【#初中作文# #我愛讀書初中作文600字10篇#】在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。《我愛讀書初中作文600字》是©無憂考網(wǎng)為大家準備的，希望對大家有幫助。
1.我愛讀書初中作文600字
___說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍鴷彩俏疫M步的階梯。我只要一有時間，就拿起書來讀。
書籍給我?guī)砹嗽S多知識與快樂，我愛讀書。
我在看書時，那可真謂是專心致志，我一拿起書本就不想放下，有時一看就是幾個小時，有，我一個人在房間里看書，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽到，還是在看書，媽媽又叫了我兩遍、三遍、四遍、五遍……但我都沒有聽見，后媽媽直接進我房間，把我的書拿起來對我說：“哎呀，你怎么看的這么入迷呢？你知道我叫了你多少遍嗎？”我說：“額……五、五遍吧�！眿寢屨f：“真是的，我都叫了你不止10了，快去吃飯吧，菜都涼了。雖然看書是好事，但也不能這么入迷啊，以后可不能這樣了哦。”我說：“恩，媽媽，我再也不會這樣了�！�
還有，我向同學借了一本很好看的書，我一放學回家，就趕緊做完了作業(yè)，躺在床上津津有味地看了起來，“叮叮叮，叮叮叮，要睡覺了，要睡覺了�！蔽业男◆[鐘響了起來，但我還是不忍心把書放下，趁著爸爸、媽媽洗澡的那一點時間，我還在讀書，這時，媽媽進來了，對我說：“孩子，要睡覺了哦！明天還要上學呢！”我撒著嬌對媽媽說：“媽媽，我可以再看一小會嗎？我求求你了�！眿寢屨f：“就算你求我也不行，現(xiàn)在已經(jīng)到了睡覺的時間了，必須要去睡覺，明天再看都可以�！蔽艺f：“好吧，那我明天再看�！�
2.我愛讀書初中作文600字
___說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”___說：“書是人類進步的階梯！”我說“書是我的好朋友”。
以前，我一看書就打哈欠，腦殼疼，感覺心里住著一只“瞌睡蟲”。有一天，叔叔送給我一本《百科全書》，我連一眼都不看將它丟在書架上。直到有一天，我躺在搖床上沐浴著陽光不經(jīng)意間看到書架的《百科全書》，心里想反正閑來無事，不如就拿來看一看�！栋倏迫珪返姆饷娣浅＞拢锩娴牟鍒D更是栩栩如生，我一下就被吸引住了，一頁一頁的翻看。沒想到一下午就看完一遍，但我意猶未盡，已經(jīng)深深愛上這本書。于是我在下午又翻看了一遍。
第二天早上上課時，老師提了一個問題：“蘋果為什么會從樹上掉下來？”此時大家有的抓耳撓腮，有的絞盡腦汁，有的大眼瞪小眼，教室里鴉雀無聲無一人舉手回答。我感覺這題有點眼熟，突然我靈光一閃，想到了我在《百科全書》里看到過這個問題的答案，我在腦海里搜索著，終于想到了。我自信地舉起手來，大聲的說：“蘋果會從樹上掉下來因為地球有引力�！蓖瑢W們用驚奇的眼神看著我，老師微笑著又問：“是誰發(fā)現(xiàn)的？”我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，堅定喊道“是牛頓”。同學個個都驚呆了。老師也豎起了大拇指。下一秒，掌聲回蕩在教室的每個角落。我心里也美滋滋的，暗下決心，以后一定要多讀書。
書是我們的精神食糧，也是我們的好朋友，我們以后一定要好好讀書，多讀好書。
3.我愛讀書初中作文600字
書是沙漠里的一泓清泉；書是烏云密布過后的陽光；書是寒冬過后的鳥語花香……
有一天，我和爸爸一起出去買書，在回家的路上，我就已經(jīng)被這本“書妲己”迷惑了。我捧著《世界未解之謎》津津有味的看了起來。什么“靈異公路”、“無底洞”、“神秘怪圈”……我邊走邊看書。差點和垃圾桶來了個“親吻”。
一回到家我就沖進臥室，把燈打開，坐在書桌前如饑似渴地讀起來，就像饑餓的人撲在面包上，一讀就是幾個小時，一點不會覺得疲倦。不知不覺就到了吃晚飯的時間，爸爸進屋喊我吃飯了，可我沉醉在書的海洋里，并沒有回答他，而是繼續(xù)看了下去。
爸爸走過來對我大聲呵斥道：“吃飯了！”我轉(zhuǎn)身一臉迷茫地看著爸爸，爸爸又說：“吃飯了，快點�！蔽覒┣蟀职衷俳o我一點時間，可是爸爸不同意。于是我使用了必殺技“抱大腿”，爸爸無奈下只好答應(yīng)：“再給你十分鐘�！蔽掖蠛暗剑骸癥es！”
10分鐘像駿馬快速奔馳而去了。爸爸又來叫我吃飯了。我又說道：“等等，我馬上就看完了�！卑职侄挷徽f就直接把書拿走了。我也只好很無奈的去吃飯。
對于我來說，書就像是“書妲己”，而我就像是那個“君王”，欲罷不能。
不過，我愿意就這樣一直被迷惑，直到永遠，永遠……
4.我愛讀書初中作文600字
書，像知識的海洋，讓我遨游其中；書，像無邊無際的知識草原，讓我的知識沒有盡頭；書，像黑夜里的明燈，為我照亮前方……
書，就是我們的好朋友，每次我看書，當看到搞笑的部分時，我總會哈哈大笑。看到傷心的地方時，我都會情不自禁地感動，好像這件事情發(fā)生在我身上似的。
有我在房間里正看書時，媽媽在廚房里叫我吃飯，因為我正看到緊要關(guān)頭，所以就沒太在意。后來媽媽著急了，生氣地走進來，對我說：“該吃飯了，我都叫了你幾次啦，你怎么還不出來？快點出來吃飯�！蔽亿s緊把書合上，飛快地跑向餐桌前吃飯。那次，媽媽說了我一頓，媽媽對我說：“在別人叫你的時候，你要及時答應(yīng)�！苯�(jīng)過了那件事，悟出了一些道理，讀書是好事，但是要在適當?shù)臅r間讀適當?shù)臅?/p>
還有，放學回到家，我很餓，但是家里什么都沒有了，我看見桌子上有一本書，就拿起書津津有味地讀了起來。一小時、兩小時……直到晚上八點多，媽媽回來了，媽媽問我：“你吃飯了嗎？”我回答：“還沒有，我一直都在讀書。”媽媽聽了用一臉驚訝的表情，看著我。于是，我又悟出了一些道理，書可以讓我們忘記一切，讓我們可以融入到書的世界中。
書，讓我在專心致志的讀書時，把所有的事情都放在后。書，讓我百讀不厭，讀每一遍都會重新認識它。書，讓我的寫作能力可以得到提高。
我愛讀書，我愛我的書朋友。我愛這讀書的滋味。
5.我愛讀書初中作文600字
我的人生道路上，書是不可缺少的親密伙伴。在我看來，書正如____所言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
從爸媽給我訂閱兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。每當手上有新書時，我會抱著新書，如饑似渴得像一匹惡狼，一頁、二頁，不停地啃下去，如癡如醉。我曾經(jīng)多次一個人關(guān)在家里，靜靜的沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返，每當鬧鐘響起，抬頭一看，已經(jīng)讀了大半天。
有時，書中精彩的情節(jié)，常常讓我廢寢忘食。當主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的歡笑表情；讀到悲傷時，我會氣得直跺腳，接著眼淚像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下來；讀到幽默時，我會開懷大笑。
我愛讀書，常常正當我讀的津津有味時，連媽媽叫我吃飯也不知道，因此，媽媽經(jīng)常大吼一聲“吃飯去！”
像我這樣，一見到書就迫不及待地去讀，在同齡的孩子中恐怕少見。我讀書的速度很快，一本書有時兩三天就讀完了，甚至一天也能讀一本，因此，我家的書柜裝滿了書。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，經(jīng)常受到老師的鼓勵和同學的羨慕，還有20多篇作文在全國刊物發(fā)表。但我認為這還不算優(yōu)秀，因為知識是無窮的，學習是不斷積累知識的過程。
書陪我走過了無數(shù)風雨，它見證了我的快樂成長，書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。我愛讀書，我愿做一名可愛的小書蟲。
6.我愛讀書初中作文600字
在這個世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛這“滿天的繁星”！高爾基說：“好書籍是全世界的營養(yǎng)品”，偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書的名言時刻激勵我勤奮讀書。
有，妹妹一不小心把墨水瓶打翻了，墨水灑在妹妹淺色襯衣上，她驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨跡怎么也搓不掉。
正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在《百科全書》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨跡，可以先用米飯粒涂在墨跡上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。
我何不實驗一下，經(jīng)過我一番努力……墨跡果然淡了，我再用清水沖洗后涼了起來。
媽媽知道后，瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨跡呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”從那以后，書和我結(jié)下了不解之緣。
在我孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的群群火焰。
書就是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書還是一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進知識的世界。書更是一艘小船，承載我們進入知識的港灣。
我愛書，更愛讀書。
7.我愛讀書初中作文600字
“書是人類進步的階梯”這是___眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”這是____眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是___眼中的書。而在我的眼里，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活里不開書。書帶給了我無窮快樂。
平時，作業(yè)和上學占用了我很多時間，我只有在晚上才能聚精會神地看一會書，只要我捧上一本書，就會立馬忘記一切，如醉如癡，簡直到了走火入魔的地步。記得有，我很晚才做完作業(yè)。正當我捧起《___小說》津津有味的時候，媽媽來到我面前，“命令”我立馬上 床睡覺去。我依依不舍地放下書，極不情愿地關(guān)上燈，閉上眼睛，因為心里惦記著那本小說，我在床上翻來覆去怎么也睡不著。忽然，我聽見一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的呼嚕聲，媽媽睡著了。我心中一喜，小心翼翼地打開燈，躡手躡腳地走到寫字桌前。拿出《___小說》津津有味地看起來。不知不覺地，我忘記了恐懼，忘記了時間。仿佛和書融為一體，成為書中的人物。我?guī)椭咐恰白蠉埂本瘸鲇桌恰八{光”，使它成為一只狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個又一個案件。就在這時，我聽到了腳步聲，“不好，媽媽來查哨了”，我急忙放下書本，迅速關(guān)上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴里發(fā)出輕微的，呼嚕聲只聽“嘎吱”一聲，門開了，過了一會兒，又重新關(guān)了上去。我為自己逃過了一劫而感到慶幸。
我還從中獲得很多知識：《童話世界》豐富了我的想象；《愛的教育》教會我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國的悠久歷史和燦爛文化……
我愛讀書！
8.我愛讀書初中作文600字
書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。
小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀了《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…那些動人的故事，一伴隨著我成長。
隨著年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對書產(chǎn)生了新鮮感，這個想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時候看著書，上側(cè)所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。
書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？
9.我愛讀書初中作文600字
書是我的朋友，我喜歡看書，在我的書桌里《西游記》、《365夜故事》有著很高的地位。
有，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門口等著我。我?guī)夏潜尽段饔斡洝纷狭巳〗?jīng)的隊伍，開始了客車上的“西游”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往后看，后到了西站。司機叫我下車，我還漫不經(jīng)心地說：“還沒到港盈路呢。”司機看了看我手中的《西游記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒到，西站已經(jīng)到了�！蔽疫@才發(fā)覺自己已經(jīng)坐過了六個站臺，到了終點站。沒辦法，就只好帶著師徒四人再乘車“東游”啦。
每次假期，我總愛宅在家里看四大名著，看《紅樓夢》中的賈寶玉，看《三國演義》中的諸葛亮，看《西游記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒有___那樣愛書如命，但也經(jīng)常去圖書館看書。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書講述了一個故事：青銅為了讓葵花上學，在雪中賣蘆花鞋，為了讓葵花看表演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫作業(yè)，在夜晚抓螢火蟲，照亮書本上的每一個字�？戳诉@本書，我覺得青銅像大樹一樣保護葵花，讓她快樂，是我們學習的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。
書是法寶，書是武器，書是歷史，書是文明，書更是我們成長的能源。
10.我愛讀書初中作文600字
我經(jīng)常一個人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什么對書這么癡迷，話還得從頭說起呢。
記得在三年級時，有老師舉辦了一個“故事會”，讓我們每個人都準備一個童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動作或豐富的表情。
“故事會”開始了，同學們一個接著一個上臺去，有的同學都不知道自己該講什么故事，站在講臺上憋了老半天也吐不出一個字來；有的干脆拿起故事書直接念起來……
我在臺下的心情如同十五個吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準備好了一篇童話故事，但聽到大家時不時發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來，腦中開始胡思亂想起來：怎么辦？馬上要輪到我了，萬一我到時一緊張把故事忘了，是不是也會引得一陣哄笑？萬一課下同學們一直把我當做笑料……
“姚震遠，該你登臺了�！崩蠋煹拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺講了起來，講了大概一半時，忽然發(fā)現(xiàn)臺下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯了？可當我再次偷偷打量同學們時，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來都被我的故事吸引了。當我講完故事走下講臺時，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。
從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動力和陽光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。
我愛讀書。
