君卿老師的時(shí)候,只見(jiàn)他衣裝整潔、相貌堂堂,戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí),就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā),高高的個(gè)子,兩只大手。臉上有著一個(gè)高挺的鼻子,一張唇如胭脂的嘴巴,兩條細(xì)長(zhǎng)、淺淺的眉毛,兩只順風(fēng)耳,一個(gè)光滑的額頭,一個(gè)尖尖的下巴。

  在上課時(shí),君卿老師突然穿著海盜服,戴著海盜帽,我們問(wèn)老師為啥突然這么穿,老師說(shuō):“我組建了積木作文海盜團(tuán),帶著你們?nèi)ゴ驍∫粋(gè)叫作文大魔王的家伙!蔽覀兛粗蠋煴牬罅怂臐饷即笱郏盐覀兣霉笮。

  上他的課很有趣,也讓我懂得了寫(xiě)作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。

  瞧!這就是我眼中的君卿老師。

6.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  我認(rèn)識(shí)的所有老師中,唯有英語(yǔ)老師不茍言笑,板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光,讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。

  走路的時(shí)候昂首闊步,講話時(shí)快言快語(yǔ),看上去十分嚴(yán)肅。有上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲,一位同學(xué)手急眼快,看到老師來(lái)了,立刻閉嘴了,另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的印在我的心里。

  老師站在講臺(tái)上,差不多有2米高,我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o(wú)所隱蔽。老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。

  寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候,老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改,開(kāi)始的時(shí)候,總是撕作業(yè),后來(lái)不但準(zhǔn)確性提高了許多,而且字也漂亮了許多。

  如今,我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的,而是為了更好的管理我們,不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。

7.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  她,長(zhǎng)得胖胖的但很高,看起來(lái)毫無(wú)違和感。她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛笑起來(lái),兩只眼睛像兩個(gè)彎彎的小月牙,還有兩只小小的耳朵,耳朵雖然小,但她能聽(tīng)到很小的聲音,每次我們偷偷講話時(shí)他都能聽(tīng)到,再加上細(xì)細(xì)的眉毛,把她的五官展現(xiàn)的淋漓盡致。

  她。有時(shí)候溫柔有時(shí)候暴躁,我們聽(tīng)話她就溫柔,我們不聽(tīng)話她就容易生氣,她還很愛(ài)看書(shū),她家里也全是書(shū),她還是一個(gè)盡職的母親,對(duì)我們也很好。記得我們低年級(jí)的時(shí)候她一有空就給我們講故事,還給我們舉辦各種活動(dòng)。

  記得有老師生氣的把書(shū)丟在講臺(tái)上,我們嚇得直冒冷汗,原來(lái)是我們又做錯(cuò)了事,好像是因?yàn)槠古仪虻氖,?dāng)天老師便說(shuō)以后下課不許打乒乓球了,那些男生傷心極了,我一點(diǎn)兒也不傷心,因?yàn)槲腋静粫?huì)打老師生起氣來(lái),還是很可怕的。

  這就是我們的王老師。

8.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  我有一位老師,她有一頭黑里透黃的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)普通的鼻子,一個(gè)總是展開(kāi)笑容的嘴巴,一張可愛(ài)的娃娃臉。她是誰(shuí)呢?不告訴你,哈哈!

  她性格開(kāi)朗。雖然是個(gè)老師,但她總是敞開(kāi)心扉地跟我們聊天,從不遮遮掩掩。但她有時(shí)候嚴(yán)肅得可怕。她看我的時(shí)候,眼睛里好像隨時(shí)都會(huì)噴 射出激光來(lái),將我射個(gè)千瘡百孔。雙重性格,令人猜想她下是這個(gè)開(kāi)朗的性格,還是那嚴(yán)肅、高冷的性格呢?

  她盡職盡責(zé)。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,她每天總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,開(kāi)始一天的工作;無(wú)論春夏秋冬,她每天總是披星戴月地回家,只為我們能好好學(xué)習(xí)。她是好老師,一個(gè)不求回報(bào)的好老師。

  她的愛(ài)好可多了!不過(guò),她喜歡的就是閱讀我們一篇又一篇的好作文。有,我和另外九個(gè)同學(xué)把“我的心愛(ài)之物”寫(xiě)得特別好,上交給了老師電子版之后,老師就一遍又一遍地看,好像不看個(gè)十遍百遍不罷休啊!邊看還邊笑呢!

  說(shuō)了這么多,你一定知道我說(shuō)的是誰(shuí)了。是的沒(méi)錯(cuò),她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——金老師。

9.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  我有一位有趣的語(yǔ)文老師。

  她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

  她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課,只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

  平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

  我喜歡我的語(yǔ)文老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂!

10.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《漫畫(huà)老師》作文300字

  我的金老師有雙明亮的眼睛,開(kāi)心的時(shí)候彎成月牙,溫柔極了,她有一頭烏黑亮的秀發(fā),總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子,剩下的秀發(fā)披在背后,沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子,宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師,一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。

  語(yǔ)文課上,她用那富有感染力的聲音,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中,某個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作,老師看見(jiàn)了,她悄悄走到他的身邊,輕輕的把手落在桌上,再給他一個(gè)眼神,立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)!

  作業(yè)本上,再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過(guò)金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來(lái)!每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開(kāi),找一找有畫(huà)波浪線的好句子,讀一讀金老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ),她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)增加了我的信心和力量鼓舞著我?jiàn)^勇前行。

  我們的金老師,好像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,又像一束陽(yáng)光溫暖著我們的心,她是我們心里好的老師!